POLITICASPUBLICAS

The podcast discusses the importance of educational policies and their impact on society. It explains that educational policies are decisions made by governments to improve the well-being of citizens and address societal needs. The podcast also highlights the role of citizen participation in policy formulation. It emphasizes that policies should aim to achieve the common good and be responsive to the demands of society. The podcast concludes by stating that educational policies are essential for societal well-being and invites listeners to explore specific examples in future episodes. Muy buenos días para todos, bienvenidos a este podcast que lleva por título las políticas educativas desde el punto de vista de un docente. En este episodio número uno trataremos un poco sobre aquellos conceptos importantes, todos los aspectos relevantes que tienen las políticas educativas. Es por eso que se titula introducción a las políticas educativas. Hola a todos y todas, bienvenidos a Pensando en Política. Este podcast donde se trata de analizar y discutir un poco sobre aquellas políticas públicas y el impacto que éstas pueden tener en la sociedad. Soy Raquel Joana Vega, docente en Tutunha, Boyacá, Colombia y hoy vamos a tratar de explicar de una manera muy breve y simple este tema fundamental para que todos podamos entender cómo los gobiernos, aquellos representantes, buscan mejorar la vida de sus ciudadanos y la herramienta para hacerlo puede llegar a ser estas herramientas como las políticas públicas. Primero que todo, para hablar un poco sobre las políticas públicas implicaría centrarnos en una labor primordial que lleva a cabo todo estado gobierno en cualquiera que sea el país en el que se encuentre. Esto es tratar de concretar alguna transformación social, para eso los ciudadanos en aquellos países democráticos donde tenemos elecciones populares, elegimos estos representantes precisamente para que cumplan con esa labor y es el bienestar del pueblo. Todo esto, los políticos establecen ciertas normas, ciertas reglas, leyes para buscar este bienestar o transformación social en los aspectos donde se requiere. Son tan importantes que varios autores coinciden en que estas acciones tienen un objetivo y este objetivo es atender y resolver las demandas de un sector de la ciudadanía. En este caso, en concreto, hablaremos del sector de la parte educativa y todos aquellos aspectos que emergen de éste y convergen en éste. Pero nace una pregunta, ¿qué son realmente estas políticas educativas de las cuales trato de hablar? ¿Para dónde van encaminadas? ¿Para qué sirven? Esto es lo que trataremos de explicar a fondo de una manera muy sencilla para que todos podamos entenderlo. Como lo mencioné anteriormente, es de gran importancia tener una verdadera definición sobre qué son las políticas públicas y para esto tomaremos el concepto del politólogo Emilio Gavia, quien la define como proyectos y actividades que un estado diseña y gestiona a través de un gobierno y una administración pública con el fin de satisfacer necesidades de la sociedad. Esta pequeña definición ya nos da una idea clara, pero que debemos tratarla un poco más a fondo teniendo en cuenta otros actores. Por ejemplo, Luis Fernando Aguilar Villanueva, quien es un reconocido investigador, nos dice que las políticas educativas son decisiones de gobierno que incorporan la opinión, la participación, la corresponsabilidad y el dinero de los privados en la calidad de los ciudadanos electorales y contribuyentes. Este enfoque resalta la importancia de la participación ciudadana en esta formulación de políticas. Es decir, según esas dos definiciones que hemos resaltado, todas son esos proyectos, estas decisiones que un gobierno diseña con el fin de mejorar alguna necesidad que se ya ha visto en la sociedad que se requiera. Teniendo en cuenta lo anterior, también se debe ahondar un poco y establecer que esto no sólo son decisiones y proyectos, ¿cierto?, sino que también, según Oscar Oxlack y Guillermo O'Donnell, mencionan que las políticas educativas también pueden ser omisiones, es decir, la indignación deliberada del Estado frente a un problema específico. Esto nos muestra que lo que el gobierno decide no hacer en muchas ocasiones puede ser significativo, más significativo que aquello que decide hacer. Y para completar esta visión, que queda un poco como contradiciendo las primeras dos, el catedrático Joan Subirats considera las políticas públicas como unas normas o conjunto de normas que existen sobre una problemática específica, así como los programas y objetivos que tiene el gobierno en un campo en concreto. Como ya lo dije anteriormente, en este caso trataremos todo sobre el campo educativo. En lo que estos dos conceptos que se han tratado tienen en común es que hay un punto clave, y lo resalta Jaime Torres Melo y Jairo Santander, quienes dicen que estas políticas, ya las veamos como leyes, como proyectos, o también viendo la parte de la omisión, se centran en el mismo objetivo y que estos van hacia el reflejo de los ideales y