Nothing to say, yet
Transcription
שלום לכולם, לכולן, ברוכים הבאים לפרק נוסף בפודקאסט דוקטור אימא, הפודקאסט שעוסק באימהות ובחינוך מהבית. אני דוקטור אינבעל כהן מידן, יועצת חינוכית לחינוך ביתי. והיום פרק שנולד מכן, אנשים העיקרות שעוקבות אחריי, אחרי העשייה שלי ושפונות אליי, כותבות לי. לאחרונה יש התקרבות חדשה, והיא אימהות שמתעניינות בחינוך ביתי או סקרניות לגבי חינוך ביתי או שוקלות חינוך ביתי, אבל הן כרגע לא בוחרות פה. הן רק מתקרבות אליו. תדעו לכן שזה סופר מרגש אותי שמצטרפות לקהילת דוקטור אימא, רק מי שזה רק מעניין או רק מסקרן, רק במרכאות, כן? זה הרבה מאוד. שוב, אלו אימהות שלא מנהלות חינוך ביתי בחיים שלהן, אבל הן עדיין מתעניינות בו. אז לפני שאני מתייחסת לפוזיציה המיוחדת הזאת של המתלבטות מתעניינות, אני רוצה לחבר לכם את הרגע הזה לרצף שאני צועדת בו בחיים שלי, בעשייה המקטועית שלי. בעצם לשתף אתכם למה זה מרגש אותי, למה מרגש אותי הנקודה הזאת. למה מרגש אותי שנשים שהחינוך הביתי מעניין אותן, מאזות ומרגישות נוח להתקרב לחינוך הביתי מבלי לבחור בו וגם מבלי להיבהל ממנו. אז... אני לא רואה את זה טוב... תראו, כבר סיפרתי בכמה הזדמנויות שהחינוך הביתי שלי היה מאוד לא מתוכנן, ויצא שאת התואר השני בייעוץ החינוכי התחלתי כשיש לי ילדה בת שניים. תראו, כבר סיפרתי בכמה הזדמנויות שהחינוך הביתי שלי היה מאוד לא מתוכנן, ויצא שאת התואר השני בייעוץ החינוכי התחלתי כשיש לי ילדה בת שנתיים שגדלה בבית, ובמהלך התואר הצטרף הריון והלידה של היותם. מפה לשם סיימתי תואר שני בייעוץ חינוכי עם ילדה בת שלוש וניובורן ושניהם גדלים בבית, ובשיחת הסיכום עם ראש החוג היא שאלה אותי לאיזה בית ספר אני חושבת להשתבץ. הכוונה הייתה לאיזה גילאים אני יותר מתחברת. יסודי חטיבה התיכון אמרתי לה שבכל השנה האחרונה של הלימודים, אמרתי לה שבכל השנה האחרונה של הלימודים התבשל לי בראש רעיון, אמרתי לה שבכל השנה האחרונה בלימודים התבשל בראש שלי רעיון שאני אהיה יועצת חינוכית במגזר הפרטי. והיא אמרה לי למה שהורים יפנו לי יועצת חינוכית באופן פרטי כשיש להם את השירות הזה בבית ספר. ואז אמרתי לה שיש נתח של הורים שאין להם בית ספר והיא ענתה לי ובצדק כמה כבר כאלה יש, מעטי מעטים. והנה מגיע הפאנץ'. כבר אז בלי שיהיה לי מושג מה אני אומרת, עם תינוק עליי פיזית בפגישה, אמרתי לה אם יש מעט שבוחרים, כנראה שיש הרבה יותר שמתלבטים, מתעניינים ויועצת חינוכית של המערכת של בית ספר לא יכולה לתת מענה להורים האלו בכל הסוגיות שלא יהיו, גם לגבי התלבטות עצמה אבל גם בכלל יש המון סוגיות להורים בהתנהלות עם הילדים שלהם. ואמרתי לה שאני אהיה שם בשבילם. זהו, אתם קולטים. אגב באופן מפתיע היא העריכה מאוד את התשובה שלי ואפילו אמרה שהיא מאוד מאמינה בזה. ואני אוהבת לאסוף נקודות, אני אוהבת לראות אותן ולזהות את החלקים בחיים שמתחברים. אז הנה אני מתחילה באיזשהו חיבור למקום הזה ואנחנו חוזרים