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P.QAU.LJ.E.04

P.QAU.LJ.E.04

Théophile Bogué

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The speaker is at VIEMAN in Kourougou for a community engagement program. They interview Mr. Loira Marcel, a volunteer delegate, about his various roles and activities in the community. Marcel mentions that his motivation is to serve his brothers and emphasizes the importance of volunteer work. He discusses the issues of ignorance and road safety in the community and describes activities such as cleaning mosques and churches, organizing road safety sessions, and helping students cross the road. Marcel also talks about his involvement in an NGO focused on HIV/AIDS awareness and prevention. He mentions that people from all backgrounds participate in their activities, and anyone can seek their advice and assistance. However, there are limitations to the types of issues they can handle, such as criminal offenses. Women and men approach them with different problems, but specific examples are not provided. Bonjour, aujourd'hui, mercredi 29 mai 2024, je suis au VIEMAN. Je suis présentement à Kourougou, dans le cadre de l'engagement des leaders communautaires au GESUID. Je suis avec Sylvie Thierrois pour la cuisine nôtre. Je suis avec un participant, leader de jeunesse, avec qui nous allons nous entretenir. D'abord, nous tenons à vous dire merci. Merci d'avoir accepté de nous recevoir pour répondre à nos différentes questions. Avant de continuer, est-ce que vous êtes d'accord pour faire l'entretien ? Oui. Est-ce que vous êtes d'accord d'un an qu'il faut qu'on enregistre ? Oui, il n'y a pas de soucis. Je suis d'accord pour l'entretien, mais aussi pour l'enregistrement. Il n'y a pas de soucis. D'accord. Merci beaucoup. Alors, est-ce que vous pouvez vous présenter ? Qui êtes-vous ? Je me nomme M. Loira Marcel. J'ai encore beaucoup de tâches dans la commune de Kourougou. Je suis délégué des volontaires de la commune de Kourougou. Délégué des volontaires ? Je suis délégué des volontaires de la commune de Kourougou. Je suis encore le secrétaire à l'Organisation de la Génération Communale. Je suis aussi le deuxième vice-président du quartier Aoussabourou. Maintenant, comme fonction secrétaire, j'exerce de la vie active. Je suis conseiller communautaire. J'interviens à l'ONG fédérale et interne. Alors, vous avez plusieurs casquettes. Qu'est-ce qui vous a motivé à avoir toutes ces casquettes-là, en tant que délégué ? Qu'est-ce qui vous a motivé à faire toutes ces activités-là, à embrasser toutes ces activités ? En fait, le mot me manque, mais je dirais encore que c'est pouvoir servir à mes frères. C'est un peu comme du bénévolat. Je pense que c'est tout ce que je viens de citer là. Tout ça, c'est un peu du bénévolat. D'accord. Qu'est-ce que vous avez remarqué dans la communauté ? Et puis, vous voulez aider vos frères, comme vous l'avez dit. Qu'est-ce que vous avez remarqué au niveau de votre communauté ? Au niveau de notre communauté, je pense que comme les zones ont toutes leurs réalités, il y a un peu d'ignorance. Il y a un peu d'ignorance, donc je pense qu'avec l'essai de gentrification, je pense que ce sont des choses qui piffotent. D'accord. Vous avez dit que vous êtes délégué. Vous êtes au niveau de la commune aussi. Quelles sont les activités que vous faites pour impliquer les membres de votre localité ? Quelles sont les activités que vous menez en tant que leader pour impliquer les membres ? Il y a plusieurs activités. Pour le quartier même, souvent, on fait des images puisque les voies étaient dégradées à l'époque. On essaye d'évaluer le quartier. Souvent, il y a des nids, des trous sur les voies qu'on essaie de boucher. On fait des brouettes. Je