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hola hola aquĂ estamos de nuevo en nuestro programa de radio la radio del trini con una nueva ediciĂłn de literatura universal con un nuevo programa en el que nuestros chicos han trabajado pero que muy bien los cuentos de Hans Christian Andersen, el autor danĂ©s más importante del que toda la naciĂłn de dinamarca está orgullosĂsima por cuentos tan bonitos y tan famosos como el patito feo, las sirenitas, etcĂ©tera, etcĂ©tera. Como todo esto nos lo van a contar nuestros chicos pues simplemente os lo voy a presentar tengo aquĂ delante en la cabina a Francisco, a Luna, a Tania, a Hanna y a John. Buenos dĂas chicos buenos dĂas, bueno pues nada creo que te pasamos a ti la palabra John creo que eres tĂş el que empieza no contándonos un poquito del contexto histĂłrico y bueno os voy a contar que Andersen cuando comienza a escribir sus famosos cuentos fue en el siglo 19 o el siglo de la industrializaciĂłn, la caracterĂstica fundamental de este siglo es la de ser un periodo de grandes cambios, la ciencia y la economĂa se retroalimentarĂan y el tĂ©rmino cientĂfico serĂa parte fundamental del lenguaje de la Ă©poca la economĂa sufrirĂa dos fuertes revoluciones industriales, la primera entre 1750 y 1840 y la segunda entre 1880 y 1914. En polĂtica las nuevas ideas del anterior siglo sentarĂan las bases para revoluciones burguesas revoluciones que se explayaron por el mundo mediante el imperialismo y buscarĂan alianza con el movimiento obrero al que le cederĂan el sufragio universal. En filosofĂa surgieron los principios de la mayor parte de las corrientes de pensamiento contemporáneas corrientes como el idealismo absoluto entre otras. El arte demorarĂa en iniciar el proceso de vanguardia pero quedarĂa cimentado en movimientos como el impresionismo y a finales de este siglo surgieron la cinematografĂa y la animaciĂłn gracias a los avances tecnolĂłgicos de la Ă©poca y luego en el contexto social las revoluciones polĂticas y el proceso de industrializaciĂłn fueron resquebrajando la sociedad estamental que fue la sociedad del antiguo rĂ©gimen y que terminĂł siendo reemplazada por la sociedad de clases. Los privilegiados de la vieja sociedad feudal fueron desplazados al tiempo que la industrializaciĂłn hizo crear crecer al proletariado y a lo largo del siglo 19 la clase obrera protagonizĂł reivindicaciones y movilizaciones que se desarrollaron en un escenario urbano y luego la sociedad de clases más abierta y permeable que la estamental concedĂa mayor grado de libertad a los individuos al tiempo que mantenĂa grandes desigualdades cimentadas sobre la riqueza y la propiedad. Muy bien, bueno entonces estamos ya en ese cambio de paradigma, ese cambio que en historia estudiamos entre la edad moderna y la contemporánea. Andersen ya pertenece al movimiento romántico, ya ha pasado de la revoluciĂłn francesa y como tĂş bien has dicho John pues ya el mundo está más industrializado, luego a lo largo del siglo 19 aparecen las luchas de clases, aparecen los grandes avances de la tĂ©cnica que hoy en dĂa tenemos y en fin bueno pues tenemos un cambio total de mentalidad con todo este cambio de siglo y aparece el romanticismo, que creo que eres tĂş Francisco, no eres tĂş Luna, nos vas a hablar un poquito más de eso, del contexto literario, el romanticismo, etcĂ©tera, cuĂ©ntanos. Bueno, como has dicho la corriente literaria del momento es el romanticismo, los escritores anhelan disfrutar de todo lo que les puede ofrecer la vida con los sentimientos a flor de piel y ansĂan la libertad de escribir acerca de todo lo que quieran sin las restricciones de la ilustraciĂłn. Los románticos suelen escribir sus historias en lugares con cierto misterio y fantasĂa como frondosos