ΚΑΡΑΜΙΧΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ PODCAST

Well, it's been a long time, long time, since I've seen you smile And I've gambled away my time And I've gambled away my time And in a year, a year or so Γεια σας κύριοι, είμαι η Καραμήθα Χριστίνα και σήμερα θα μιλήσουμε για ένα θέμα που αποσχολεί πολύ την εκπαιδευτική κοινότητα Το θέμα αυτό είναι η προσβασιμότητα των ατόμων με ειδικές ανάγκες στην εκπαίδευση και διεξαποστάσεως εκπαίδευση αλλιώς ΕΞΑΕ Ο όρος προσβασιμότητα των ατόμων με ειδικές ανάγκες είναι συνειφασμένος με τη φυσική πρόσβαση των ατόμων αυτών σε έναν χώρο με τις κλεισμένες από το αυτοκίνητα ράμπες ή με τις ανύπαρκτες ράμπες πρόσβαση στα πανεπιστήμια Όμως η προσβασιμότητα ενός ατόμου με ειδικές ανάγκες στην εκπαίδευση έχει να κάνει αποκλειστικά με την πρόσβαση που έχουν οι άνθρωποι με οποιαδήποτε αναπηρία είτε αυτοί είναι κινητικοί, είτε νοητικοί, είτε βιολογικοί σε ένα περιβάλλον φυσικό, τεχνητό ή ηλεκτρονικό το οποίο μπορεί να προσεγγιστεί με άνεση, ασφάλεια και αυτονομία Τι γίνεται τώρα με την ΕΞΑΕ Εδώ έρχονται και ενισχύουν την προσβασιμότητα των ατόμων με αναπηρία στην ΕΞΑΕ οι τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας, γνωστές αν του που έ τα ηλεκτρονικά μέσα και τα ψηφιακά εργαλεία καθιστώντας την πρόσβαση σε ένα εξαποστάσεως πρόγραμμα εφικτή από τα άτομα με αναπηρία Είναι πολύ σημαντικό οι άνθρωποι με αναπηρία να μπορούν να ενσωματωθούν στα εξαποστάσεως προγράμματα απρόσκοπτα και επίσης όρεις με όλους τους ανθρώπους Όλο αυτό όμως μοιάζει βιοτοπικό καθώς υπάρχουν πολλοί παράγοντες οι οποίοι δρούν ανασταλτικά στην ένταξη των ατόμων με αναπηρία σε προγράμματα εξαποστάσεως εκπαίδευσης Πιο συγκεκριμένα ο οικονομικός παράγοντας εμποδίζει το σωστό καθολικό σχεδιασμό των προγραμμάτων σπουδών των επιστημίων αφαιρώντας έτσι το δικαίωμα των ατόμων με αναπηρία στο να τα περιοχολοθήσουν Η υλικοτεχνική υποδομή από την άλλη που είναι ανύπαρκτη σχεδόν σε όλα τα επίπεδα επίσης δρά ανασταλτικά καθώς το εκπαιδευτικό υλικό των προγραμμάτων σπουδών είτε αυτό είναι έντυπο είτε ψηφιακό δεν είναι κατάλληλο προς χρήση από τα άτομα με ειδικές ανάγκες Σίγουρα έχουν γίνει κάποιες προσπάθειες για να αλλάξει αυτό το σκηνικό τόσο στη χώρα μας όσο και σε επίπεδο χωρών Αρχικά αποκαθιστώντας νομικά την προσβασιμότητα των ατόμων με αναπηρία στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και στη συνέχεια αποφέτοντας οι κυβερνήσεις οικονομικά κονδύλια στην εκπαίδευση των ατόμων με αναπηρία και τέλος αξιοποιώντας τις τουμπουέ και τα ηλεκτρονικά μέσα για επανασχεδιασμό του εκπαιδευτικού υλικού Τι σημαίνει αυτό? Αυτό σημαίνει πως το εκπαιδευτικό υλικό έχει βοηθήματα όπως μεγεθυντική φακή, αναγνώστες οθόνες, λογισμικά σύνθεσης λόγου, λογισμικά που ευνοούν την αξιοποίηση της Μπρέλη και της νοηματικής γλώσσας και ούτω καθεξής που μπορούν να βοηθήσουν τα άτομα με αναπηρίες να παρακολουθήσουν ένα πρόγραμμα σπουδών εξ αποστάσεως και μη Ευχαριστούμε που είσαστε μαζί μας και σήμερα και ανανεώνουμε το ραντεβού μας με ένα εξίσου σημαντικό θέμα την επόμενη φορά. Καλή σας ημέρα! Υπότιτλοι AUTHORWAVE