Podcast Mediaciones Pedagógicas

The group presents the topic of pedagogical mediation using ICT in the learning process. They discuss CAHOOS, an online tool that promotes student participation through interactive assessments. CAHOOS is free to use and employs gamification techniques. The platform allows for the creation of quizzes, graphics, and interactive instructions, and results can be downloaded. They explain how to create an account and highlight the benefits of using CAHOOS in educational settings. A teacher and student share positive experiences with the tool, emphasizing its effectiveness in engaging students and assessing learning. The teacher notes a decrease in student failure rates and positive feedback from students. The group encourages others to try CAHOOS as a dynamic and motivating learning tool. Buen día profesora, compañeros y compañeras del grupo de mediación. En el día de hoy les venimos a presentar el tema de mediaciones pedagógicas haciendo uso de las TIC en el proceso de aprendizaje. Me permito presentarme, somos el grupo 4, el cual está integrado por Jessica Polo, Siluaga, Camila Díaz y quienes habla Luisa Morantes, estudiantes de la maestría en educación. Hoy hablaremos desde nuestra experiencia del programa CAHOOS como herramienta de las TIC. Para esto le vamos a preguntar a nuestros dos compañeras, Fran y Jessica, de qué se trata el programa. Iniciamos con Fran, la escuchamos compañera. Buenos días Luisa, buenos días compañeras, profesoras. CAHOOS es una herramienta online. Permite fomentar la participación de los alumnos durante su sesión virtual mediante evaluaciones interactivas. Esa interacción con la herramienta es en tiempo real, permitiendo crear evaluaciones, como ya lo había dicho, de forma interactiva, entre ellas opciones de tipo cuestionario. Tenemos desde lo falso y verdadero. Para realizar evaluaciones interactivas, CAHOOS se apoya de la técnica de gamificación. Esta consiste en ir mostrando preguntas las cuales van siendo contestadas en el momento por los alumnos. Para hacer uso de CAHOOS es necesario crear una cuenta a través de su página, la cual es www.cahoos.in. Fran, muchas gracias, una pregunta, ¿esta plataforma es gratuita? Luisa, esta plataforma es completamente gratis para todas las personas que quieran hacer uso de ella. Muchas gracias, Fran, por tu apoyo. Ahora, la compañera Jessica nos hablará de las características que tiene esta plataforma y de cómo podemos crear una cuenta. Compañera Jessica, la escuchamos. Buenos días, compañeras. Bueno, las características principales de esta cuenta es, primero, la creación de cuestionarios, gráficos, instrucciones interactivas. Estas son rápidas y de fácil acceso. Se puede insertar videos o imágenes en la pregunta. Dejen cuentas que pueden editar una vez creadas. Los alumnos no necesitan abrir una cuenta, solo requieren el pin de acceso para sacarse del juego. Los resultados obtenidos se pueden descargar en el formato. Ahora vamos a hablar de cómo vamos a crear una cuenta, ya que esto es aún más fácil. Primero, se ingresa a la página. Seleccionamos el espacio del trabajo en el cual vamos a desarrollar. Nos registramos y creamos una nueva contraseña. Seguido, llenamos los datos solicitados por la herramienta, damos clic y listo. Quedamos registrados. Bueno, esta herramienta se ve muy fácil de utilizar. Muchas gracias, Jessica, por tu aporte. Vemos que nos puede ayudar en el proceso de las mediaciones pedagógicas a nosotros como docentes, ya que Cajú, según veo, nos ayuda a trabajar el proceso de aprendizaje mediante las competencias. Me gustaría en algún momento poder hacer uso de ella y aplicarla en mi clase. Bueno, compañeros, por último, tenemos dos intervenciones. La primera es escuchar a la profe Yamilet, quien aplicó esta herramienta con una estudiante y le enseñó sobre esta plataforma. Para ello, viene como invitada a uno de sus estudiantes que tuvo la oportunidad de conocer esta plataforma, ya que realizó un examen junto con otros compañeros. Profe Yamilet, bienvenida. Buenos días, compañeros. Como ustedes ya mencionaron, Cajú es una herramienta muy útil para responder a las preguntas. En mi caso, utilicé esta herramienta como una herramienta para evaluar a mis estudiantes. La experiencia fue divertida y atractiva para ellos, porque mezclamos el aprendizaje con la diversión y me sirvió para afianzar lo que no ha quedado claro. Además, las respuestas de los estudiantes me permitieron reconocer las fallas y trabajar en ellas. Para conocer un poco más sobre la experiencia, traje esta invitada a Salome. Ella nos va a contar cómo fue su experiencia con la herramienta. Bienvenida, Salome. Buenas noches, muchas gracias por la invitación. Salome, cuéntanos cómo fue tu experiencia con Cajú. Pues, mi experiencia con Cajú fue buena, porque podemos aprender diferentes temas a través del Google y es muy fácil de manejar. ¿Qué es lo que más te ha gustado de la herramienta? Lo que más me ha gustado de la herramienta es que la tecnología es tan interactiva, porque tienen imágenes, audios, y al final podemos ver el mensaje de lo que hemos aprendido. ¿Qué es lo que menos te ha gustado de Cajú? Pues, considero que puede haber fallas en el Internet y afecta en el desarrollo de las evaluaciones. ¿En tu opinión, crees que esta herramienta es útil para las clases? Pues sí, siendo que a través de esta herramienta podemos aprender temas nuevos jugando, al igual que temprano para estudiar las actividades y evaluaciones. ¿Tienes alguna sugerencia para utilizar esta herramienta? Sí, Cajú se pudo utilizar cuando no existía. Una de las temas me gustó fue la matemática y trabajar en grupo. Salome, muchas gracias por tu participación. Seguiré utilizando Cajú como herramienta para hacer nuestras clases más dinámicas y motivadas. Profesora Miller, muchísimas gracias y también muchas gracias a los estudiantes por compartir su experiencia desde el lado de mí. Bueno, ahora hablaremos con la profesora acerca de su experiencia con esta plataforma. Luisa, te puedo contar que desde mi experiencia me ha servido mucho y sobre todo cuando estamos trabajando con estudiantes, clases teóricas, queremos saber cuánto es el aprendizaje que ellos han captado y esto de aprender jugando ha logrado que dentro de mis cursos el porcentaje de estudiantes, Luisa, ha disminuido, los que pierden la asignatura y cuando realizas el final de curso hay una retroalimentación que ellos realizan y dentro de las observaciones que más recuerdan los estudiantes es que aprendieron bastante con esta plataforma. Yo aún continúo utilizando esta plataforma, Luisa, compañeros y profesores. A pesar de que la pandemia terminó hace varios años, sigo continuando con esta plataforma. Muchas gracias, Profesora. Bueno, compañeros, acá les dejamos una plataforma utilizada en las TIC para los procesos de aprendizaje de los estudiantes. Muchísimas gracias, esperamos haya sido de su agrado.