למתלבטות, למתעניינות. תראו, יש הרבה משפחות ששוקלות חינוך ביתי שזה מושך אותן, מסקרן אותן. יש הרבה דילמות ושאלות למשפחה שמתלבטת בכל התחומים. יש משפחות שנמצאות עם תינוק בבית, גדלת תינוק ושוקלים להמשיך בבית. מכיוון שהתינוק הוא כבר פעות, אפילו אולי פעות בוגר, אז מתחילות ספקות. איך נספק לו סביבה חברתית ואיך הוא ילמד דברים ואיך נסתדר כלכלית ומהי מגשמה עצמית של האמא בעיקר. אולי המשפחה שוקלת עוד תינוק ואז איך עושים את זה עם שניים? אני מוסיפה לזה שיש בטוח המון קולות מהסביבה כאלה שאולי לא תומכים. אז תיקחו את כל ההתלבטויות האלו, תרים אולי את הווליום וזה בדרך כלל מאפי המשפחות שרוצות להוציא מהמערכת. שם הספקות גדולים אפילו יותר. אז יש שתי אוכלוסיות מרכזיות שנמצאות שם בסקרנות ובעניין הזה. בעצם יש שלוש אוכלוסיות. האחת היא מי שמתבונן בחינוך הביתי בלי קשר לבחירות שלו בחיים. ועל האוכלוסייה הזאת אני ארחיב עוד מעט. שהחינוך הביתי בעצם מעורר אצלהם עניין, השראה, אבל אין שם משהו קונקרטי. זה כמו שאני... שנייה. יש שתי אוכלוסיות מרכזיות שם בסקרנות, בעניין, בהתקרבות הזאת. בעצם יש שלוש אוכלוסיות. יש אוכלוסיה אחת מאוד מיוחדת, שהיא מי שמתבונן על החינוך הביתי בלי קשר לבחירה שהוא עושה בחיים שלו. שהחינוך הביתי מעורר אצלו עניין, השראה, אין שם משהו קונקרטי. זה כמו שאני עקוב אחרי אמא שמגדלת גינת ירק בבית ומכינת כל מוצרי הצריכה של הבית בעצמה. זה לא שאני אהיה היא או שאני שואפת להיות היא באופן קונקרטי רחוק מזה. אגב, גם ננה אני לא מצליחה לגדל. אבל אותה אמא מעוררת בי המון השראה ועניין אני נהנית לעקוב אחרי החיים שלה ולהציץ לתוך החיים שלה. אגב, זה מבוסס על סיפור לגמרי אמיתי. גם האישה שאני עוקבת אחריה וגם הננה. אבל זאת אומרת שהנתח הראשון הזה שאני מזכירה פה הוא אלו שמתבוננים על החינוך הביתי ומקבלים ממנו המון מבלי לבחור בו. אז יש את אלו ויש את מי שמתקרב ומגלה עניין כי יש לו מחשבות לגבי הבחירה הזאת עבור המשפחה שלו. ובתוך מי שמתקרב ומגלה עניין באופן קונקרטי יש שתי אוכלוסיות. קצת דיברתי עליהן מקודם. משפחה עם ילדים צעירים שגדלו התינוקות בבית והם מתלמדים לגבי ההמשך, לגבי המגרה של הגדולים אני קוראת לזה. והמשפחות ששוקלות להוציא מהמערכת. מפה לשם אנחנו מדברים על שלוש אוכלוסיות שכולן תחת הקטגוריה מתעניינים. יש מתעניינים אבל לא בוחרים. יש מתעניינים כי הילדים הקטנים בבית גדלו ושוקלים חינוך ביתי למרחק יותר ארוך. ויש מי שמתעניינים וכי רוצים להוציא את הילדים מהמערכת. כמה מילים לגבי שתי האוכלוסיות ששוקלות חינוך ביתי באופן קונקרטי. ואז אנחנו נדבר על אלו שרואים בחינוך הביתי השראה ועניין ולא שוקלים את זה עבור המשפחה שלהם. אז מי שגדל התינוק שלו ומתלבט אם להמשיך. יש כל מיני דברים שכדאי לבדוק. האם המשפחה ארוכה כדי להמשיך בבית? האם טוב לאמא שנמצאת עם התינוק או לאבא שנמצא עם התינוק? ומה היחס או התחושות לגבי בן הזוג השני זה שלא נמצא לרוב עם