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Today's podcast discusses the importance of educational technology management and how to position our research proposal in this field. We have chosen the TEPAC model, which focuses on the interrelationships between technology, pedagogy, and content knowledge. The model emphasizes the integration and intersection of these knowledge areas to maximize the positive impact of technology in schools. Our research will analyze student interactions, develop technopedagogical strategies, and implement technological tools in the classroom. We also consider new concepts such as connectivism, collaborative learning, distributed intelligence, and ubiquitous learning to enhance education in a technologically advanced context. Our proposal aims to improve educational quality and create an inclusive and respectful environment for all students. Hola a todos, bienvenidos a nuestro podcast sobre gestión tecnológica educativa, hoy vamos a explorar cómo podemos posicionar nuestra propuesta de investigación en este campo tan fascinante y esencial para la educación contemporánea, yo soy Guillermo, soy Vanessa y yo soy Néstor, gracias por acompañarnos. La gestión tecnológica educativa es un área crítica en el desarrollo y mejora de los procesos educativos, nos permite integrar de manera efectiva las tecnologías digitales en el entorno escolar, optimizando el aprendizaje y la enseñanza, en nuestra propuesta hemos decidido abordar esta cuestión mediante un enfoque específico que nos permitirá maximizar el impacto positivo de la tecnología en las escuelas. 1. Elección del enfoque, modelo o metodología, para nuestra propuesta de investigación hemos elegido el modelo TEPAC, Tecnological Pedagogical Content Knowledge, este modelo nos proporciona un marco robusto para entender cómo la tecnología, la pedagogía y el contenido se interrelacionan y se potencian mutuamente. 2. Fundamentos del modelo TEPAC, el TEPAC se centra en tres áreas claves del conocimiento, conocimiento del contenido, que implica el que debe enseñarse, abarcando procedimientos, conceptos y actitudes de la materia. Conocimiento pedagógico, se refiere al cómo enseñar, incluyendo metodologías y procesos de aprendizaje que guían las prácticas docentes. Conocimiento tecnológico relacionado con los recursos y herramientas tecnológicas que mejoran los aprendizajes. 3. Integración y relación de conocimientos, la verdadera fortaleza del TEPAC radica en las intersecciones de estos conocimientos. Conocimiento tecnológico pedagógico, que entiende cómo las herramientas tecnológicas pueden facilitar la enseñanza y el aprendizaje. Conocimiento tecnológico del contenido, se enfoca en cómo las tecnologías específicas interactúan con los contenidos que se enseñan. Y por último, conocimiento pedagógico del contenido, que es la capacidad de transformar el contenido para hacerlo comprensible y relevante para los estudiantes. APLICACIÓN PRÁCTICA DEL MODELO En nuestra investigación nos proponemos analizar las interacciones estudiantiles. Estudiaremos cómo los tecnólogos digitales medían en las interacciones entre estudiantes y cómo afectan el clima escolar. Desarrollar estrategias tecnopedagógicas. Propondremos estrategias que integren tecnología educativa para resolver conflictos derivados del uso de redes sociales en contextos escolares. Implementar herramientas y recursos tecnológicos. Crearemos herramientas que faciliten la comunicación y el aprendizaje en entornos digitales, adaptadas a las necesidades específicas del contexto escolar actual. Al integrar estos enfoques, también tomamos en cuenta las nuevas conceptualizaciones y cambios tecnopedagógicos, como el conectivismo de George Simmons, que destaca la importancia de las conexiones en entornos de aprendizaje digital. Esto se complementa con ideas del aprendizaje colaborativo del BOCSE, que se ve potenciado por las TIC, facilitando la colaboración y el trabajo en grupo, sin las barreras de tiempo y espacio. Además, consideramos la inteligencia y cognición distribuida, que reconoce que el conocimiento no reside solo en el individuo, sino en las interacciones y recursos disponibles en el entorno, lo cual es esencial en un contexto educativo tecnológicamente avanzado. También el concepto de aprendizaje ubicuo, que permite acceder a la información en cualquier momento y lugar, gracias a dispositivos móviles. Plantea desafíos y oportunidades únicas para la educación formal, ayudándonos a construir un aprendizaje significativo más allá de las paredes del aula. Nuestra propuesta de gestión tecnológica educativa se fundamenta en el modelo TEPAC, permitiéndonos abordar de manera integral y efectiva los desafíos y oportunidades que presenta la integración de la tecnología en el entorno escolar. Al hacerlo, buscamos no solo mejorar la calidad educativa, sino que también promover un ambiente más inclusivo y respetuoso para todos los estudiantes. Gracias por acompañarnos en este recorrido por la gestión tecnológica educativa. Esperamos que esta discusión les haya proporcionado una visión clara de cómo posicionamos nuestra propuesta de gestión. Sin más, y luego de lo que dijo mi colega Guillermo, le decimos gracias y hasta la próxima. Más información www.alimmenta.com