Elementos de innovacion y enfoque sistemico

Norma Paola García Rodríguez, a preschool education graduate, is currently studying a master's degree in Education Sciences and Cognitive Processes. She discusses the importance of innovation in education, emphasizing that it goes beyond using technology in the classroom. Innovation should provide students with the necessary tools to solve problems, think critically, and communicate effectively. Norma also explores the concept of systemic approach to innovation, which involves considering various factors such as the environment, economy, materials used, and the impact on society. She highlights the need for demographic and systemic studies to ensure successful implementation of innovative projects. Norma concludes by stating that innovation should strive for ecological sustainability, better quality of life, and economic independence from large corporations. She acknowledges the complexity of the topic and the need for continuous improvement and openness to different perspectives. Hola, buen día. Mi nombre es Norma Paola García Rodríguez, soy licenciada en Educación Prescolar y actualmente estoy cursando la maestría de Ciencias de la Educación y Procesos Cognitivos en la Universidad Costemo a distancia. Dentro de la misma hay una materia llamada innovación como estrategia para la transformación educativa. Esta nos pide hablar y realizar este podcast sobre los elementos de la innovación y el enfoque sistémico. Como se ha analizado en diversas lecturas, la innovación no solamente es hacer el uso adecuado de una tecnología nueva dentro de un aula. La innovación tiene diversas definiciones, pero dentro de la educación es un poco particular. La innovación prácticamente nos enseña que no es darle la tecnología a los alumnos y ya con eso estamos innovando, sino darle las herramientas necesarias para que ellos manipulen estos dispositivos donde puedan resolver problemas, donde tengan un pensamiento crítico, donde realicen una comunicación acertada con sus pares, entre muchas más. Considero que actualmente los docentes tenemos esa definición un poco confusa, ya que creemos que prestarles una tablet, prestarles un celular y hacer lo mismo que se puede hacer con un libro y un lápiz, pues eso no es innovación. Prácticamente es darle otro uso y otra funcionalidad a la tecnología que actualmente todos tenemos a mano, pero no estamos realmente aplicando la innovación educativa como debe de ser. Entonces, estas lecturas que he analizado en este módulo, me pude dar cuenta de cómo mejorar nuestra práctica docente. Ahora, en el caso del enfoque sistémico, nos menciona que hay muchos conceptos de innovación. Estos conceptos, o más bien la innovación sistémica, es todo lo que influye para hacer algo diferente. Pero no solamente es hacer algo diferente y ya está bien. No, se debe de ver y se debe de considerar todo. O sea, cuando se hace un proyecto o algo innovador, no solamente es porque soy la primera en hacerlo, que esa es parte fundamental obviamente, pero la innovación sistémica nos habla de cómo tomar en cuenta todo, el entorno, la economía, los materiales que se usan, los beneficios y las desventajas que puede haber cuando uno realiza estos proyectos. Es por eso que en esto consiste el concepto de innovación sistémica, en cómo transferir las ideas con un fundamento de una innovación de un producto, ya sea de un servicio, de un proceso, de algo nuevo, y que este impacte en el ambiente social en el que se rodea. Un ejemplo podría ser hacer, no sé, algo nuevo, hacer pasteles. ¿Qué se hace el creador de hacer pasteles? Donde no solamente es hacer el pastel como tal, sino ver todo el mercado, todo lo que implica hacerlo y cómo va a variar el precio del que se pueda vender estando en un lugar y estando en otro lugar. Es por eso que también es importante lo demográfico dentro del proceso sistémico, porque muchas veces no se tiene ese impulso, ese apoyo a algo nuevo como lo son estos programas. Y puede ser que eso repercuta en la juventud, porque no se tiene esa motivación de hacer algo nuevo, porque ya está, ya existe. Y si no existiera, no se le tiene ese apoyo, pero tal vez no se tiene ese apoyo porque no se tiene ese estudio demográfico o sistémico, como bien lo dice, para realizar bien ese producto. Me llama mucho la atención que en una lectura analizada hay esta frase que dice que el concepto de innovación sistémica consiste en un efecto demográfico e incluyente que impulsa no sólo a competir por mercados, sino que fuerza a las regiones a encontrar nuevas formas de crear riqueza. Holísticamente hablando, requieren ser más atractivas y ecológicamente más efectivas, menos destructivas del ambiente, tener estándares de mejor calidad de vida y ser socialmente más equitativas y finalmente ser económicamente más independientes de las grandes transnacionales al entrar en ciclos de rendimiento creciente de mayor valor, que es lo que mencionaba antes, ¿verdad? Parecido. Donde si vamos a hacer algo, debemos de conocer la demografía y conocer los estatus sociales que se tienen y los gastos y ser ecológicamente sustentables más que aquellas grandes empresas. Cuando tengamos todo eso, ahora sí podríamos competir contra esas grandes empresas y darle la oportunidad a la gente de elegir. Es por eso que también debemos de tener la apertura, donde no existen un punto de vista único ni una solución óptima. Donde debemos de tener la apertura de mejorar nuestro trabajo, pero después de haberlo dado a conocer. Espero y no haya sido muy confuso este tema. Personalmente a mí sí se me complicó un poquito y tuve que buscar en diversos temas y diversas lecturas para fortalecerlo un poquito mejor y entenderlo más a mi forma. Espero y si haya sido entendible. Y una disculpa por este tono de voz. El cambio climático realizó en mí una enfermedad y espero para la próxima sea más entendible y más agradable al escuchar. Gracias, cuídense mucho. Adiós.