התינוק או עם החלוקה חצי-חצי. אני יודעת כל משפחה באמת עם ההתארגנות שלה. אז יש מי שגדל התינוק שלו והם מתלבטים אם להמשיך. בסיטואציה הזאת יש כל מיני דברים שהייתי מציעה לבדוק. האם המשפחה ארוכה להמשיך בבית? האם ממשיכים כמו שהיה עד עכשיו או שתהיה איזושהי קונסטלציה אחרת? האם טוב ומלא למי שנמצא לרוב עם התינוק בשנים הראשונות זה לרוב האמא? ואם זאת האמא שנשארת עם התינוק מה התחושות של האבא לגבי זה? מה הייתם רוצים להכניס לחינוך הביתי שלכם? ומה הייתם רוצים לשנות? למה דווקא עכשיו אולי התלבטות? האם הצרכים של מישהו מכם השתנו? או שפתאום אולי אתם צריכים להגיש בקשה לפתור מחוק לימוד חובה ואז מרגיש לכם שזה כבר רציני יותר הסיפור הזה? אולי הרעשים מהסביבה נעשים חזקים? ואולי דברים אחרים מעסיקים ומטרידים אתכם בכל מקרה. הדבר הראשון שאני אומרת למשפחות בצומת הזאת כדי להבין יותר את המקום שלהם זה לקחת את המחשבה רק עוד שנה קדימה בתוך הסיטואציה שאנחנו נשארים עם הילד שלנו בבית ואז לבחון את התחושה. אם התחושה טובה ונינוחה כשאני אומרת לכם עזבו אתכם, רק עוד שנה, איך אתם מרגישים לגבי עוד שנה? בואו, לתוך עניים, בואו ניפגש עוד שנה. איך אתם מרגישים עם זה? אם יש תחושה טובה ונינוחה, אני מציעה להמשיך. ואם עדיין יש קשיים והתלבטויות, אז בואו נדבר על זה. ונפרום את זה, ונפתח את הכל. לפעמים הורים עם תינוק בין שנתיים ש... ולמה אני אומרת את זה ככה? כי לפעמים הורים עם תינוק בין שנתיים ששוקלים להמשיך איתו מאוד מוטרדים מהיכולת שתהיה לו בעתיד לרכוש קריאה וכתיבה. אז אני עוזרת לכם לחזור לכאן ועכשיו. צעדים קטנים. כשזה יהיה על הפרק, קריאה וכתיבה, אפשר יהיה לעסוק בזה. כרגע זה ממש לא המשימה של הפעות שלכם וממש לא האתגר שלו. יש לו הרבה אחרים. ולפעמים מחשבות ארוכות וח שודדות מאיתנו את הרגע הזה ומוסיפות לנו אומס מיותר. אז אלו היו כמה מילים על האוכלוסייה הזאת, על תינוקים בבית ומה הלאה. ומה לגבי משפחה ששוקלת להוציא מהמערכת ולעבור לחינוך ביתי? אז כשאני יושבת עם משפחה שרוצה להוציא מהמערכת, הדבר הראשון שנברר, האם מדובר במשבר? אם מדובר במשבר, אז בואו נדבר עם המשבר ועל פתרונות אפשריים. אולי חינוך הביתי הוא אחד מהתשובות לאותו משבר. אבל מהניסיון שלי, לרוב אם מדובר במשבר, התשובה לא נמצאת בחינוך הביתי. אולי נכון להחזיר הבית, אולי יהיה נכון להחזיר הבית על תקופה מסוימת, אולי לשנה אפילו. אולי נכון יהיה לעשות מעבר כזה או אחר, אולי תקופת תינון, אולי מינון אחר. אבל זה אזור רגיש שדורש התייחסות מיוחדת. ובעיקר להחזיר את התחושה, אבל זה אזור רגיש שדורש התייחסות מיוחדת. ובעיקר להחזיק את התחושה של הילד שלנו בשינוי הזה. ילד שיעבור לחינוך ביתי בתחושת כישלון זה לא מה שהיינו רוצים, גם אם המערכת עשתה את כל הטעויות האפשריות. אם בוחרים לצאת מהמערכת, התיווך של המעבר הזה לילד שלנו הוא הדבר הכי חשוב. יש דרך שלם בפודקאסט על יוצאים מהמערכת, פה אנחנו נסתפק רק