Podcast - Mainara Grando

The demand for Adult and Youth Education (EJA) has increased by 23% in the past decade. Many people want to return to studying, but there are numerous reasons why they stopped in the first place, such as poverty, inability to keep up, violence, early marriage, and low self-esteem. In the past, there was less support for students with difficulties, leading to dropouts and bullying. The need for work also prevented many from attending school. However, it is hopeful to see that these individuals are now returning to education. Teachers must provide a welcoming environment and adapt their teaching methods to cater to adult learners. Overall, it is important to support these students so they do not give up on their education. Retorno aos estudos. O aumento pela procura do EJA. A educação de jovens e adultos teve um aumento de 23% na última década. Isso nos mostra o quanto as pessoas estão querendo retornar aos estudos. E o porquê elas pararam? Os motivos são inúmeros, que, na época em que elas tinham a idade adequada para estudar, acabaram não concluindo seus estudos. Os motivos mais listados são a pobreza, de não conseguirem acompanhar, violência, o casamento antes da idade, ainda em idade escolar. A baixa autoestima, isso nos traz bastante sobre o que acontece hoje em sala de aula. Eu, como professora, enxergo que, com certeza, muita gente diz, o autismo não existia antigamente. Na realidade, existia sim, só que de uma forma que ele não era tão visto. Não existiam os laudos, não existia um apoio, uma professora que apoiasse, como a professora do AEE. Então, o que acontecia de muitos desistirem e serem taxados, principalmente, é que ele nunca vai aprender a ler. Ele não sabe escrever e não tinha um apoio, então, da rede escolar. Isso também se atrela ao bullying, que também acontecia com este aluno que tinha alguma dificuldade. E, principalmente, necessidade de trabalho, porque antigamente, hoje ainda acontece, mas acredito que não com tanta frequência, de crianças que não podiam estudar em sua idade escolar, devido a ter que ajudar a mãe ou o pai, ou até mesmo cuidar dos irmãos mais novos, para que estes pudessem trabalhar. Então, o que nos deixa um tanto esperançoso, de um futuro melhor, é ver que essas pessoas, hoje, estão voltando a estudar. E a primeira barreira rompida é com eles mesmos, de voltarem. E nós, professores, devemos acolher. É uma alfabetização? É, mas é diferente de uma alfabetização do primeiro ano, com a média de 6, 7 anos da criança, com uma alfabetização de um adulto. Não dá para infantilizar. Adequar o vocabulário, devemos, para que eles se sintam acolhidos, e cuidar deles, para que eles não desistam, principalmente. Isso é tão importante. Então, o professor do EJA deve ter, sim, uma visão diferenciada, que não é o mesmo professor, assim como eu sou, dos anos iniciais. Mas o que nos deixa, então, como falei antes, esperançosos, é ver que eles estão voltando a estudar.