ne sais plus ce qu'on faisait. On a aussi initié des séances de distanciation routière à la population de Port-des-Tasses. C'est là que l'année s'est passée. C'est là que l'année s'est passée. On s'est metté des réunions à Calais-Rouge pour sensibiliser nos parents aux Port-des-Tasses, à la conduite légère, au respect des faits tricolores. Tout ce qui pourrait être primé en accident. On perdait nos parents. Il y avait tellement de décès qu'ils disparaissaient. On sensibilisait. Il n'y a rien changé. Il y a fait l'autre activité aussi, par exemple avec les volontaires. Vous avez parlé de 3%. C'est presque les mêmes. On va nettoyer les mosquées, les églises, les endroits où on finit à la sortie. On va nettoyer. On fait aussi la sensibilisation. On aide aussi les enfants, les élèves, la traversée de la route. On va mettre les points denses de la ville où la situation est dense là. On va aider les élèves. Même aussi on va à des établissements. On fait la sensibilisation. La citoyenneté. On voit un thème, on va débattre. En dehors de la citoyenneté, vous ne parlez qu'à l'autre thème. La citoyenneté aussi. D'accord. Merci beaucoup. Vous avez dit que vous êtes membre d'une ONG. Quelle est sa mission? Elle est dans quel domaine? Elle est dans plusieurs domaines. L'idéal c'est de veiller à 6 états. Il y a aussi la sensibilisation, la sensibilisation, le bien-faire du dépistage d'abord. Le bon point du préservatisme, c'est le dépistage. Comme il est dit, le mot sida fait peur. Donc il faut pouvoir sensibiliser. Avant le dépistage, il faut pouvoir convaincre la personne. Lui dit les infos féminines. Lui dit le bien-faire. Donc il est à bord, on le fait très volontaire. On va prendre un pas à pas vos activités que vous menez là. Pour chaque activité, quelles sont les personnes qui viennent participer aux activités? Est-ce que c'est les asiatiques? Est-ce que c'est les jeunes? Est-ce que c'est les jeunes filles, les jeunes garçons? Quel type de personnes viennent participer à votre activité? On va prendre activité par activité par exemple. Je pense que ce qui concerne la génération, c'est tout le monde qui est invité. C'est le bénévolat. C'est le bénévolat. On fait passer le message dans tous les quartiers. C'est le message au Président de faire une vie des personnes bénévoles qui veulent qu'elles vivent leur vie. Donc en fonction de ça, on vient tenir l'union. On réfléchit ensemble pour voir la chose qu'on doit mener. Ce qui concerne le quartier, ça aussi c'est pareil. Ce qui concerne le côté volontaire, ça c'est limité. C'est juste à 35 ans. Ça c'est la gestion de la génération qui condamne ça. Sinon, la jeunesse comme une artiste se fait aussi pour le quartier. C'est tout. Si tu te sens, on dit j'aime. Même si tu veux aider tes parents, nous on n'a pas de problème avec ça. Parce qu'on a aussi besoin du conseil de tout un chacun. Est-ce que les filles viennent également à ces rencontres ? Tout le monde. Filles comme garçons. Est-ce qu'il y a une catégorie de personnes qui ne viennent pas, qui ne participent pas à ces activités ? Oui, parce que le côté bénévole, la chance, après 50 ans, elles ne viennent pas. Sinon, on peut prendre des 16 jusqu'à 45. Ça ce sont les exigences du bénévolat ? Non, ce n'est pas nous, on existe. Parce qu'on a dit, les bénévolats, on n'attend rien du tout. Il n'y a pas un gain. Maintenant, au cas où, dans le processus, ce qu'on aura peut-être des patients, on ne demande pas aussi. C'est ce qu'on voit auprès des autorités. Les autorités peuvent passer et nous voir à tenir de travailler. Ils peuvent nous faire des dons. Même si c'est 10 francs, en fonction de l'option, nous sommes 200 là. Mais 10 francs, on voit comment on peut partager. Nous, on ne demande pas à