Grabación (2)

The speaker, Brainy Duván Chassi Morales, discusses the concept of Generation 5.0 and its relation to digital technology and learning. They highlight the ease of accessing knowledge in a digital environment, as well as the use of social media and virtual communication tools. They also mention the historical background of technology, from ancient civilizations using paintings and hieroglyphics to transmit information, to the development of printing presses and the current era of Artificial Intelligence. The speaker emphasizes the importance of utilizing the tools and resources provided by the UNAD (the speaker's university) to become a competitive professional. Muy buenas tardes, mi nombre es Brainy Duván Chassi Morales del programa Gestión Deportiva. Este es el curso Cátedra Unaísta, en el cual nos piden hacer un podcast sobre la Generación 5.0. ¿Por qué somos estudiantes que pertenecemos a la Generación 5.0? Bueno, estamos en la era digital, tenemos acceso a la tecnología y una facilidad para aprender algún conocimiento, el cual se da en un entorno digital. Además de que todos estos conocimientos se adaptan a nuestro aprendizaje, nuestro interés y un ritmo que el cual nosotros manejemos. Tenemos acceso a todas las redes sociales, a herramientas para conectarnos con personas en diferentes partes del mundo, compartimos ideas, hacemos encuestas virtuales, hacemos videollamadas para comunicar nuestras opiniones y cualquier inquietud que tengamos. Es decir, utilizamos las herramientas digitales y las tips para poder desarrollar una carrera universitaria, una carrera profesional en un ambiente netamente virtual. Si nosotros nos vamos a los antecedentes históricos de la Generación 5.0 o los antecedentes históricos de las tecnologías, vamos a empezar por las civilizaciones antiguas o las civilizaciones del agua, en los cuales en Egipto se utilizaban pinturas rupestres y jeroglíficos para informar cualquier acontecimiento importante de la historia. En los jeroglíficos se plasmaba todas estas informaciones que en la historia que ya las conocemos han sido parte del desarrollo. En la Edad Media ya como tal se implementó la creación de los libros en los cuales se transmitía el conocimiento de las antiguas generaciones, pero eran muy costosos y de muy difícil acceso. Ya para la Edad Renacentista o el Renacimiento se crearon las imprentas digitales, se implementaron escuelas públicas para que más gente tuviera acceso a la educación y la información. Se crearon universidades también para tener acceso a diferentes carreras o programas que van más avanzados para la época. Y por último la Edad Aguardista, la Edad Actual o la Edad Contemporánea en la que estamos. Hablamos de algo que se llama IA en español o AI en inglés que se llama Inteligencia Artificial. Hay muchos tipos de Inteligencia Artificial que actualmente resuelven complejas ecuaciones, resuelven problemas de software, ayudan con el desarrollo de una empresa, de un sistema, de una industria, porque implementa un algoritmo matemático, un algoritmo informático para desarrollar o ejecutar operaciones de forma inmediata y precisa. Pues el entorno de la UNAD, el entorno de aprendizaje de la UNAD, vamos a compararlo con una Inteligencia Artificial, ya que él incorpora muchas herramientas en las cuales nosotros podemos encontrar todas las actividades, textos, artículos, videos, presentaciones, infografías que se relacionan con una actividad la cual tengamos que desarrollar. Y para ello se crean todas estas herramientas que son importantes para cada uno de los programas que ofrece la universidad. Yo soy estudiante 5.0 y yo aprovecharía al máximo todas las herramientas que tiene la UNAD para poder ser un profesional competitivo.