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Listen to Entrevista 4EP - Voluntariado by CEIP San Lorenzo (Ezcaray) MP3 song. Entrevista 4EP - Voluntariado song from CEIP San Lorenzo (Ezcaray) is available on Audio.com. The duration of song is 11:04. This high-quality MP3 track has 158.28 kbps bitrate and was uploaded on 5 Mar 2024. Stream and download Entrevista 4EP - Voluntariado by CEIP San Lorenzo (Ezcaray) for free on Audio.com – your ultimate destination for MP3 music.
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A group of fourth-grade students are involved in a volunteer project at a nursing home. They share their experiences, explaining that they enjoy spending time with the elderly residents, playing games, and making crafts. The students appreciate the energy and humor of the residents and feel happy to bring them joy. The idea for the project came from a combination of a school project and a request from the nursing home. The students have noticed positive changes in themselves and their classmates since starting the volunteer work. The community is proud of their efforts and grateful for their impact on the residents' lives. Buenos días y bienvenidos a un programa más de Radio San Lorenzo. En esta ocasión tenemos a los alumnos de cuarto de primaria que nos van a contar un proyecto de voluntariado muy chulo que están haciendo junto con la Residencia de Ancianos de Escaray. Tenemos por aquí a Arianna y Jorge que van a entrevistar a sus compañeros. Hola, buenos días. Días. ¿Trabajarías de mañana en la residencia con ellos? Sí, a mí me gustaría un montón trabajar con ellos porque al verlos me hace muy feliz estar con ellos y ver cómo están y me encanta. Muchas gracias, Sia. Miquel, ¿qué hiciste el último día y cuál fue tu sensación al ver las personas mayores? El último día estuvimos haciendo unas figuras de artilla y luego estuvimos preguntando a algunos abuelos cómo era su vida, quién era su madre, si tenía nietos y mi sensación al ver a las personas mayores me puse muy feliz porque a mí me gusta ver a la gente muy feliz. Vale, muchas gracias. Damos la bienvenida ahora a Jorge que va a entrevistar a otros dos compañeros. Buenos días, Jorge, Sohá, Patricia, ¿qué tal estáis? Bien. Patricia, ¿cómo te sientes al interactuar con las personas de allí? Muy bien porque cuando nos vieron el primer día se pusieron muy felices y recordaban a familiares suyos. Gracias por tu opinión. Sohá, ¿repetirías la experiencia? Sí. ¿Y por qué? Porque los abuelos se ponen muy felices cuando vamos a verlos y cuando jugamos con ellos. Gracias por tu opinión. Volvemos a darle la bienvenida a Arianna junto con sus dos compañeras, Aliyah y Camila, a ver qué nos cuentan sobre la experiencia del voluntariado en las residencias de ancianos. Camila, ¿con qué persona de la residencia te lo pasaste mejor? La verdad no es una, son dos personas. Esas dos personas se llaman Mercedes y Antonia. Me cayeron muy bien porque no eran como los demás abuelitos que o se dormían o estaban cansados. No, eran más enérgicas y contaban más chistes, eran muy graciosas y me pasé muy bien con ellas. Muchas gracias. Aliyah, ¿te gustó acudir allí? Sí, porque eran muy chulos los juegos que hacían allí y nos reíamos de verdad. ¿Qué es lo que más te gusta de esta actividad en la que acudís a la red? Pues a mí lo más que me ha gustado es, como Camila, que hay muchas abuelas enérgicas y pues me lo pasé muy bien. Vale, muchas gracias. Y tenemos otra vez por aquí a Jorge que va a hacerle unas preguntas a sus compañeras Lucía y Madeline. Madeline, ¿te gusta estar con alguna persona en especial de la residencia? Sí, me gusta estar con Antonio que es un chico muy gracioso que siempre le gusta estar con los niños pequeños y pues me empezó a gustar estar con él desde el primer día que vino al cole y pues como estuvimos mucho tiempo juntos. Siempre cuando íbamos a la residencia siempre me veía y me daba un abrazo y por eso es que siempre me gusta estar con él. Lucía, ¿cuál ha sido el momento más gracioso? Pues para mí el momento más gracioso fue hace poquito que era un día que fuimos a la residencia y estábamos poniendo los bolos, que dio la