LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EVA

Eliana Listerte Ujillo Martínez explains that virtual learning environments (EVA) support the teaching and learning process using digital and technological tools. These innovative pedagogical approaches are emerging due to the use of technology in education. The COVID-19 pandemic has caused a shift from in-person to online education, and EVA provides opportunities for flexible and accessible teaching and learning. Virtual learning goes beyond simply reproducing content, as it involves a personal constructive process of understanding. The use of technology in education is essential for distance and virtual learning. MIEVA, a national program, aims to improve teachers' technological skills. Implementing a virtual teaching approach is necessary for achieving expected learning outcomes in different subjects. Mi nombre es Eliana Listerte Ujillo Martínez. Los entornos virtuales de aprendizaje EVA es la divulgación del proceso de enseñanza a aprendizaje. EVA es un entorno virtual de aprendizaje que favorece el proceso de enseñanza de los estudiantes con el apoyo de herramientas digitales y tecnológicas necesarias y requeridas para el docente. El objetivo es explicar el rol de los entornos virtuales en la divulgación de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la educación no presencial. Los enfoques pedagógicos innovadores emergen en torno a los nuevos contextos configurados por el ejercicio de la TIC en educación. Además, las nuevas tecnologías se asocian a definiciones, herramientas e innovaciones empleadas en los entornos educativos. El 7 de marzo de 2020, la Organización Mundial de la Salud, OMS, realizó la declaración tras superarse los 100.000 casos de COVID-19, agudiendo a las dimensiones pandémicas e invocando a asumir las medidas de bioseguridad para evitar su propagación. En este caso, todas las actividades humanas han sufrido una transformación con el fredominio de la virtualidad. Por este problema, la educación ha evolucionado de la modalidad presencial a la no presencial, como lo ha reglamentado el Ministro de Educación. En este escenario, reemplazado por los entornos virtuales de aprendizaje EVA, surge la idea de innovar a través de nuevas estrategias adecuadas que motiven y propicien el desarrollo de competencias para comentar en los estudiantes su capacidad crítica y reflexiva. Por otro lado, en el entorno virtual de aprendizaje se verifica que el alumno aprende no es simplemente una copia o una reproducción de lo que en ese entorno se representa como contenido a aprender. En resumen, se muestra que el aprendizaje virtual resulta más que una simple transposición de contenido extremo al esquema mental del estudiante, sino producto de un proceso de constructivo personal del contenido. En resumen, los entornos virtuales constituyen extraordinarias oportunidades para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la interacción de los docentes con los estudiantes en términos de flexibilidad y accesibilidad. El proceso de enseñanza-aprendizaje en la sociedad es una actividad que está relacionada en lo político-histórico y que en el transcurso del tiempo se ha visto permeado por los cambios prestigiosos asociados a la producción de los componentes tecnológicos. En la era digital vigente, los entornos virtuales han aplazado al modelo presencial y ha permitido que el acceso a contenidos digitales y aprendizaje se realice de manera síncrona y asíncrona, por lo cual las aulas permiten que el aprendizaje ocurra de manera ubicua. Asimismo, Morales 2018 sostuvo que el proceso de adquisición de las competencias tecnológicas de la información y la comunicación TICS permite que el hardware y software puedan ser identificados y manipulados adecuadamente. El AdWords 2019 precisó que utilizar las TICS en el proceso de enseñanza-aprendizaje constituye el pilar de la educación a distancia y educación presencial virtual. A nivel nacional, se tiene cabida que concluyo que nacionalidad, a través de la creación MIEVA, permite que el docente mejore sus competencias tecnológicas. Asimismo, Arevalo, quien sostuvo que para el logro de aprendizajes esperados en las diversas áreas, es preciso que implementar una didáctica desde el entorno virtual.