PODCAST_Reyna López

The professor explains the different tutorial figures in the second module of Agnostic Tutorial. These figures include Individual Tutoring, Group Tutoring, Academic Recovery Tutoring, Regularization Tutoring, and Peer Tutoring. Each figure provides support and guidance to students in various academic situations. The professor also discusses the profile of a tutor, highlighting the qualifications and qualities required for the role. Yo soy la profesora Reina López Regalado, y esta es la diferencia del módulo 2 de Agnóstico Tutorial a partir de las figuras tutoriales, actividad 1, podcast, figuras tutoriales y perfil del tutorial. En el Instituto Politécnico Nacional existe un programa institucional de tutorías, SIP, que proporciona un acompañamiento a los alumnos a lo largo de su trayectoria escolar, que cuentan con estrategias de apoyo para mejorar la adquisición, desarrollo, fortalecimiento de conocimientos, que lo lleven a lo largo de aprendizajes significativos y autónomos. Para ello se tiene un plan de trabajo general, con el objetivo de revertir situaciones que pongan en riesgo la permanencia de los alumnos en el instituto y teniendo como justificación eso, comenzaremos diciendo cuáles son las 5 figuras tutoriales que existen. La primera, Tutoría Individual, es aquella que tiene como acompañamiento académico personal en todo el periodo escolar a petición del alumno, una vez que haya elegido el tutor, que lo apoyara en los temas de su interés. Esta figura le proporcionará información sobre los programas académicos, trámites y servicios que ofrece el IPN. También brinda apoyo en situaciones de dificultades académicas, en referencia de su trayectoria escolar. Cabe mencionar que solo podrán ser asignados a través de alumnos por docente en el periodo escolar asistido. El segundo es Tutoría Grupal, es la acción que tiene el tutor durante todo el periodo escolar a un grupo en específico, previamente validado y autorizado en la infraestructura y esté en la carga académica del docente, el cual difunde los derechos y obligaciones. También deberá conocer los programas y servicios disponibles en la unidad académica y en el Instituto Politécnico Nacional. El tercero es la Tutoría de Recuperación Académica, esta figura tutorial va dirigida a alumnos que tengan dictamen de la comoción de situaciones escolares, o si se encuentran en riesgo de rezado, abandono o que han reclutado una unidad de aprendizaje y no han sido acreditados. La cuarta es la Tutoría de Regularización, esta figura tutorial va enfocada a aquellos alumnos que quieren regenerar conocimientos que no hayan acreditado su unidad de aprendizaje por temas específicos de difícil comprensión o solo para mejorar el rendimiento académico. El quinto es la Tutoría de Pares, es la tutoría que realizan los alumnos que tienen un buen dominio de determinadas unidades de aprendizaje, a las que frecuentemente tienen alto índice de reproducción, apoyándolos con ejemplos, soluciones de problemas o testigos, con el objetivo de que sus pares tengan una mejor comprensión de las temáticas abordadas en un ambiente de respeto y confianza en un horario y espacio determinado. Es necesario que los alumnos cuenten con el acompañamiento de un coordinador docente tutor. Y ya que tomamos lo que es el tutor, también mencionaremos el perfil de este, es el personal académico asignado a acompañar, orientar y asesorar al alumno en su trayectoria escolar con la finalidad de que construya satisfactoriamente sus estudios. Esta figura debe contar con ser personal del IPN, con estudios de nivel superior, con antigüedad mayor a dos años en la unidad académica, y debe de tener vocación de servicio, alto grado de control y responsabilidad, que se desempeñe de manera ética en la vida cotidiana y en el ejercicio profesional, que ofrezca respeto y empatía con las autoridades, docentes y alumnos. Que pueda tener la capacidad para proficiar la comunicación y el clima de confianza. Que pueda tener las habilidades de planificación, realización y liderazgo. Que pueda tener la responsabilidad y compromiso a su labor de tutor. Que pueda tener los conocimientos de la visión, la edición, la escritura, la legislación y reglamentación. Así como los planes y programas de estudio de la unidad académica de adquisición. Con esto finalizo mi aportación, gracias.