PENSAMIENTO POLITICO DE PLATON

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Desarrollaremos los siguientes temas: 1. Platón: Antecedentes de la relación Estado – Educación. 2. El concepto de política pública y su importancia. 3. Política Pública Educativa. Conclusión.

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TitlePENSAMIENTO POLITICO DE PLATON

AuthorNelson Ortiz

CategoryPodcast

Duration08:02

FormatAUDIO/MPEG

Bitrate165.848 kbps

Size9.99MB

Uploaded18 Sep 2023

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The speaker discusses the topic of educational public policy, starting with the relationship between the state and education in the context of Plato's philosophy. Plato believed that education and philosophy make individuals better by cultivating self-awareness and rationality. He emphasized the practice of virtue to achieve true happiness. The state is responsible for establishing the foundations of true education, which leads to virtue and ultimate happiness. The speaker also explains the concept of public policy and its importance in meeting the needs of society. Public education policies aim to provide quality education as a fundamental right for all citizens. Examples include free education, inclusive schooling, and school feeding programs. The speaker highlights the connection between Plato's vision of education and current educational policies, emphasizing the pursuit of true happiness through education and the practice of virtue. The ultimate goal is to create a better society Soy Nelson Armando Ortiz y os vengo a compartir un tema de una gran importancia y de gran trascendencia para el desarrollo de nuestra sociedad. Se trata nada más y nada menos que del tema de política pública educativa. Bienvenidos. Desarrollaremos el tema a partir de la siguiente estructura. En primer lugar, hablaremos sobre Platón y los antecedentes de la relación Estado y educación. En segundo momento, hablaremos del concepto de política pública y su importancia. En un tercer momento, disertaremos sobre el concepto de política pública educativa. Y finalizaremos con una breve reflexión sobre los temas tratados. Platón se conoce como uno de los filósofos griegos más influyentes de la historia del pensamiento político. Fue discípulo de Sócrates y maestro de Aristóteles. Platón sostenía que la filosofía y la educación hacen mejores a los hombres, pero no mejor en el sentido de ser más cultos o más ilustrados, sino más hombres, es decir, más conscientes de sí mismos, más racionales. El fin íntimo de todo hombre es alcanzar la felicidad verdadera, y ésta sólo se logra mediante la práctica de la virtud. Virtud que a su vez se logra mediante conocimiento impuesta en práctica de los valores éticos y políticos. Lo anterior permite comprender cómo era la visión de Platón sobre la relación entre Estado y educación, pues es el Estado el responsable de establecer las bases para una verdadera educación que permita al hombre llegar a tener su felicidad verdadera, la práctica de la virtud. Y a su vez, dentro de la estructura que presenta Platón sobre el Estado, se basa en una analogía entre el Estado y la división tripartita mediante la cual él contempla el alma del hombre. En esta estructura tripartita se contempla al Estado, que está constituido por una primera clase de artesanos encargados de las funciones de producción básicamente de bienes y servicios para la sociedad. En un segundo estatus se encuentran los guardianes o guerreros que tienen la función de defender al Estado, tanto de los invasores extranjeros como de dilucidar los conflictos al interior. Y en un tercer estatus se encuentran los gobernantes que según Platón, corresponden a las personas más sabias del Estado, los más formados. Entonces, cada una de estas estructuras deben tener una formación educativa totalmente diferente que nos haga ser virtuosos desde donde se encuentran, desde el estatus social en el que se encuentran, y nos haga alcanzar esa virtud, la práctica de la virtud, que conllevará a una felicidad verdadera. Hacemos ahora hablar del concepto de políticas públicas y su importancia. Lo primero es recordar que se entiende por política pública a todas las acciones o proyectos que los Estados ejecutan a través de su gobierno o administración de turno con el propósito de satisfacer las necesidades de una sociedad, de un vasto sector de la sociedad. Son una herramienta adaptada al servicio de la sociedad. Pueden ser integrales y, lo cual implica abarcar aspectos económicos, políticos, sociales y culturales, donde esto naturalmente se encuentra en la educación. En este sentido, podemos entender por política pública educativa a todas las acciones que los gobiernos de turno establezcan para hacer que el Estado cumpla con ese fin fundamental de posibilitar la formación y la educación como un derecho fundamental para todos los integrantes del Estado, para toda la sociedad. Algunos ejemplos de políticas educativas podrían ser la política de gratuidad, en la cual buscamos que todos los miembros de la sociedad puedan acceder a una educación de calidad sin pagar ningún precio económico, o la política de inclusión escolar, en la que se busca que todos los ciudadanos tengan acceso a la educación de calidad sin que se desligara la discriminación por ningún tipo de índole. O también podríamos mencionar la política de alimentación escolar, que busca que a partir del suplemento alimenticio se garantice la permanencia de los estudiantes en las aulas de clase. Ya para finalizar, y a modo de reflexión, podemos encontrar una relación estrecha entre la visión que nos daba Platón sobre la educación y lo que son las políticas educativas que se mantienen hoy en día y que seguimos creando y buscando que se den. Decía Platón, el filósofo será el fruto más exquisito de la educación dada por el Estado. A él le compete trazar el diseño concreto del Estado ideal y dirigir su realización. A su vez también decía que los ciudadanos serán felices si son gobernados por la persona más sabia y justa. En este sentido, pues, podemos encontrar la estrecha relación, pues finalmente lo que se busca y se ha buscado desde siempre es la felicidad, como decía Platón, la felicidad verdadera. Y esta felicidad verdadera se logra mediante una verdadera educación, mediante la práctica de la virtud. Y esto, pues, se logra si tenemos también acceso a la posibilidad de formarnos, de educarnos y vivir en un mundo mejor y mejorable cada día más. Muchas gracias. Bueno, también hemos concluido. Muchas gracias por su atención. Hablamos sobre Platón, sobre el concepto de Estado, de educación. Luego nos fuimos a hablar un poquito sobre lo que era la política pública, su importancia y derivamos en lo que era la política cívica educativa. Para finalizar, con que desde la visión que nos da Platón sobre el Estado ideal y el rol que juega la educación para la constitución del Estado ideal, cuyo último propósito es la felicidad verdadera, la cual consiste en la táctica de la virtud, pues con eso podemos encontrar un ciclo cerrado entre lo que es Estado ideal y educación. Muchas gracias de nuevo por su tiempo.