quelqu'un. D'accord. En dehors des activités, des événements publics que vous organisez, est-ce que les membres de votre communauté, de votre quartier, de votre association, viennent vous voir pour obtenir des conseils ? Vos personnels, est-ce qu'ils viennent vous voir pour obtenir ? C'est-à-dire, en dehors de tout ce que vous organisez là, est-ce qu'il y a des gens qui viennent vous voir pour obtenir des conseils ? Oui. Pourquoi oui ? Parce que déjà, étant le premier responsable du quartier, souvent, les gens viennent. Ça, ce n'est pas tout. C'est un problème. C'est un problème que les gens viennent. Donc, quand quelqu'un a un souci, soit ils ont pris sa moto au carrefour, soit il y a un parent qui a été arrêté par la police, soit il y a un accident. Il y a même des gens qui viennent avec des ordonnances. Si on est malade, ils envoient des ordonnances. Quand j'ai un mariage décédé, c'est la prison qui appelle. Donc, on essaie de voir. C'est vrai, nous, on n'a pas un fonds typiquement. Surtout, je prends l'exemple du quartier Abou Sabourou. On n'a pas un fonds typiquement. Deux mois, on a pu avoir un parking. Donc, ces trois gens, c'est pour faire le social. On fait le social. Quand quelqu'un a un souci, quand il a besoin, il a le nom du président, il appelle le président. Donc, on veut intervenir. Mais, écoutez, volontairement, là, c'est la direction de la jeunesse qui gère ça. D'accord. Les gens viennent vous voir quand ils rencontrent des problèmes, en ville. Est-ce qu'il y a d'autres qui viennent vous voir pour des conseils? Vous, en tant que leader de jeune, est-ce que, par exemple, les jeunes viennent vous voir pour des conseils? Oui. Dans quel domaine? Bon. Comme je l'ai dit, la jeunesse, elle a besoin d'un souci. Et puis, ils viennent t'en parler. Nous, on a de nouveaux là. C'est vrai qu'il n'y a pas de nouveaux conseils, mais ce n'est pas tout ce que nous gérons. Ce n'est pas tout ce que nous gérons. Ce n'est pas tout ce que nous gérons. Nous, on n'est pas dedans. Peut-être que son parent a violé quelqu'un, ou que son frère a voulu. Voilà. Donc, la personne vient, c'est pour nous, parce qu'on est président, on a des titres, on a des relations. En même temps, ce n'est pas nous qui vous conseillons, nous le conseillons. Lui dire ce que ton parent a fait. C'est son équipe. Et puis, c'est notre souci. Nous, étant des lutteurs, on ne peut pas intervenir comme ça. On ne peut pas intervenir comme ça. Donc, nous-mêmes, au cours de nos réunions, si on viole, c'est le temps que j'ai oublié. Il y a au moins trois. Ce sont des choses que nous, là, on ne peut pas intervenir comme ça. On ne peut pas. Mais tout au-delà, on peut gérer, parce que c'est condamnable. Parce que nous-mêmes, on doit être des exemples. On ne peut pas encourager la population. C'est quelqu'un qui viole. Et puis, c'est nous, on va le défendre. Il va sortir, là. Dans ce cas, il va s'éduquer. Il a quelqu'un qui va le protéger. Il va en refaire. Ou il va vous coller. On va le faire sortir. Il va en refaire. Aussi, la drogue. Voilà, la drogue, c'est plus cher. Ce sont des choses que nous ne connaissons pas. Voilà. Nous-mêmes, au cours de nos réunions, les gens nous ont dit que les trucs, c'est des choses qu'il ne faut pas venir faire. Avec ce problème-là, non, on ne peut pas y aller. D'accord. En parlant des problèmes-là, quelle est la différence entre les problèmes que, par exemple, les femmes viennent vous expliquer et les problèmes que les hommes viennent vous expliquer ? La plupart, les femmes qui viennent, elles parlent de quoi ? Dans quel domaine ? Les hommes aussi, c'est plus dans quel domaine ? Il y a aussi le côté emploi, surtout le côté emploi. D'accord. Surtout le côté emploi. D'accord. Le côté emploi, c'est pour