Modelo Dick y Carey

The Deakin-Carey model of instructional design consists of ten stages that incorporate elements from previous design models and theories such as behaviorism, cognitivism, and constructivism. The stages include identifying instructional goals, analyzing the context and learners, instructional analysis, developing assessment tools, writing objectives, instructional strategies, instructional materials, formative evaluation, summative evaluation, and reviewing instruction. This model provides designers with a flexible process that allows for appropriate adaptations to their specific situation. El modelo Deakin-Carey contiene procesos sistemáticos de diseño instruccional. Se compone de diez etapas incorporando elementos de modelos de diseño anteriores, así como elementos del conductismo, cognitivismo y constructivismo. Las etapas son, identifica las metas de instrucción, análisis de contexto y de los aprendices, análisis instruccional, desarrollo de instrumentos de evaluación, redacción de objetivos, estrategias instruccionales, materiales de instrucción, evaluación formativa, evaluación sumativa, revisar la instrucción. Este modelo proporciona al diseñador un proceso que incorpora flexibilidad y permite al diseñador realizar las adaptaciones adecuadas a su situación particular.