בזה. ועכשיו נדבר על הנתח המיוחד הזה של מי שמתעניין בחינוך ביתי מבלי לבחור בו. בתפיסה שלי, חינוך ביתי זה state of mind, הרבה יותר state of mind מאשר בחירה קונקרטית. וזה state of mind שמורכב ממעורבות ונוכחות בחיים של הילדים שלנו, מעורבות ונוכחות שיוצרות חיבור. ולכן אם אני מסתכלת על הדברים ככה, אז אם הילד שלי במסגרת או לא במסגרת, זה לא חזות הכל. יש לי את החופש לנהל את האימהות שלי, את ההורות שלי ואת היחסים שלי עם הילד שלי בכל מקרה. להצליח לבחור בחינוך ביתי בפרקטיקה זה מורכב מאוד וזה מורכב מהרבה דברים שצריכים להסתדר כדי שזה יקרה. והנה דוגמה, אצלנו בבית יש ילדה שהיא לומדת בבית הספר, אבל האימהות שלי כלפיה היא שלמה ומחוברת. המחויבות שלי כלפיה, המעורבות שלי, הנוכחות שלי בתוך החיים שלה היא לפעמים אפילו יותר מאשר הילדים שנמצאים פה בבית יחד איתי. והבעיה היא שהתודעה שלנו היא מאוד מקובעת, קשה מאוד לטפוס משהו שלא נכנס לתבנית. אני אומרת שזאת הפרקטיקה הבלתי נסבלת של היקום, חינוך ביתי או לא חינוך ביתי. ואם אנחנו שיוויים במושגים, אנחנו מפסידים הרבה. כי לעולם החינוך הביתי יש המון מה להעניק גם למי שלא בוחר בו בפועל, שוב, ממיליון סיבות. תכלס חינוך ביתי זה קצת כמו הרעיון. כל כך הרבה תנאים צריכים להסתדר כדי שהוא יקרה ושהוא יהיה טוב ובריא ותקין. ככה אני מרגישה. ואתם מבינים כמה מפסיד יש פה? ולכן אני מרוגשת סי מכל מי שנמצאת במעגל שלי, שואבת ומקבלת השראה ולא בוחרת בחינוך הביתי הקונקרטי הפרקטי לילדים שלה. לא בוחרת בו ממיליון סיבות הגיוניות. אמהות שנמצאות פה שמקשיבות, שמתמלאות ומקבלות השראה, אמהות שנמצאות פה שמקשיבות, מתמלאות, מקבלות השראה, מבלי להרגיש את איום הקונקרטיות, הן מרוויחות הרבה מאוד. אני גם רוצה לספר לכם שאחד הסבכים שאני נתקלת בהם אולי הכי הרבה בשיחות עומק עם אמהות, הוא שאמהות מרגישות רגש דיכוטומי מול הבחירה בחינוך הביתי. הצלחתי או נכשלתי? מה שקורה בטעות הוא שהחינוך הביתי משרת את הזהות האמהית במקום שזה יהיה הפוך. החינוך הביתי הוא רק כלי להתנהלות האמהית המשפחתית. זהו. הוא לא אומר עלי כלום. חינוך ביתי כמו הרבה בחירות אחרות שאנחנו עושות או עושים משפיעים על העורות שלנו ומושפעים מהעורות שלנו. העיסוק באיזה הורים אנחנו רוצים להיות חייב להיות מנותק מנסיבות ומבחירות חיצוניות. הגרעין האמהי, ההורי שלנו מורכב מכל מיני תכונות. הוא מורכב גם ממשאלות לב, מהשפעות בין דוריות, מתפיסות עולם שהתגבשו אצלנו במהלך החיים, מאמונות וכל אלו הם בעצם תמהיל אחת פעמי של מי שאנחנו. אתם קולטות שבכל היקום אין עוד אימא בדיוק כמוך אין. ולכן הבחירה שלכם חייבת להיות עם המון חמלה וכבוד לגרעין שלכם וגם לנסיבות החיים שלכם. אם החינוך הביתי משרת את הגרעין שלכם ולוקח בחשבות את נסיבות החיים שלכם, ואתם יכולות לנוח בבחירה בחינוך הביתי ולהרגיש נינוחות ושמחות ברוב הזמן, אם זה המצב אז החינוך הביתי מתאים, הוא משרת אתכם. אבל אם הבחירה