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The second part of the discussion focuses on the dimensions and connections between inequality and learning. Poverty and lack of education create a vicious cycle, as limited access to quality education hinders individuals' ability to acquire necessary skills and improve their living conditions. Education not only provides academic knowledge but also personal development and empowerment. It is crucial to invest in education to break the cycle of poverty. The liberation of women is a challenge for substantive equality, requiring changes in laws, policies, and societal mindset to recognize and value women's contributions in all areas of life. Gender inequality is not only a social justice issue but also crucial for sustainable development. Ensuring quality education is a crucial challenge, as it should provide theoretical knowledge and develop skills and values for students to face modern challenges. Education reforms should consider the goals and consequences they may have. Liberal persp Buenas noches, estamos de regreso con la segunda parte, hoy hablaremos de las dimensiones y articulaciones de la desigualdad y su relación con el aprendizaje. La pobreza y la falta de educación ponen en círculos viciosos, la pobreza cuando las personas no tienen acceso a la educación de calidad, se ven limitadas en sus capacidades para adquirir habilidades, conocimientos y competencias necesarias para mejorar sus condiciones de vida. La falta de educación limita las oportunidades laborales, lo que a su vez, percuesta en la pobreza. Las personas sin educación, por lo menos, suelen tener empleos precarios, mal remunerados y sin seguidores laborales, esto dificulta su capacidad para justificar sus dificultades prácticas y las de su familia. Por otro lado, la educación no solo proporciona conocimientos académicos, sino que también aumenta el desarrollo personal y el empoderamiento. A través de la educación, las personas adquieren habilidades especiales, tratamientos críticos y soluciones de problemas, lo que les permite tomar decisiones informadas y participar activamente en la sociedad. Además, la educación tiene un impacto significativo en la salud, ya que promueve estilos de vida saludables, previene enfermedades y permite acceder a la información sobre el cuidado personal y bienestar. También juega un papel fundamental en el desarrollo de valores éticos, promoviendo la tolerancia, el respeto mutuo y la desigualdad de oportunidades. Invertir en la educación es fundamental para romper el ciclo de la pobreza. Los gobiernos, las organizaciones internacionales y la sociedad en general deben trabajar juntos para garantizar el acceso equitativo a la unidad de personas de calidad para todos. Esto implica brindar recursos adecuados en las estructuras de educación, capacitación docente y programas institucionales que atiendan a los empleados de los grupos más desfavorecidos. Al invertir en la educación, se abren puertas y se crean oportunidades. La educación no solo mejora la calidad de vida a las personas, sino que también contribuye al desarrollo sostenible de las comunidades y sociedades en general. Es una inversión a largo plazo que puede transformar vidas y romper los ciclos de pobreza, brindando esperanza y un futuro mejor para todos. La liberación de la mujer es reto de la igualdad sustantiva. La lucha por la igualdad sustantiva entre hombres y mujeres es un desafío de importancia crucial para la sociedad. En su conjunto, es evidente que a lo largo de la historia las mujeres han enfrentado barreras y discriminación sistemática basada en su género. Para superar esta ilusión de igualdad, es necesario promover cambios tanto con leyes y políticas en la mentalidad colectiva. La liberación de la mujer implica reconocer y valorar plenamente las capacidades y contribuciones de las mujeres en todos los ámbitos de la vida, desde el ámbito profesional hasta el mentalidad. Es fundamental crear oportunidades equitativas en la educación, el empleo y la toma de decisiones políticas, así como erradicar estereotipos de género injusticiales. En este sentido, es crucial fomentar una educación basada en la desigualdad de género desde temprana edad, para inculcar valores de respeto a su identidad. Además, es necesario comprometerse a abordar las desigualdades estructurales que persiguen en la discriminación de género y trabajar hasta la implementación efectiva de políticas de igualdad. Es importante recordar que la desigualdad de género no solo es un asunto de justicia social, sino que también es un factor clave para el desarrollo sostenible de una sociedad. Cuando todas las personas tienen igualdad de oportunidades y pueden desarrollar plenamente sus potenciales, se generan beneficios para toda la humanidad. La calidad de la educación. La calidad de la educación es un desafío crucial en nuestra región. Es necesario garantizar que todos los individuos tengan acceso a una educación de la calidad, sin importar su origen socioeconómico o ciudadano. La educación no solo debe brindar conocimientos teóricos, sino también desarrollar actividades y valores que permitan a los estudiantes enfrentar los desafíos del mundo moderno. En cuanto a las reformas educativas, es crucial analizarlas con determinimiento y considerar los objetivos y las consecuencias que pueden tener. Desde una perspectiva liberal, se podría argumentar que la calidad de la educación mejora cuando se realiza la libertad de la elección, tanto para los estudiantes como para los padres. Esto significa que se deben posicionar en el educativo en sí mismo, permitiendo a las familias seleccionar la escuela o el método educativo que mejor se adapte a las necesidades y valores de cada estudiante. Además, el liberalismo también destaca la importancia de la igualdad de oportunidades. Esto implica que todos sus orígenes socioeconómicos deberían tener acceso a una educación de calidad. Para lograrlo, el Estado podría desempeñar un papel fundamental en la creación de políticas inclusivas que garanticen la equidad en el acceso a la educación. El neoliberalismo tiene la tendencia de enfocarse en misiones basadas en la privatización de la educación, lo que puede llevar a la exclusión de aquellos que no pueden pagar por una educación de calidad. Además, se recorre el riesgo de una educación centrada en la memoria o la evaluación cualitativa, descuidando el desarrollo de habilidades socioemocionales y en tener sufrir. Objetivo que sólo puede lograrse con un tema de educación profundamente experimentado y claramente diferenciado, en el que el estudiante, maestro y escuela entren personalmente consiguiendo empleo, demostrando que reúne los méritos suficientes y las características requeridas para pagar un lugar. En cuanto al control social, es necesario encontrar un equilibrio entre una distribución adecuada y la autonomía de los docentes dirigidos a funciones educativas. La sociedad tiene el deber de asegurar que se estén cumpliendo los objetivos educativos y se estén transmitiendo los valores fundamentales. Sin embargo, es necesario evitar un control exclusivo que pueda limitar la libertad académica y la capacidad de los docentes para adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes. Sin nada más que decir, se defiende Noemí. Pasen bonita noche, les mando un cordial saludo.