PODCAST COMUNICACION

The speaker, Elias Ortiz Aparicio, introduces the topic of communication. He defines communication as the interaction between two or more people through spoken or written words, gestures, emotions, etc. He explains that communication requires elements such as the sender, receiver, message, code, channel, and context. He also discusses the functions of language, including pragmatic, expressive, apelative, representational, metalinguistic, phatic, and poetic. He mentions the problems that can hinder oral communication, such as vagueness, verbosity, lack of listening, lack of empathy, and excessive cellphone use. He emphasizes the importance of developing competencies for effective communication, which involves considering social customs, cultural habits, and psychological variations. He concludes by highlighting the advantages of good communication and the need for it in relationships and work environments, as well as the challenges and disadvantages that can arise. Buenas noches, mi nombre es Elias Ortiz Aparicio y hoy les presentaré el tema de comunicación. Para hablar del tema de comunicación, el cual es muy extenso, les definiré en primera instancia su significado. La comunicación es la forma de interacción entre dos o más personas, ya sea mediante la palabra hablada o escrita, gestos, ademanes, expresiones emocionales, cuyo resultado es el intercambio de significados que conducen a la comprensión y, en el mejor de los casos, a un acuerdo, a un comportamiento adecuado. La capacidad que tiene el ser humano para transmitir significados complejos a través del lenguaje distingue a la comunicación humana de otras formas de comunicación animal. En la comunicación se puede distinguir una serie de elementos o factores. Estos elementos son inherentes al proceso comunicativo y, si falta uno de ellos, la comunicación no se produce. Los elementos y funciones de la comunicación escrita son comunicación, expresión y lenguaje. Dentro de ellos involucran emisor, es el que indica el acto comunicativo a través de la producción y transmisión de un mensaje. Receptor o destinatario es el que capta el mensaje y es capaz de codificarlo, comprenderlo y recomponer así el mensaje. Mensaje es la información misma que se transmite, sea del tipo que sea. Código es el sistema de signos y reglas utilizado para elaborar el mensaje. El lenguaje oral o escrito es el principal código utilizado por los seres humanos, pero no es el único. Ejemplos de otros tipos de código son las señales de tránsito, los gestos que se expresan significados compartidos o los sonidos musicales. El canal. El canal de la comunicación es el medio físico empleado para transmitir el mensaje. Remite tanto el fenómeno natural, aire, luz, sonido como al dispositivo tecnológico empleado, papel, radio, televisión. Contexto es la situación o el conjunto de circunstancias en el que se produce la comunicación y que influyen en la producción del mensaje y en su recepción e interpretación. Los elementos o partes de la comunicación nos permiten que se produzca la transmisión de información entre uno o varios sujetos dentro del proceso comunicativo. Por lo tanto, este término se refiere a aquellos conceptos que están de forma permanente en las interacciones sociales. Uno de los puntos importantes de la comunicación son las funciones del lenguaje. Ejemplos, pragmática. Con esta función se demuestra que el sistema lingüístico no solo tiene la función de expresar un estado de cosas, sino también la de provocar relaciones entre actos del habla en la interacción comunicativa. Expresiva, es la que se encarga de emitir opiniones y vivencias como una manifestación subjetiva de la realidad. Apelativa o conativa, si la intención es requerir de los demás algún asunto con preguntas, ruegos, mandatos o exigencias, cuya finalidad es una exhortación. Representativa o referencial, cuando la intención del hablante es informar y dar a conocer hechos y datos de la realidad, es una comunicación objetiva. Metalingüística, si se trata de explicar y aclarar conceptos e ideas relacionadas con conocimientos lingüísticos. Fática, para iniciar, interrumpir o continuar una comunicación. Poética, cuando estamos frente a un texto armónico por su forma que refleja la sensibilidad de su autor en un estilo estético. Por tanto, las funciones del lenguaje van más allá de la acción de transmitir y recibir un mensaje oral o escrito, y eso se debe a que la comunicación debe cumplir con el propósito de compartir información, opiniones, sentimientos, deseos, órdenes, entre otros. Problemas que dificultan la comunicación oral, cuáles son y cómo afectan. Es preciso entender que es lo oral. Para la Real Academia Española es una expresión que se manifiesta o produce con la boca o mediante la palabra hablada. Aunque esta definición resulta pertinente, puesto que en ella interviene el habla, no abarca la amplitud del acto del habla o de lo que se conoce como oralidad. Es claro que nadie puede entender un mensaje de modo idéntico. En todo caso, las interpretaciones son aproximativas o incluso pueden ser diametralmente puestas, de acuerdo con la tensión que prive en la atmósfera en la que los hablantes intentan dialogar. Algunos ejemplos o obstáculos serían los siguientes. Vaguedad o impresión. El individuo que tiene que comunicar una noticia fatídica debe tener tacto y no puede emitir las palabras tal y como desearía serlo, sin lastimar ni causar efectos negativos. Rebuscamientos. Se refiere a los vocablos que en un principio resultaban largos y complicados y que en el lenguaje popular redujo a las formas que hoy conocemos. Otros puntos que me parecen importantes son decir lo que uno piensa sin valorar las implicaciones. Hablar sin escuchar. Oír en lugar de escuchar. Falta de confianza y asertividad. Poca empatía. Pobre inteligencia emocional. Exceso de palabras sin contenido real. Y una más que yo podría en la lista sería el uso excesivo del teléfono celular. Por último, hablaremos de la importancia de desarrollo de competencias. Las competencias aparecen en todos los casos como fundamentales porque no resuelve mejor los problemas que más sabe teóricamente, sino quien mejor aplica su competencia para ello. La competencia implica el despliegue de un saber complejo y no de un simple conocimiento específico, ya que supone poner en juego recursos plurales de los campos del saber conceptualizar, saber hacer y saber ser. Malpica 1996. Para una comunicación eficaz debe tenerse en cuenta las costumbres sociales, los hábitos culturales y las variantes psicológicas propias de cada momento y circunstancia. La competencia comunicativa suele incluir la lingüística. La competencia comunicativa se basa en la experiencia grupal y en las emociones, necesidades y motivaciones del propio sujeto. El sujeto para comunicarse debe saber pensar, identificar su intención comunicativa y tener en cuenta a quién se dirige con el fin de emplear los recursos adecuados. Si bien es todo un proceso los fundamentos de la comunicación y es muy importante conocer sus componentes y las características, pues una buena comunicación tiene muchas ventajas, genera interacciones positivas entre las personas, facilita la coordinación y fluidez en las relaciones humanas, aumenta la productividad y eficacia en las tareas, genera un ambiente de trabajo agradable y en núcleos familiares es indispensable tener una buena comunicación para tener una buena convivencia. Aunque así como existen ventajas hay que tener presente que existen desventajas o problemas a la hora de comunicarnos, entre ellas cuando el individuo es incapaz de transmitir de forma correcta lo que desea expresar o su tono de voz no ha sido el correcto, un mal manejo de sus emociones que podría provocar que se trabe al hablar o tener tacto a la hora de querer transmitir algún mensaje entre otros aspectos. Por ello es importante involucrarnos en un buen uso de la comunicación ya sea oral o escrita para que nuestro receptor comprenda inmediatamente lo que deseamos transmitirle. Gracias.