El aprendizaje sensorial en los niños

The speaker introduces themselves as a student studying Early Childhood Education. They discuss the importance of sensory learning in child development and the advantages it brings, such as increased curiosity, improved attention and concentration, and stimulation of nonverbal communication and logical thinking. They emphasize that sensory learning is crucial from birth, as the baby's brain is already functioning like an adult's, although they cannot express themselves in the same way. The speaker recommends activities to stimulate sensory learning, such as running, jumping, dancing, and playing with different objects. They also provide examples of how to promote sensory stimulation at home, like using playdough for touch and playing animal sound guessing games for hearing. They stress the importance of providing a supportive environment for children's learning and mention that some children may have sensory processing disorders, which can be caused by various factors. The speaker conc Buenas tardes, mi nombre es Tiffany Alexa Quiroz Herrera, estudiante de la carrera Educación General Básica de I y II Ciclo. Estudio en el Censo Universitario de Guadalupe. En esta ocasión vamos a hablar acerca del aprendizaje sensorial en dominio. El siguiente apartado podrá conocer y a su vez poner en práctica información que quizás conocía. Se espera que se logre poner en práctica con la primera infancia y como personas adultas se comprenda el poder del desarrollo sensorial en el cerebro. ¿Qué es lo que conocemos del aprendizaje sensorial? Se dice que el aprendizaje sensorial trabaja especialmente en los sentidos de todos los niños desde que nacen para que así puedan comprender y usarlos adecuadamente en su crecimiento. Un adecuado desarrollo o estimulación del aprendizaje sensorial traerá consigo muchas ventajas, entre ellas podemos mencionar las siguientes. Aumenta la curiosidad al realizar alguna actividad. Se logra desarrollar de una mejor manera la atención y la concentración a la hora de recibir información. Se generará un mayor deseo por obtener cada día mayor aprendizaje. Estimula la comunicación no verbal, que es el proceso de enviar y recibir mensajes sin utilizar palabras ya sean habladas o escritas. Promueve el pensamiento lógico, que al desarrollar esto de una manera adecuada traerá muchas ventajas. Podrá conocer el entorno que lo rodea de una mejor manera. Conocerá su cuerpo y sus diferentes estímulos sensoriales. Conocer acerca del aprendizaje sensorial es de suma importancia ya que es algo que viene ligado a nuestro cerebro. Desde que nacemos tenemos un componente en el cerebro que lo podemos llamar como la mitad. Es aquí donde se logran controlar los impulsos. Se reflexiona acerca de las decisiones que se vayan a tomar, entre otras cosas que se van desarrollando desde que nacemos hasta la adultez. Es curioso decir que todo esto se genera desde que nacemos, ya que parece que el cerebro de un bebé no comprende lo que sucede en su entorno, donde realmente su cerebro en esta etapa es como la de un adulto. Sólo que como aún está en proceso de desarrollo el bebé no se puede expresar de la misma forma que un adulto. Pero sí logra comprender, por eso es aceptada la frase que dice, un bebé siempre llora por algo, nunca va a llorar por nada. Si el bebé pudiera expresarse de manera hablada se podría entender la necesidad que presenta. De igual forma, si el bebé se pudiera expresar de la manera escrita que lo hacen los adultos sería una forma inadecuada ya que se dice que el bebé de que nace hasta que cumple los tres años está en una etapa de desarrollo neuronal. El objetivo de esta etapa es recoger la mayor cantidad de información posible sobre su entorno, lo que hará que en determinado momento se desarrolle su conducta según sea el entorno en que se encuentra. Tenemos que entender y tener muy claro que un bebé de que nace tiene completamente activo sus sentidos, que son la vista, el oído, el tacto, el olfato, el gusto y la propriocepción. Por eso se dice que los adultos deben cuidar muy bien lo que hacen y comentan frente a los niños, ya que ellos se encuentran en pleno desarrollo por lo que todo lo que es. Un elemento clave que hay que aplicar los padres de familia con los menores en la realización de juegos de recreación, donde cada menor tenga contacto con diferentes objetos y momentos donde el resultado de cada actividad sea clave para un óptimo desarrollo. Se recomiendan las siguientes actividades para poner en práctica con nuestros menores, correr, brincar, mirar, bailar, juegos donde se ponga en práctica el equilibrio y la planificación, recordando que cada una de estas actividades les permite desarrollar destreza. Les mencionaré un ejemplo más aceptado acerca de cómo fomentar la estimulación sensorial desde nuestros hogares. Incluso si algún docente nos escucha también lo podrá poner en práctica desde el centro educativo. Para poder fomentar el tacto se pueden realizar actividades donde por medio de juegos con plasticina o arcilla los niños desarrollan sensaciones. Para el oído tenemos el poder probar la optimización de sonidos agradables de animales donde los menores puedan adivinar de qué animal se trata. La estimulación sensorial a través de diferentes actividades que vayamos a poner en práctica ayudará a activar el cerebro y poner en marcha los diferentes mecanismos de aprendizaje. Es sumamente importante que reconozcamos qué es lo que le estamos transmitiendo a nuestros niños durante estos primeros tres años de vida, ya que lo que aprendan en esta etapa serán los bases de su aprendizaje conforme pasan los años y se van desarrollando. Hablemos un poco también de lo que sucede cuando no existe un adecuado aprendizaje sensorial o un desorden de procesamiento sensorial. El cerebro tiene un desorden neuronal donde no está recibiendo de una manera adecuada la información que le transmiten o simplemente sucede esto cuando otra persona intenta transmitir otro tipo de aprendizaje al que ya tiene implantado al menor. Pero también se puede decir que existen factores que también pueden provocar esta problemática. Puede ser un trauma al nacer que tenga el menor, existe también la predisposición genética o por incidentes pre- o pronatales o por otras razones que se desconocen hasta el momento. Pero sí es muy importante conocer que no todos los niños pueden sufrir esto. Tienen más probabilidad niños con déficit de atención, niños con autismo, niños con problema del habla o niños con deficiencia intelectual. Finalizado, les comento padres de familia, encargados o docentes que estén a cargo de niños que estén viviendo esta etapa, los niños siempre estarán en disposición de aprender. Por lo que todo lo que vayamos a hacer, ellos van a querer realizar la misma acción. Por lo que el buen ejemplo lo debemos poner en práctica nosotros mismos para que así nuestros niños adquieran muchos beneficios a este ejemplo. Por eso considero que si intentamos dar el mejor ejemplo, ellos lo aprenderán. Pero sí es muy importante que nunca los dejemos solos y menos en esta etapa, ya que aquí surge la curiosidad y nosotros debemos acompañarlos para guiarlos y responder las preguntas que a ellos les surja en su debido momento. Muchas gracias y espero que haya sido de muchísima ayuda para ponerlo en práctica con nuestros niños.