Tu biblioteca ideal

Today on Radio San Lorenzo, students from a local school share their ideas on what their ideal library would be like. They mention wanting comfortable reading areas, colorful decorations, recommended book displays, and various activities such as literary contests and book creation workshops. Older students suggest a comic book-like atmosphere, historical books, and aesthetically pleasing decorations. Younger students suggest adding murals, bats for Halloween, and comfortable seating. Overall, the students emphasize the importance of creating an enjoyable and engaging environment for reading. Buenos días y bienvenidos a un programa más de Radio San Lorenzo. Hoy, para celebrar el Día Mundial de las Bibliotecas, tenemos aquí a todos nuestros alumnos y alumnas de nuestro cole que nos van a contestar o nos van a contar cómo quieren o cómo piensan ellos que debería ser la Biblioteca Ideal. Tenemos por aquí a Leticia y a Laiva, de quinto de primaria, que nos van a contestar a estas preguntas. Buenos días Leticia, ¿cómo estás? Bien. Buenos días Laiva, ¿cómo estás? Bien. Leticia, cuéntame, ¿tú cómo querrías que fuese la Biblia? En la Biblia Ideal habría pubs, un rincón mudidito y cómodo para leer y trasladarse a mundos de fantasía, luces y bolitas de colores y muchos cojines. ¡Ja, ja! Una propuesta muy interesante. Muchas gracias Leticia. Vamos a escuchar ahora a ver qué nos cuenta Laiva al respecto. También nos gustaría que se cambiara el mobiliario. Nuevos armarios, colchonetas, estanterías y expositores con libros recomendados, plantas, etc. ¡Ja, ja! ¿Y creéis que hay algo más que se pueda añadir? ¿Tenéis apuntado algo más? ¿O tenéis alguna idea que sea interesante? Y lo que más queremos es que haya actividades diferentes como... Uno, concursos literarios, dos, juegos de mesa, tres, talleres para crear nuestros propios libros, cuatro, un hospital de libros rotos, etc. ¡Ja, ja! Pues muchas gracias chicas. Tendremos en cuenta vuestras ideas y seguro que todos conseguimos hacer una Biblia mucho mejor. ¡Muchas gracias! Y tenemos por aquí a dos alumnos de tercero de primaria que también nos van a contar qué ideas tan buenas se les ha ocurrido para mejorar la biblioteca. ¡Buenos días Yara! ¿Cómo estás? Bien. ¡Hola Fiasán! ¿Cómo estás? Bien. Pues cuéntame Yara, ¿qué ideas tienes para mejorar la biblioteca? Poner una lámpara para leer debajo, para leer debajo, colocar puz, marcapáginas con nombres para dejar el libro un día y poder seguir al siguiente, hacer una caja con libros arrugados, pintados, rotos, lista para saber quién ha leído el libro, poner una tele. ¡Ja, ja! Fiasán, ¿tienes tú algunas ideas más? Un rincón para juegos de mesa, un cuentacuentos, decorar la biblioteca con plantitas, poner colchonetas para asambleas, colocar material adaptado para niños con discapacidad, colgar cartel y colgar carteles con mensajes chulos. ¡Muchas gracias chicos! Vamos a dar paso a nuestros siguientes alumnos. Ya tenemos por aquí a Katia y a Isabel de sexto de primaria. ¿Qué tal chicas? ¿Cómo estáis? Bien, genial. Bueno, pues a ver, contadme, ¿qué ideas se os han ocurrido en sexto de primaria para mejorar la biblioteca? A ver, lo primero que sea un sitio adecuado para leer, que parezca que esté en un cómic y si no, como un cuento de haber. O sea, mejorar la decoración para que sea un sitio entretenido, ¿verdad? Sí, sí. Genial. Isabel, ¿tú tienes alguna idea más? Sí. Poner decoración estética, tener libros divertidos y poder hacer talleres en la biblioteca. Ajá. Una pregunta, ¿qué es eso de decoración estética? Un sitio con plantitas, tonos café, bueno, cosas así. Ajá, o sea, que sea un sitio agradable, relajante. Sí. Ajá. Muy bien chicas, pues muchas gracias por vuestra aportación. Nada hombre, gracias. Gracias. Tenemos por aquí a Nuria Moyano y Nuria Saenz de