bosques, palacios, etcĂ©tera. Las descripciones de los lugares cobran más importancia y los protagonistas son más profundos y redondos. Algunos autores que se adelantaron al romanticismo fueron Goethe con una novela pistolar muy sentimental acerca de un enamorado no correspondido y Siler con obras teatrales como Guillermo Tell que muestran a hĂ©roes fieles a sus principios. Los hermanos Green fueron unos autores que escribieron como Andersen una colecciĂłn de cuentos de hadas pero mucho más lĂşgubres y macabros. Destacan entre estos cuentos Rapunzel, Hansel y Gretel, La capelucita roja y bueno ahora voy a hablar de Hans Christian Andersen que fue un escritor danĂ©s que naciĂł en 1805, tuvo una vida complicada en el colegio y luego antes de dedicarse a la escritura pues estudiĂł para ser cantante de Ăłpera pero debido a las malas condiciones de su habitaciĂłn pues perdiĂł la voz y no podĂa dedicarse a ello pero gracias a que en este periodo llamĂł la atenciĂłn del consejero del estado del momento y que decidiĂł ser su mecenas pues pudo dar rienda suelta a su escritura. Su celebridad se le dio a las colecciones de cuentos de hadas que escribiĂł entre 1835 y 1872 aunque tambiĂ©n escribiĂł novelas y teatro y se dice que las obras de Siler, Goethe y Dickens influyeron en su obra y durante varios años se aficionĂł a leer estos cuentos que le hicieron tan famoso en pĂşblico mientras viajaba. Tuvo una vida amorosa muy desdichada ya que no fue correspondido ni por las mujeres como la soprano Jenny Lynn o ni por los hombres el más famoso un bailarĂn llamado Harald Scharf. En vida tambiĂ©n le reconocieron sus mĂ©ritos ya que el rey de Dinamarca le dio el tĂtulo de consejero de estado honorĂfico y en 1867 fue nombrado ciudadano ilustre de Dinamarca y finalmente en 1875 sufriĂł una caĂda desde su propia cama y unos meses despuĂ©s muriĂł cerca de Copenhague. Muy bien, la verdad Luna que sĂ que es muy interesante la biografĂa de Andersen porque luego va a hacer cuentos a diferencia de Perrol o de las faulas de la Fontaine que eran más didácticos a Andersen se le nota que muchos de sus cuentos está la impronta de su vida, son autobiográficos en muchos sentidos y Ă©l a diferencia de estos que pretendĂan enseñar Ă©l se quiere desahogar, Ă©l quiere crear fantasĂa, Ă©l quiere como tambiĂ©n has dicho la libertad creativa de los románticos, romper con todas las normas y bueno yo creo que segĂşn ibas leyendo su biografĂa me acordaba del patito feo y me acordaba del soldadito de plomo un poco. ÂżQuĂ© nos podĂ©is contar? A ver, venga, vamos a hablar ya de cuentos. Tania, Âżnos vas a contar eso justamente? Os voy a hablar sobre los temas que se tratan en su historia sobre todo las que hemos leĂdo y por ejemplo en la historia del patito feo podemos ver el retraso y cĂłmo fue una persona por cĂłmo se ve y que si eres distinta vas a recibir el doble retraso y tiene toda la razĂłn porque lo podemos ver en la sociedad hoy en dĂa. TambiĂ©n trata la diversidad y la empatĂa, tambiĂ©n podemos ver en varias historias del amor imposible por ejemplo en la cienlinta y el soldadito de plomo, la ambidia, la avaricia en Claus el grande y Claus el pequeño, el matrato lo vemos por encima en la niña de los fĂłsforos como tambiĂ©n la desigualdad social, el amor aunque cueste se puede conseguir y con una persona real pues no miente y tambiĂ©n una relaciĂłn entre la belleza natural y la belleza artificial. Os voy a hablar sobre la historia del patito feo y el soldadito de plomo. Voy a empezar por el soldadito entrepido de plomo. Era una vez 25 soldados de plomo y el niño fue quien gritĂł ese nombre al abrir el regalo aunque parecĂan todos iguales habĂa una diferencia pues a uno le faltaba una pierna. HabĂan muchos más juguetes, un