בחינוך הביתי משבשת את השקט הזה או אולי חלילה, אנחנו מנסות לעשות את הדבר הנכון במרכאות כפולות, והדבר הזה הוא לא בקשר עם מי שאנחנו או עם הקלפים שקיבלנו בחיים האלה, אז פה מתחילות להצטבר צרות. אני מקווה שאני מובנת. לפעמים אני מזהה שהבחירה בחינוך הביתי מחוברת בטעות לאיזה ציון שאנחנו נותנות לעצמנו, ואת זה אני ממש מבקשת לנתק. אימהות שאומרות לי, אני לא הצלחתי, או אני טוב בינתיים כי זה מצליח לי, או אני החזקתי מעמד עד גיל, לא משנה, כל שום. זה לא בסדר חברות, החינוך הביתי הוא לא ציון לאימהות שלנו, היא בחירה שיכולה או לא להסתדר בחיים שלנו, וזה לא אומר כלום על האימהות שאנחנו לכאן או לכאן. חשוב לי להשמיע את זה גם למתלבטות. זה בסדר לשקול את זה, זה בסדר להתקרב, זה בסדר לא לשקול את זה, זה בסדר רק להתקרב, זה בסדר להתעניין, זה גם בסדר לחלום על זה, וזה גם בסדר בסוף לבחור בזה. אבל זה לא הופך אותנו לאימהות טובות או פחות, קשובות או פחות, מעורבות או פחות, מסוגלות או פחות. מספיק עם זה. זה רק אומר שמסתדר לנו עכשיו לנהל ככה את חיים שלנו. וזאת בחירה נפלאה, שהיא מתאימה. אני אומרת את זה גם לאימהות שבחינוך ביתי ופתאום משהו משתנה, והבחירה כבר לא משרתת את המשפחה או את הילד הספציפי, אז עושים שינוי, אז בוחנים שינוי. לחינוך הביתי יש תוקף, תמיד יש לו תוקף, לחינוך הביתי שלנו לא. וואו, איזה משפט יצא לי. לחינוך הביתי יש תוקף, לאימהות שלנו לא. נראה לי שזה בדיוק הרגע לסיים. אני רוצה רגע לפני שאני סוגרת לספר לכם שהפקתי קורס שעוסק בחינוך ביתי על כל ההיבטים שלו, והוא מתאים מאוד למתלבטים, לבוחרים וגם לסקרנים. הוא קורס מלא ומקיף את כל, אני חושבת שהקפתי בו כמעט את כל עולם החינוך הביתי. והוא מחולק לפרקים קטנים, קצרים, נגישים ואכילים. וכל פרק עוסק בסוגיה שהיא מאוד מעניינת את מי שעסוק בחינוך הביתי. העולם החברתי של הילדים, איך הם לומדים, מה זה בכלל חינוך ביתי, איך החינוך הביתי יתפתח, למי זה מתאים. יש גם פרק שלם שעוסק בפרנסה והגשמה העצמית. ויש גם שני פרקי בונוס בקורס שהם פונים לשתי אוכלוסיות שדיברנו עליהם פה היום. אוכלוסייה אחת של תינוקות בחינוך הביתי, בשנים הראשונות של החינוך הביתי. ואוכלוסייה שנייה זה יוצאים מהמערכת. ובעיקר כל הקורס, כל התוכן שלו עבר ממני אליכם, עובר ממני אליכם. זה בעיקר כל הקורס, כל התוכן שבו עובר אליכם ממני דרך נקודת המבט שלי. שמי שכבר קצת מכיר אותי יודע שנקודת ההתבוננות שלי האחראים, וגם על החינוך הביתי, הן לא סטנדרטיות ולא שגרתיות. אז אני מאמינה שהקורס, אני מאמינה בקורס הזה מאוד, כל מה שלווה אותי בזמן שהפקתי אותו, הוא שאני רוצה כזה לעצמי. אז אני מצרפת לכם קישור, אני לא יודעת מתי אתם מאזינים לפרק הזה, אבל עכשיו, קצת אחרי שהוא יצא להעביר העולם, הוא במחיר השקע של 387 שקלים בלבד. וזה כנראה גם יעלה בקרוב, אז אני מצרפת קישור. תודה שהייתם איתי, תמשיכו לעקוב ולכתוב לי, זה משמח אותי ועוזר לי להמשיך.