primero de primaria. Hola chicas, ¿cómo estáis? Bien. Que nos van a contar cuáles son las ideas que tienen los alumnos y alumnas de primero de primaria para mejorar la biblio. ¿Qué nos contáis? Los niños de primero queremos que en la biblioteca haya libros de dinosaurios, Halloween, máquinas, naturaleza, animales, princesas terroríficas. También queremos un sitio cómodo para leer con puf, colchonetas y cojines. Pues muchas gracias chicas por vuestras aportaciones. Gracias. Y ahora damos la bienvenida a cuarto de primaria que tenemos aquí a Madeline y a Ian en representación de sus compañeros. Hola chicos, ¿qué tal estáis? Muy bien, estamos muy bien. Sí. Y nada, nos van a comentar las ideas que han surgido en cuarto de primaria para mejorar la biblioteca. ¿Tenéis alguna idea por ahí apuntada de tus compañeros o que se os haya ocurrido en clase? Sí. Cuéntame. Poner sillas cómodas para leer tranquilamente. Cambiar los tipos de libros para renovar los que ya hay. Genial, el estar cómodo en la biblioteca es muy importante. Ian, ¿hay alguna otra idea que se os haya ocurrido? Podemos contar cuentos a los de infantil en la biblioteca. Podríamos subir en los recreos a leer en la biblioteca. Ajá, la verdad que es una muy buena idea el que los alumnos mayores como vosotros podéis leer a los pequeños de infantil. Pues nada chicos, muchísimas gracias por vuestras aportaciones. Y ya tenemos por aquí al siguiente curso que es segundo de primaria. Y tenemos aquí a varios alumnos de esa clase que han venido en representación de sus compañeros y nos van a contar las ideas que se les ha ocurrido. Buenos días Javier, ¿qué tal estás? Bien. ¿Qué idea tienes por ahí apuntada de tus compañeros o de tu clase? Me gustaría mucho que mi biblioteca tuviese más libros nuevos y con más páginas. Ajá. También tenemos por aquí a Lía. Hola Lía, ¿qué tal? Bien. Cuéntame, ¿cuáles son tus ideas? Nos gustaría que los libros fueran de la antigüedad o históricos, de plantas, del mundo de animales, de miedo, de risas, del espacio cómics o tvos, libros medievales o de historia, y también de cocineros para participar en Masterchef. Ojo, que gran idea. Y por último veo que está aquí también nuestro amigo Pablo. ¿Qué tal Pablo? Bien. Cuéntanos, ¿qué idea tienes tú por ahí para contarnos? Por último nos gustaría que tuviera estanterías y armarios para los libros con cojines y sofás o colchonetas. Y una pantalla para poder ver los cuentos en imágenes. O sea que queréis que sea medioteca, que tenga biblioteca y también se puedan ver pelis, dibujos que tengan que ver con los libros que habéis leído. Me parece una grandísima idea. Despedimos ahora a nuestros alumnos de segundo de primaria. Y por último vamos a dar paso a los pequeñitos del centro, a nuestros alumnos de infantil. Buenos días Javier, ¿cómo estás? Bien. Me ha dicho un pajarito que tenéis unas ideas buenísimas para mejorar la biblioteca y cómo os gustaría vosotros que fuese vuestra biblio. ¿Cómo te gustaría que fuese la biblioteca Javier? ¿Te gustaría que tuviese un restaurante? ¿Te gustaría? Sí. ¿Te gustaría que tuviese sillones para estar cómodo? Sí. ¿Y colchonetas? Sí. Y a ver, ¿algo más que te gustaría que tuviese la biblio? ¿Te gustaría que tuviese cuentos? Sí. ¿Pero cuentos para mayores o cuentos para niños de la guarde? Para niños de la guarde. Pero a mí me ha dicho un pajarito que vosotros no sois de la guarde. ¿O si sois de la guarde? No. ¡Ah, qué susto! Entonces, cuentos para mayores, ¿no? De tres años, cuatro años, cinco años y para todo el mundo. ¿Eso te gustaría? Sí. Pues Javier, muchas gracias por vuestras ideas. Buenos días Aidan, ¿cómo estás? Bien. Tú también tienes ideas para decorar la biblio. Y a ver, cuéntame, por ejemplo, ¿cómo te gustaría que fuesen las paredes de la biblioteca? Rosas. ¿Y te gustaría que hubiese pegatinas y