castillo, cisnes, árboles pero la que más destacaba era una bailarina. Al verla el soldadito pensĂł que era igual que ella y que estaban pedestinados. Al caer la noche los juguetes se divertĂan por su propia cuenta y los Ăşnicos sin moverse fueron Ă©l y la bailarina. El reloj sonĂł a las 12 y dentro se encontraba un vecillo negro. A la mañana siguiente los niños colocaron al soldadito en la ventana y casualmente se abriĂł la ventana y este cayĂł. La que era del niño le buscaron. Sin embargo unos niños callejeros lo vieron y le pusieron a navegar en un barco de papel. TerminĂł debajo del puente del rĂo donde se encontrĂł una ratita y esta le preguntĂł que dĂłnde estaba su pasaporte aunque la corriente se le llevĂł. Se ahogĂł y un pozo se le comiĂł. El pozo fue pescado y por casualidad llegĂł a la misma casa. Al verle el niño le tirĂł el fuego de la chimenea. El soldadito hizo contacto visual con la bailarina y una ráfaga de viento le empujĂł hacia Ă©l y asĂ los dos fueron fungidos por el amor. Al seguir las cerenizas sĂłlo quedaba la estrella de la bailarina que ahora estaba negra y del soldadito un trocito de plomo. Del palito feo os voy a contar ahora el resumen. Era la temporada del nacimiento de las aves y una palita esperaba el nacimiento impaciente de todos sus hijos pero sĂłlo faltaba uno que no habĂa nacido. Al nacer ella dijo que no era un pavo como le asegurĂł la pata vieja. En cambio Ă©ste le gustĂł a los demás ya que era gris al nacer. Él nadaba con elegancia dijo ella y se nota que era uno de sus hijos. Con el tiempo será mucho más atractivo. Las otras aves al verle se metieron con su fealdad e incluso llegaron a picotearle el cuello. Él se sentĂa mal ya que recibiĂł burlas, picotazos incluso a sus hermanos y hermanas le decĂan que se lo comiera al gato. TambiĂ©n la chica que le daba de comer le dio una patada. Él abatido se fue donde el estanque donde estaban los patos salvajes y reaccionaban igual. Un dĂa aparecieron unos gansos y le ofrecieron que mirar con ellos. De hecho le dijeron que le caĂa bien por su fealdad. Pero esa oferta no durĂł mucho ya que una bala le inundĂł el corazĂłn. Él se escondiĂł pero le encontrĂł un perro que le oliĂł y se fue y Ă©ste pensĂł que su fealdad se arreglaba por ello, que no le dispararon por su fealdad. IntentĂł escapar pero por el cansancio entrĂł en una cabaña en el que habitaban una gallina, un gato y una anciana. La anciana pensĂł que era una pata entonces le dijeron que le darán un plazo de dos semanas para ver si ponĂa huevos ya que la anciana pensĂł que era una pata porque no se veĂa bien. DespuĂ©s de unos dĂas Ă©l se fue porque querĂa ir al lago Zamullirse. AsĂ llegĂł el otoño y se encontraron los cisnes con los que Ă©l se sintiĂł inundicado. Al paso de la primavera se volviĂł a encontrar con los cisnes que al verles sentĂa cierta melancolĂa. Al acercarse les dijo que le mataran y Ă©ste al agachar la cabeza vio su reflejo y se dio cuenta que era igual que ellos. Los niños corretearon felices al verse un nuevo cisne y además Ă©l era el más hermoso. Tanto en el primero como en el segundo se ven muy bien las claves del romanticismo porque en el primero, como nos has contado Tania, acaban fundidos en la hoguera, en el amor. El amor es eterno. Ese amor que entre el soldadito y la bailarina pues al final llega a su culmen, pero es como en la muerte, en la eternidad. La muerte y el amor son dos temas muy románticos y en cuanto al Patito Feo, como decĂamos antes, pues es un poco autobiográfica de Christian Andersen y como tĂş decĂas Tania, tambiĂ©n es el recorrido de mucha gente en este mundo hasta que encontramos nuestro lugar en el mundo. Que no siempre es fácil, no siempre es el primer lugar, ni siempre es el lugar donde aparentemente debemos