anhelos de la sociedad, expresan los objetivos de bienestar colectivo. Es decir, que estas leyes tienen que ir encaminadas hacia la sociedad en general, más no en una sola comunidad en específico. Por lo tanto, son acciones que van dirigidas a lograr este bien común, que es lo que se busca, y la aprobación ciudadana. Cabe resaltar que en países como Colombia siempre se está muy pendiente de aquellas leyes que benefician a la sociedad en sí, a todos los ciudadanos, y eso también ayuda a que ciertos gobiernos tengan una gran aceptación, porque la gente siente que realmente están velando por sus derechos, los están cuidando y están mejorando aquellas falencias que se han visto a través de los años, cosa que es muy recurrente en la parte educativa en el momento de medir la calidad, digamos a nivel regional, internacional. Siempre Colombia está relegado en repetidas ocasiones, se ha quedado en los últimos puestos en pruebas estandarizadas internacionales, entonces ya se sabe que es un punto álgido al cual se deben hacer mejor, deben hacer nuevas leyes, transiciones también para que pueda mejorar tanto la sociedad y de paso la calidad de la vida de todos los ciudadanos. No sólo por los resultados de una prueba, sino también porque eso se ve reflejado en otras problemáticas a nivel social. Todo esto nos lleva a preguntarnos, ¿cómo hace el gobierno para identificar esas necesidades sociales? Vamos a tomar el concepto que tiene Gravia sobre esto, y él dice que estas necesidades pueden ser actuales o potenciales, demandadas o no demandadas. Nos pone un ejemplo, la seguridad y la educación, como ya lo dije anteriormente, son necesidades muy demandadas porque es algo que la sociedad siempre, siempre tiene en cuenta debido a su importancia. Mientras que la preservación del medio ambiente puede ser una necesidad no tanto demandada, ya que no se ha creado esa conciencia ambiental aún, hablando de nuestro país acá en Colombia, entonces aunque ha ido creciendo, esta preocupación, que es también un punto muy importante, no se evidencia tanto como la educación o como la seguridad, sobre todo en nuestro país. Lo crucial es que un buen gobierno debe anticiparse a estas demandas sociales y no sólo reaccionar cuando éstas se vuelven críticas. Este sería el punto ideal, pero realmente no sucede en muchos países, como ejemplo el nuestro. Para terminar un poco sobre las políticas educativas, ya habiendo dado conceptos y aclarado un poco sobre qué se trata, podríamos hablar sobre el papel del Estado y la participación ciudadana en esta formulación de las políticas públicas. Se tiene claro que el Estado debe garantizar el desarrollo armonioso y ordenado de la sociedad a cual tiene a cargo en sus manos, y estas políticas públicas son su principal herramienta para lograrlo. Tienen todos los medios para realmente garantizar estas demandas del desarrollo de la sociedad, y más aún en naciones que tenemos bastantes problemáticas sociales, como lo es Colombia. La consolidación de los sistemas democráticos ha permitido a la sociedad participar activamente en la creación de estas políticas. Como lo dije al principio, en muchos países tenemos esta gran ventaja que es elegir a nuestros representantes, poder estar pendientes de lo que hacen ellos, de si cumplen con sus programas de gobierno, también muchos abren espacios de diálogo para que nosotros como ciudadanos podamos dar cuenta de pronto cosas que ellos no ven a simple vista, pero que la sociedad está pasando por cosas críticas a nivel social en cuanto a desigualdad, y es muy recurrente en muchos países de Latinoamérica. Entonces, estos sistemas democráticos nos permiten que todos participemos de una forma activa, que en ocasiones se haga caso omiso de estos espacios, pues ya vendría siendo otro tema, pero sí existe en la participación ciudadana en la creación de las políticas públicas. Cabe resaltar, como señala Emilio García, los actores sociales deben intervenir en la identificación de las necesidades y problemas. Nosotros como ciudadanos debemos tener también esta responsabilidad realmente y así poder también hacer parte de la formulación de estas soluciones que tanto se necesitan. Para concluir este primer capítulo sobre las políticas públicas, podríamos decir que son esenciales para el bienestar de la sociedad, son acciones adoptadas por los gobiernos que tratan de resolver problemas sociales, satisfaciendo las necesidades que tiene la población y buscar siempre el bien común. Ya queda despedirme, espero que este episodio les haya ayudado un poco a entender mejor qué son las políticas educativas y la importancia que esto tiene dentro de nuestra sociedad, de nuestra vida cotidiana, de todos los aspectos en los cuales nos desenvolvemos, ya que los brazos del gobierno abarcan cada uno de estos puntos. Se tratará en los próximos episodios de explorar algunos ejemplos específicos y también ahondar un poco en todo lo que tiene que ver con estas políticas públicas educativas. Muchas gracias por escucharme. Este ha sido el podcast y por favor dar clic en suscribirse.