dibujos? Sí. ¿Sí, también? Ajá. ¿Y qué más cosas te gustaría? ¿Te gustaría que hubiese muñecos de peluche para poder leer con los muñecos? Sí. Genial. Pues muchas gracias Aidan por tus ideas. Y tenemos también por aquí a nuestro amigo Liam. ¡Buenos días Liam! Buenos días. ¿Y que tienes más ideas por ahí para contarnos de cómo mejorar la biblio? Venga, pues cuéntame, a ver qué ideas tienes, cuéntame. Pintar las paredes. ¿Pintar las paredes? Sí. ¿Y los cuentos, cómo los arreglamos, compramos cuentos nuevos? ¿Dejamos, si hay alguno roto lo dejamos o cómo querrías hacer tú? Comprarles. ¿Comprar cuentos nuevos? Mil. ¿Mil cuentos nuevos? Venga, pues vamos a intentarlo, ¿te parece? Vale. Muchas gracias Liam. De nada. Y tenemos también por aquí a nuestra amiga África. ¡Buenos días África! Buenos días. Cuéntame, ¿tienes tú alguna otra idea más para decorar la biblioteca? Sí. Venga, pues cuéntame, a ver, ¿qué se te ocurre a ti? Un sofá. ¿Un sofá, pero para leer o para dormir? Para leer. Ah, para estar cómodos leyendo. ¡Ajá, qué buena idea! Y además tú un sofá te gustaría también que hubiese sillones. Sí. Es que es una muy buena idea. ¿Y cojines? Y purpurina en las paredes. Es que, perdón, y que pongan también... Purpurina en las paredes. ¡Purpurina en las paredes! Oye, pues, vamos a tenerlo en cuenta. Yo creo que eso va a quedar genial. Muchas gracias por tus palabras, amiga África. Y por aquí tenemos a la clase de tres añitos, que tenemos aquí a Lucía y a Logan, que también nos van a contar qué es lo que a ellos les gustaría que tuviese la biblioteca para que fuese un sitio chulo, chulo, chulo para leer. Hola, Lucía, ¿cómo estás? Bien. Y tú, Logan, ¿cómo estás? Bien. Y, a ver, Lucía, cuéntame, ¿tú qué crees que podríamos poner en la biblioteca para que fuese un sitio más chulo para leer? Pues unos murciélagos. ¡Unos murciélagos! ¡Unos murciélagos! Pero es igual mejor en Halloween, ¿no? Sí. O para siempre, para todo el año. Para Halloween. Para Halloween. Y para todo el año, ¿se te ocurre alguna cosa así para que estemos cómodos leyendo? ¿Se te ocurre alguna idea? Eh, poner una colchoneta. Por ejemplo, poner alguna colchoneta. Y a ti, Logan, ¿se te ocurre algo también para estar así muy cómodo además de una colchoneta? Poner calabazas. ¿Poner calabazas? ¿Pero las calabazas para Halloween o para siempre? Para siempre. Pero que da mucho miedo. Anda, loco. Anda, anda. Oye, una cosa, Logan, ¿y tú los libros, cómo quieres que sean, viejos y feos o quieres que sean nuevos y bonitos? Sí, yo quiero que sean nuevos. Quieres que sean nuevos, ¿verdad? Y los libros, ¿cómo quieres que sean? ¿De aventuras o que sean aburridos? Aburridos. ¿Que sean aburridos? Entonces la gente no va a leer. Si son aburridos, es mejor que sean divertidos, no de aventuras, ¿crees tú? A mí, yo voy a las aventuras con libros. Claro, tú quieres leer... A pila y a cita. Claro, es mejor leer aventuras en los libros. Es que yo, ¿cómo puedo tener libros y a pila y a cita? ¿En dónde? En la pila y a cita. En la pila y a cita. ¿Cuál es la pila y a cita? En la pila y a cita, en la casa de la playa. Ah, vale, pero... Sí, para buscar chuches. Anda, pero estamos hablando de la biblioteca del cole. Era del cole. Entonces, ¿vas a querer que haya libros divertidos? Sí. Venga, genial. Oye, y ponemos también, por ejemplo, si os ocurre, unos muñecos de peluche para leer con ellos. ¿Te gustaría, Lucía? Sí. Claro. Está bien. Y también los minutos. Y también para dormir. Sí. ¿Ponemos un sofá para dormir? Sí. Anda. Y también cama. Pero mejor que para dormir, para leer cómodos, los podemos tumbar en el sofá y leer súper cómodos. ¿Os parece? Pero yo me tumbo mucho. Claro, tú te tumbas para leer. Muy bien. Yo me tumbo para leer como Logan. Como Logan. Muy bien, chicos. Muchas gracias por todas vuestras ideas. Y por aquí, y para