les hommes et les femmes. Tout le monde ? Tout le monde. Hommes, femmes, etc. Le côté emploi, voilà. Le côté emploi, c'est commun aux deux, aux femmes et aux hommes. D'accord. Parce que chacun veut faire quelque chose. Chacun veut se défendre de soi-même. Voilà. D'accord. Donc, ça veut dire que nous, souvent, quand il y a des soucis qui viennent, tout simplement, il y a les villes qui sont là. On essaie, on va dans le dossier, on va voir si on peut avoir des places pour certaines femmes. C'est ce qu'on fait. D'accord. D'accord. Donc, on va dans le dossier, on va tenter de voir. Il y a dix places au bout. Il y a dix places là. On essaie de voir si on peut, on peut prendre des problèmes auxquels on peut se rencontrer. D'accord. D'accord. Merci beaucoup. Alors, d'après, bon, vous avez justement parlé de ça, mais je vais revenir un peu dessus. D'après ce que vous voyez, au niveau de la communauté, de Kouroubo, de vos quartiers, etc., quels sont les principaux défis auxquels sont confrontées les jeunes femmes, dans votre cas, les jeunes hommes aussi ? Les jeunes femmes, elles sont confrontées à quels défis ? Quels sont les problèmes majeurs, les problèmes auxquels les femmes sont confrontées ? Quels sont les problèmes auxquels les jeunes hommes sont confrontés ? D'abord, ce que vous voyez. Je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, 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veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux, je veux Vous avez entendu parler de la formation qui doit avoir lieu à la Profecture Et comment est-ce que vous avez, à force d'avoir participé, à ce but de participer, est-ce que vous avez assisté à une formation ? C'est-à-dire que vous avez reçu le courrier, on vous a invité à une réunion Lors de cette réunion, qu'est-ce qui s'est passé ? Lors de cette réunion, il y avait des animateurs qui étaient là Il y avait des animateurs qui étaient là, il n'y avait ni moi, ni le bleu, ni le noir Il n'y avait ni moi, ni le bleu, ni le noir Donc j'en fais l'exposé Donc ils ont même mis les documents C'est un document qu'on doit lire pour ne pas oublier Donc ils ont fait l'exposé de ce qu'on devrait bénéficier sur le terrain Donc j'en ai demandé aussi C'est vrai qu'on est venu, on est venu, on est venu Mais si on voit qu'on ne peut pas, on peut aussi dire Comme nous déjà, on a déjà un homme de terrain là Il y a encore sauf le quartier C'est un genre de projet, on ne sait pas ce que ça peut engendrer Même si c'est quelqu'un qui mérite d'aller au niveau là Voilà, c'est un projet qui est un petit peu sensé à bras ouverts Donc ils ont mis des fiches à chacune Et même sans sortir, on peut leur commenter la situation Vous voyez les thématiques là Il y en a pas trop des thématiques Il y en a des trucs là même On a fait des exemples Parce qu'il y a des projets aussi Il y a une partie où les enfants qui ont des problèmes avec les parents qui ne s'occupent pas Voilà, ou ça qui est fait dans l'école Ou qui est fait de... C'est-à-dire qui sont têtus, qui... Où il y a un problème là On a aussi l'habilité à pouvoir échanger avec les enfants et ses parents Il y a une fiche pour ça On peut aussi, si ce sont plusieurs, demander l'avis Et puis essayer de les mettre ensemble encore Pour faire encore une question de sensibilisation Donc ça même, ils ont fait des exemples devant les gens Pour que ceux qui n'ont pas les notions puissent comprendre, voir comment il faut faire Donc il y a plus ou moins deux familles qui sont venues Et puis ils ont fait des exposés Et puis ils ont fait des petits caméras Ça fait partie de la formation Ça fait partie de la formation C'est aussi une notion, on doit aussi faire ça sur le terrain D'accord Vous avez parlé de 14 thématiques