encajar, sino que a lo mejor encajamos en otros lugares y esto cuesta. Es el camino de la vida al final. Muy bien. Hanna, ÂżquĂ© nos dices? Pues os voy a hablar de los personajes del intrĂ©pido soldadito de plomo, que serĂan 25 soldados de plomo, todos eran hermanos ya que los habĂan fundido de una misma cuchara vieja, eran exactamente iguales excepto a uno que le faltaba una pierna. El soldadito de plomo, que era el protagonista de la obra, el más valiente y fuerte. A pesar de ser diferente a los demás, es capaz de hacer frente a los peligros y obstáculos que le intentan alejar de su hogar. El chiquillo, era un pequeño chico al que le habĂan regalado por su cumpleaños aquellos 25 soldados de plomo y era avaricioso porque no querĂa ningĂşn juguete que estuviese roto. La bailarina de juguete, era una muchacha que estaba en la puerta del castillo, era una bailarina. El soldadito sin pierna, en cuanto la vio, se enamorĂł de ella. El duende, era un juguete sorpresa con malas intenciones que estaba guardado en la tabaquera. La criada, era una mujer que estaba a cargo de la casa del niño, dos mozaluetes callejeros que se encontraban al soldadito cuando se perdiĂł en la calle, una rata de agua que era una rata que vivĂa debajo del puente al que persiguiĂł el soldadito y un pez que era un gran pez que se tragĂł al soldadito de plomo. Los personajes del patito feo, serĂan el patito feo, que es el protagonista. Antes de nacer, su huevo fue colocado por error en otro nido que pertenecĂa a una familia de patos. DespuĂ©s de nacer, fue discriminado por su apariencia hasta que descubriĂł que en realidad era diferente al resto porque era un cisne. La mamá pata, era la supuesta mamá del patito feo, lo empollaron en el nido pero luego antes, luego de nacer, decidiĂł apartarlo del resto de sus hijos debido a su aspecto fĂsico. Los patitos eran los hermanos del patito feo que se burlaban y lo discriminaban por su apariencia tan diferente a la del resto de los demás. Ellos eran muy lindos. Los animales de la granja molestaban al patito dándole picotazos y empujones y por Ăşltimo los cisnes, que eran una bandada de cisnes, que al final del cuento aparecieron nadando en un lago. El patito feo se vio reflejado en el agua y se reconociĂł como un cisne al igual que ellos. Muy bien, Hanna. Pues nada, ahĂ está retratada la psicologĂa del que busca su lugar en el mundo y de los que no se lo ponen nada fácil, Âżno? Muy bien, vamos a terminar con el estilo, Âżno, Francisco? ÂżQuĂ© nos puedes decir de Andersen? ÂżSe le lee bien? ÂżSe lo entiende bien? ÂżEscribe fácil? SĂ, bueno, Christian Andersen, como escribĂa cuentos para niños, pues su lenguaje era coloquial y la temática tenĂa que ser muy sencilla para que los niños pudieran entender todo lo que le dijeran. Bueno, niños y no tan niños, Âżeh? Tienen su miga estos cuentos. Bueno, sĂ, sus principales audientes eran niños, entonces eso, era sencillo, pero estaba bien escrito, colera, coloquial. Muy bien, muy bien, y además eso, Âżno? Se nota su romanticismo, pues los románticos siempre intentan, sĂ que intentan llegar a un pĂşblico, o sea, escriben para ellos, muchas veces escriben, pero no son retorcidos, no buscan un lenguaje complicado, no, sino que intentan pues que sus historias lleguen, Âżno? Muy bien, pues muchĂsimas gracias, chicos, por este trabajo que habĂ©is hecho. Recomendamos a todos leer los cuentos de Andersen, Âżverdad? Y, bueno, pues tambiĂ©n que se leen La Sirenita, que no hemos hablado de ella, pero a lo mejor si se la leen se llevan alguna sorpresa, Âżno? Con la historia que conocen habitualmente, Âżverdad? Muy bien, pues nada, muchĂsimas gracias de nuevo y a seguir amando siempre la buena literatura. SubtĂtulos realizados por la comunidad de Amara.org