terminar, tenemos a la clase de 5 años que también nos van a contar cómo quieren ellos que sea la biblioteca de su colegio. Por aquí tenemos a Siena. Buenos días, Siena. ¿Cómo estás? Quiero que sea la biblioteca con un sofá y muchos libros para que me tumbe a leer un libro. Así que quieres tener un sitio cómodo, un sofá, para poder retomar y leer ahí tranquila, ¿verdad? Sí. Pues muy buena idea. Vamos a escuchar ahora a Usía a ver qué idea tiene ella. A ti, Usía, ¿cómo te gustaría la biblio? Preferiría que tendría un sofá y unas sillas para hacer, para leer un libro y un árbol para tumbarnos. ¿Un árbol para tumbaros? Con tumbones. ¡Ah! Una hamaca que vaya de árbol a árbol para leer ahí. Oye, no es una mala idea esa, ¿eh? Pero va a haber que plantar un árbol en la biblioteca. ¿Tú crees que va a poder crecer ahí un par de árboles bien, bien, bien grandes? ¿Crees que sí? Lo vamos a intentar. Lo vamos a intentar, Usía, ¿vale? Por aquí tenemos a nuestro amigo Oyer. Buenos días, Oyer, ¿cómo estás? Bien. A ver, cuéntame, Oyer, ¿tú qué ideas tienes para mejorar la biblio? Pues que quiero que sea rosa, con un sofá y una mesita y unas sillas rosas. Toma ya. Así que te gusta mucho el color rosa y tú quieres que sea rosa. Toma ya. Así que te gusta mucho el color rosa y tú crees que si la decoramos, ponemos esas sillitas y ponemos todo lo que tú has dicho, ¿crees que eso nos va a ayudar a que sea un sitio mucho más cómodo para leer, verdad? Sí. Y, oye, ¿y los libros, Oyer, cómo quieres que sean los libros? ¿Que sean bonitos, que sean feos, que sean nuevos, que sean viejos? De princesas de Disney. ¿De princesas Disney y que sean divertidos o que sean aburridos? Divertidos. Ah, que sean divertidos. Muchas gracias, Oyer. Vamos a escuchar ahora a ver qué nos cuenta nuestro amigo Gabriel. Hola, Gabriel, ¿cómo estás? Bien. ¿Tú cómo crees que debería ser la Biblia? ¿Qué te gustaría que tuviese? Con unos llitos chulos y con un sofá super grande con sillas para sentarme y leer cuentos. O sea, ¿y el sofá cómo de grande? Super grande. ¿Para que quepan, por ejemplo, diez personas? Sí. ¿Cien personas? Sí. ¿Mil personas? Sí. Y un árbol con hamacas. Ah, como la idea que nos ha dicho Ushia, que haya un par de árboles para poder colgar unas hamacas y tumbar ahí. Oye, pues no es mala idea. Lo vamos a intentar, ¿vale, Gabriel? Vale. Muchas gracias. Buenos días, Glad. ¿Cómo estás? Bien. ¿Te gusta leer? Sí. ¿Y cómo te gustaría que fuese la biblioteca de nuestro cole? ¿Te gustaría que tuviese, por ejemplo, unos sitios cómodos para sentarse? Me gusta la música. ¿Te gusta también la música? Ah, pues podemos poner música en la Biblia para leer música relajante. ¿Te parece? Sí. Muchas gracias, Glad. Es una buena idea. Muchas gracias. Sí. Y para acabar tenemos aquí a nuestro amigo Carlos. Buenos días, Carlos. Buenos días. ¿A ti qué te gustaría que tuviese nuestra Biblia? A ver, cuéntanos. Un sofá y una tienda de campaña. Ajá. Y marionetas. Anda, marionetas. ¿Y las marionetas para qué? ¿Qué te gustaría que hiciesen las marionetas? Para jugar. Para jugar con ellas. E igual, a ver, ¿qué te parece la idea? ¿Te parece que con las marionetas pudiésemos también representar algún cuento y hacer como un teatro con marionetas? Sí. Es una muy buena idea. Pues con esto despedimos también a la clase de 5 años. Y hasta aquí llega nuestro programa especial en el que los alumnos del Colegio San Lorenzo de Escaray nos han dicho cómo quieren que fuese la biblioteca de su colegio. Cómo creen ellos que debería ser la biblioteca ideal. Desde el cole tendremos en cuenta todas las propuestas que nos han hecho llegar e intentaremos hacer todo lo posible para convertir la biblioteca en ese sitio al que todos los niños quieran ir a leer. Un saludo y hasta el próximo programa. Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org