Est-ce que vous pouvez nous citer un peu ces thématiques-là Les thématiques que nous avons abordées dans la formation Les thématiques-là, ça c'est un thème que nous avons abordé Mais c'est pas que... En tout cas, il y a l'excision L'excision, voilà C'est-à-dire... C'est que ça a comme effet négatif sur la femme Parce que la femme pue Il y a une norme qui est là pour ça Voilà, il y a ça Il y a aussi... Il y a aussi le fait de mettre la fille à l'école Il y a aussi la grossesse de l'enfant Elle n'est pas encore 18 ans Et qui porte un bébé dans son bras Il n'y en a plus jamais Moi, ce sont les thèmes que j'ai abordés Pour l'instant dans ma formation D'accord Ce sont les thèmes que vous abordez dans vos... Voilà, le moment D'accord Est-ce qu'il y a des thèmes que vous appréciez plus que d'autres? Est-ce qu'il y a des thèmes que vous appréciez, que vous avez apprécié que d'autres? Non Moi, je pense que tous les thèmes se valaient Voilà, le côté apprécié Le côté apprécié, l'exigeant L'exigeant Voilà Et puis, qu'est-ce qu'on appelle? La jeune fille, la grossesse, le gosse Puis après, s'il n'y a pas de jeunes Là, s'il n'y a pas de jeunes dedans aussi Voilà Pourquoi ce sont ces thèmes-là que vous avez appréciés? Non, parce que ce sont des thèmes qui sont beaucoup plus fréquents Voilà, c'est beaucoup plus fréquents Moi, ce n'est pas ça, moi-même Ce n'est pas ça, moi-même Ce n'est pas ça, moi-même a commencé Parce que ce sont des thèmes beaucoup plus fréquents Il faut commencer par ça Ce n'est pas ça, moi-même a commencé D'accord Est-ce qu'il y avait des nouveaux thèmes que vous avez découverts lors de la formation? C'est-à-dire, vous n'avez jamais entendu parler de ça, mais c'est à la formation Oui C'est à la formation que vous avez entendu parler de ça Oui Qu'est-ce que c'était que ça? Il y a des nouveaux thèmes Il y a un nom qui est accompagné Voilà, je vous rappelle tout de suite Ça, c'est un nouveau nom Puis, à la formation, quand on connaît, on n'essaye pas d'apprendre Toujours quand tu viens, tu as toujours un supplice encore à apprendre T'as l'exemple d'un autre nom Voilà, il y a un autre nom Mutilation? Mutilation, d'accord Il y a les documents, là, j'ai l'exemple D'accord D'accord Mais est-ce qu'il y a d'autres thèmes que vous avez découvert, qui étaient nouveaux pour vous? Je ne sais pas D'accord C'est sur mon côté Est-ce que ça veut dire aussi que vous étiez déjà familier, vous connaissiez déjà, vous avez déjà entendu parler des thèmes que quelqu'un a apporté là-bas? Oui, j'ai apporté des thèmes à ma journée Mais c'est là pour moi C'est sur mon côté Côté sensibilisation, j'ai fait plusieurs formations Voilà, donc j'ai apporté Sur moi, je ne sais pas La majorité de tous les thèmes, c'est le même D'accord Par exemple, quand il y a la formation, j'ai apporté beaucoup Voilà D'accord D'accord Donc vous avez dit qu'il y a des thèmes que vous connaissez déjà, que vous utilisez lors de vos sensibilisations Oui D'accord Comme par exemple, le thème sur l'excision C'est ça Est-ce que vous pouvez nous donner un exemple de message que vous aviez déjà évoqué avant votre formation? Avant de faire la formation d'archipel, est-ce qu'il y a un thème sur lequel vous avez fait une sensibilisation? Est-ce que vous pouvez nous donner un exemple? C'était où, comment ça s'est passé, comment les gens ont réagi par rapport à ça? Bon Je vais prendre l'exemple sur l'enfance Jusqu'à ce qu'il n'y ait plus de recours D'accord Sur l'application de l'enfance D'abord, quand il pleure, il me présente Il me présente Voilà Moi j'ai un thème sous forme de questions, qu'est-ce qu'on vous pose? D'accord, mais c'est avant de continuer A quelle occasion par exemple? L'occasion c'est pendant les sensibilisations Pendant les