ΕΙΚΟΝΙΚΟΙ ΚΟΣΜΟΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

In this podcast, we discuss virtual worlds in kindergarten, specifically the Acropolis Museum. Virtual environments encourage children to explore and discover places and objects that may be difficult to access in reality. They can create their own fantasy locations or objects, enhancing their imagination. Children can also interact with virtual situations, see distant objects and characters, and approach them in ways not possible in their physical environment. The chosen virtual world is the Virtual Acropolis Museum, which allows digital visitors to explore its unique exhibits through digital representations and applications. The activity involves preschool children, who, with the help of their parents, will participate in a coloring activity related to the colors of the Parthenon's frieze offered by the museum's website. The activity aims to awaken children's interest in cultural heritage, observe the lives of our ancestors, understand the real and virtual worlds, and develop digital Σε αυτό το podcast θα μιλήσουμε για εικονικούς κόσμους στο νηπιαγωγείο και συγκεκριμένα για το Μουσείο της Ακρόπολης. Τα εικονικά περιβάλλοντα ενθαρρύνουν τα παιδιά να εξερευνούν και να ανακαλύπτουν τόπους, αλλά και να μελετούν ιδιαίτερα αντικείμενα που είναι δύσκολο να προσεγγίσουν στην πραγματικότητα. Μέσα σε αυτά τα περιβάλλοντα μπορούν να δημιουργούν δικές τους φανταστικές τοποθεσίες ή αντικείμενα, αναδεικνύοντας νέες ιδιότητες. Επιπλέον, τα παιδιά μπορούν να αλληλεπιδρούν με εικονικές καταστάσεις, να δουν μακρινά αντικείμενα και φανταστικούς χαρακτήρες και να τους προσεγγίσουν έναν τρόπο που δεν θα ήταν δυνατόν στο φυσικό τους περιβάλλον. Ο εικονικός κόσμος που επιλέχθηκε είναι το Εικονικό Μουσείο της Ακρόπολης, το οποίο προσφέρει στον ψηφιακό επισκέπτη τη δυνατότητα να επισκεφτεί τα μοναδικά μουσιακά εκθέματά του, μέσα από ψηφιακές απεικονίσεις και εφαρμογές. Η ηλικιακή ομάδα των παιδιών είναι παιδιά νηπιαγωγείου στο πλαίσιο του γνωστικού αντικειμένου της μουσιακής αγωγής. Φωτάνοι που επερηγηθούν εικονικά στις συλλογές του Μουσείου της Ακρόπολης, με τη βοήθεια των γονιών τους θα πραγματοποιήσουν μια δραστηριότητα προσωμείωσης. Η δραστηριότητα θα εξελιχθεί στο πλαίσιο της ψηφιακής εφαρμογής, τα χρώματα της ζωφόρου του Παρθενώνα που προσφέρει το Μουσείο στο διαδικτυακό του τόπου. Τα παιδιά θα μάθουν πληροφορίες σχετικά με τη ζωφόρου του Παρθενώνα και θα τη χρωματίσουν όπως επιθυμούν. Τα πρωτοκόμενα αποτελέσματα της δραστηριότητας αφορούν την αφύπνιση των διαφέροντων των παιδιών σε θέματα που σχετίζονται με την πολιτισμική μασκονομιά, την παρατήρηση της ζωής των προγόνων μας και την εξέλιξη των ανθρώπινων δραστηριοτήτων, να μάθουν να προσεγγίζουν έργα της πολιτιστικής θληρονομιάς με τη διάδραση της εικονικής πραγματικότητας, την κατανόηση του πραγματικού και το εικονικού κόσμου που μας περιβάλλει, να δρούν σε ένα περιβάλλον εικονικό με τρόπο ανάλογο με τον πραγματικό, την ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων των οποίων με την ενασχόλησή τους με τις ψηφιακές εφαρμογές, την παραγωγή γνώσης και μάθησης μέσω της δημιουργίας παρόμοιων έργων τέχνης με αυτά που έχουν δει στο εικονικό μουσείο, την ανάπτυξη των οριζόντιων ικανοτήτων των μαθητών, κριτική σκέψη δημιουργικότητα και ανάληψη πρωτοβουλεών και τέλος την καλλιέργεια της καλλιτεχνικής έκφρασης των παιδιών και η ενίσχυση της φαντασίας τους. Η δραστηριότητα αυτή εμπεριέχει χαρακτηριστικά των εικονικών κόσμων όπως το τρισδιάστατο περιεχόμενο με την ποιοτική οπτική απόδοση του περιβάλλοντος και των αντικειμένων με την απεικόνιση των γραφικών συνοφών του Παρθενώνα. Ακόμα το περιβάλλον χαρακτηρίζεται από φυσική μοντελοποίηση και τεχνητή νοημοσύνη. Επίσης το περιβάλλον έχει διάρκεια και εξελίσσεται ανεξάρτητα από την παρουσία αξιστών. Ακόμη υπάρχει πλοήγηση και αλληλεπίδραση με το περιβάλλον καθώς οι φρήστες μπορούν να δριαδράσουν με το περιεχόμενο της ψηφιακής εφαρμογής. Ένα ακόμα σημαντικό χαρακτηριστικό είναι η ανάπτυξη περιεχομένων ώστε οι φρήστες να μπορούν να φτιάξουν τα δικά τους δημιουργήματα. Το Οικονικό Μουσείο επιλέξηκε ενάντια άλλων οικονικών κόσμων λόγω της ηλικιακής ομάδας των παιδιών αλλά και των σημαντικών παιδαγωγικών χαρακτηριστικών που προσφέρει στα παιδιά προσφολικής ηλικίας. Οι οικονικές περιηγήσεις σε μουσεία φέρνουν σε επαφή τα νήπια με την πολιτιστική κληρονομιά και τα επιτέγματα του παρελθόντος. Προσφέρουν διαδραστικές δραστηριότητες στα παιδιά και αλληλεπιδραστικές εφαρμογές στο διαδικτυακό χώρο του μουσείου ενισχύοντας την εκπαιδευτική εμπειρία των παιδιών. Τα μικρά παιδιά έχουν τη δυνατότητα να δραστηριοποιηθούν ανεξάρτητα να εξερευνήσουν ψηφιακά τα μουσεία, να αλληλεπιδράσουν με αντικείμενα αλλά και να τα παρατηρήσουν με διαφορετικούς τρόπους και στον δικό τους ρυθμό. Επιπλέον, τους παρέχεται ευκαιρία να δημιουργήσουν τα δικά τους ψηφιακά δημιουργήματα. Επίσης, είναι ιδανικά για να ανταποκριθούν σε εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών που βρίσκονται μακριά από τα πραγματικά μουσεία.