casualidad que jugábamos de los ancianos y pues tocaba repartir los caramelos para el grupo que había ganado y pues en casualidad el grupo que ganó había una anciana que era muy bromista, entonces le di dos caramelos sin querer, ella le había dado a un compañero mío uno y yo le di otro y le digo oye, ¿me lo das que no puedes tener dos? Y me dice no, no, no, que yo no tengo ninguno, que yo solo tengo uno y pues para mí ese momento me hizo mucha gracia. También a los días anteriores una anciana estábamos jugando al bingo y le digo que dejara los números y me dice no, que no tengo dinero, que otro día vengo con la cartera y te lo doy y pues a mí me hizo mucha gracia porque no me entendía aunque se lo dijera fuerte y eso, y me parecieron unas ancianas muy graciosas. Vale, ¿y cuál ha sido tu actividad preferida? Para mí mi actividad preferida fue una que hicimos hace poquito, que fue hacer figuritas con arcilla, porque los ancianos se animaban a hacerlas y hacían figuras muy bonitas. Vale, gracias. Y tenemos por aquí también a Javier, tutor de cuarto de primaria, para el que tengo yo una pregunta, ¿cómo surgió la idea de hacer este proyecto, este voluntariado hoy de hacer una actividad conjunta con la Residencia de Ancianos? La actividad surge fusionando dos ideas, por una parte un proyecto de aprendizaje servicio en el que íbamos a trabajar, ya sabíamos que íbamos a trabajar con la Residencia de Ancianos de aquí de Azcaray, realizando una especie de cambio intergeneracional. Nosotros vamos a llevar algunos juegos de mesa más actuales, como por ejemplo el Uno, que es un juego de cartas, y mientras ellos nos van a enseñar algunos de los juegos a los que jugaban ellos cuando eran jóvenes. Eso por un lado, pero la coordinadora de la Residencia, Danae, acudió al centro educativo con tres de las personas allí residentes, como ha dicho antes Madre, y a raíz de ahí algunos de ellos y de ellas quisieron formar esta especie de voluntariado por las tardes, en su tiempo de ocio, para ir allí y compartir experiencias y juegos con ellos, con las personas de allí, ya sea solo esas tres personas incluidas todas las que allí residen. O sea que realmente es una actividad que se dio de ellos. Es una actividad que surge por dos bandos, por un lado nosotros que queremos ayudar mediante un programa de aprendizaje servicio, mientras que por otro lado es la propia Residencia la que como demanda social nos hace esa solicitud de ayuda, de a ver cómo podemos emocionalmente echarles una mano y dinamizar un poco. Y una pregunta ya a nivel de aula. ¿Tú como tutor has notado que desde que estáis llevando a cabo esta actividad de voluntariado algún cambio, algún beneficio, ya no a nivel de la actividad en sí, sino dentro del grupo de tu clase? ¿Has notado algún cambio con respecto a antes de realizar este voluntariado? Por ejemplo, sí que yo al menos como tutor, sí que puedo decir a nivel de tutoría que estoy bastante orgulloso de todos ellos y ellas, porque se está formando un vínculo muy bonito con las personas que allí residen y luego ellos están forjándose en unos valores que muchas veces hace falta sacarlos de lucir, más en la sociedad en la que actualmente estamos. Entonces estoy muy contento de que hayan sido ellos los que hayan propuesto ir y como muestra fue que en el día de San Valentín fueron ellos y ellas los y las que quisieron ir a darles un detalle, a decorar un poquito las habitaciones y demás. Sí, para hacer un día tan especial. Pues por mi parte decir que toda lo que es la comunidad educativa, gran parte de ella, de familias, del claustro, que estamos un poco al corriente de esta actividad, queremos decir que estamos muy orgullosos de vosotros, os hacemos llegar nuestra enhorabuena y lo dicho, a seguir así porque además de hacer un proyecto educativo dentro del programa, del proyecto APS, estáis alegrando un montón el día a día de muchos abueletes que están en la residencia. Así que lo dicho, muchísimas gracias tanto por vuestro esfuerzo con esa actividad como por venir aquí a contarnos la experiencia y a concedernos esta entrevista. Muchísimas gracias. Muchas gracias.
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