PAOLA R

Family bonds are important for teenagers as they define their identity during adolescence. The lack of affection in the speaker's own childhood made it difficult for them to express emotions. However, as a literature teacher, they realized the importance of showing love and care to their students. Through storytelling and poetry, the students expressed their need for love and affection. This experience helped the speaker develop their own emotional side and learn the importance of affection in shaping individuals. Hola, mi nombre es Paola Rodríguez. Teniendo en cuenta los documentos leídos, los videos observados y desde mi experiencia personal, puedo decir que los vínculos familiares son muy importantes para la entidad de los adolescentes, ya que la adolescencia es un período de crecimiento en el cual la identidad empieza a definirse de manera clara. Es una etapa donde los adolescentes empiezan a imitar las conductas y comportamientos de quienes les rodean. En mi caso personal, puedo decir que ser docente de lengua y literatura ha sido muy importante y gratificante para mí como persona, como docente, ya que cuando, en mi infancia puedo decir que no tuve ese afecto, no crecí en un vínculo familiar, no tuve afecto de madre ni de padre y llegué a la institución educativa donde actualmente laboro como docente de lengua y literatura y fue muy duro porque son niños de veredas, de zonas alejadas, con padres en hogares disfuncionales, padres que no les muestran el afecto, algunos viven solos con los abuelitos o con personas ajenas a ellos y no les muestran ningún afecto. Como docente de literatura, especialmente en las clases de los géneros literarios, tratábamos temas como la poesía, poemas, narraciones, cuentos, mitos, leyendas y eran cuentos donde los niños empezaban a narrar sus historias de vida, donde hacían poesía del estado de ánimo que tenían en ese momento, de cómo se sentían y era muy duro porque algunos niños incluso empezaban a llorar, a expresar que quisieran que alguien los amara, que les demostrara cariño, narraciones donde ellos contaban historias tristes de su vida y el hecho de que yo no supiera, también nadie me demostró cariño, hacía que yo fuera muy seca, que no supiera cómo reaccionar ante estas conductas que ellos estaban presentando, ante sus problemas, que no supiera cómo decirles puedes contar conmigo, darles un abracito, se me dificultaba mucho porque yo fui una persona que no recibí cariño, que no sabía decir palabras bonitas, pero en este ejercicio y de manera, se puede decir que de manera, sin quererlo, de manera espontánea fueron surgiendo en mí sentimientos que incluso yo desconocía, porque ya empecé a demostrarle a los niños que ellos eran muy importantes, que yo los quería mucho y empecé a encariñarme tanto con los niños, de ver sus historias tan tristes, de ver que eran unos niños necesitados de amor, faltos de amor, empecé a decirles niños lindos, hermosos, ustedes son importantes, son inteligentes, pueden lograr lo que se propongan y antes de llegar a este escenario yo había trabajado en otro espacio donde no saqué estos sentimientos, donde no expresé y no me expresé como lo hice con ellos, entonces puedo decir que he aprendido mucho y que esta asignatura ha permitido que también desarrolle esa parte afectiva que no había en mí, porque ahora no se me dificulta tanto decirle un te quiero, cuando antes era muy duro para mí decirlo, precisamente por eso, entonces considero que es muy importante el afecto para definir la persona, para definir el adolescente, para definir nuestros pensamientos y sentimientos.