sensibilisations Les sensibilisations se font comment? Est-ce que vous régroupez les gens pour les parler? Ou venez-vous passer de rue en rue avec un mégaphone? Comment se font les sensibilisations? Les sensibilisations se font par rassemblement Rassemblement Je vais prendre l'exemple de l'ONG Ça c'est le parcours de 25 personnes D'accord Il doit venir 25 personnes Si l'âge c'est de 15 à 25 ans Au niveau de 18 à 25 ans Il doit y avoir 25 personnes qui sont dans cette tranquillité Si c'est les 10 à 14 ans Il doit y avoir 25 personnes Voilà Et puis c'est eux qui décident l'heure L'heure n'est pas décidée par toi D'accord C'est eux qui te disent A tel jour, nous arrangent A tel jour, nous arrangons Voilà Donc on demande qu'il vienne à 10 heures Donc c'est en fonction de ce qu'ils vont dire Nous on n'impose pas D'accord Maintenant on vient Et puis on tient D'accord Donc vous essayez d'expliquer Par exemple Le thème sur le mariage précoce L'ordinativité Comme il disait La grossesse précoce D'abord il faut la façon sexuelle d'enfant Un enfant Donc j'écoute Si on dit un enfant C'est quelqu'un qui a une qualité de 0 à 10 ans Nous on le dit Chacun le dit Voilà Donc je réfléchis Je lis ce qu'ils ont dit là C'est bon Tout est bon Après il ne faut pas dire ce qu'il a dit C'est une mauvaise mélodie Mais L'enfant, la fille, c'est de 0 à 18 ans 18 ans 18 ans La personne n'est pas déjà 18 ans Il n'est plus enfant Il est adulte Voilà Mais il faut la façon Mais Un enfant qui a 14 ans 9 ans Un enfant qui a 14 ans 9 ans Qui a Quand un enfant a son jambe Est-ce que c'est bon ? Voilà Nous on dit que ce n'est pas bon Il faut la façon Pourquoi ce n'est pas bon ? Voilà C'est ce qu'on dit C'est ce qu'on dit Il y a une leçon là-dedans Nous on dit que ce n'est pas bon Parce que l'accouchement là Ça va la fatiguer Voilà Donc ça peut rallier un peu Donc moi je suis en train de dire Oui, tout ce que je veux dire c'est bon Voilà Parce que là Nous on n'a pas l'éducation Mais il n'a pas encore l'éducation Son organisme n'est pas encore formé Voilà Et puis comme vous l'avez dit Le coup de l'accouchement Ça peut avoir des problèmes Mais la conclusion là Ça va l'amener à la mort Voilà Donc D'accord Est-ce qu'il y a des thèmes Que vous aurez souhaité aborder Mais qui ne faisaient pas partie du contenu ? Vous avez dit que vous avez parlé de 14 thèmes Là-bas Est-ce qu'il y a des thèmes Que vous avez voulu Vraiment qu'on parle de ça Mais vous êtes arrivé Bon, on va parler de ça Moi, de mon côté C'est comme C'est comme il est fait Peut-être Peut-être là-bas Si eux-mêmes Ils ont les actifs Voilà Salut Désolation À nous donner Peut-être à ce moment-là Nous maintenant On peut On peut remonter Voilà Sinon pour moi Nous On n'a pas Je n'ai même pas le droit De sortir De mon cadre Voilà De mon cadre D'accord D'accord Pendant la formation Est-ce que vous nous décrivez Par exemple des situations Où Certains thèmes ont suscité Des débats Avec les autres pacifistes Parce que vous avez dit Quand vous êtes pacifiste La formation Vous en parlez 14 thèmes Non ? Parmi les 14 thèmes là Est-ce que Il y a eu des moments où Il y a eu des débats Entre les gens qui sont venus À la formation Par rapport aux thèmes Il y a eu des débats Il y a eu les gens Qui se sont discutés Ils ont posé des questions Par rapport Par rapport A ces thèmes là Bon Au cours de la formation Je pense que À cet épisode là Il n'y a pas trop Il n'y a pas trop De débats Voilà Parce que Parmi nous Il y a les pacifistes Il y a d'autres Qui se bâtissent Il y a l'imam Leader L'imam Les Qu'on appelle Les prêtres Ce sont ces thèmes là Ce sont les thèmes Que eux-mêmes aussi Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans Dans 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