PSICOLOGÍA EDUCATIVA. GRUPO#242

A group of psychology students from the National University are working on a podcast about educational psychology and the case of Sebastian. They discuss the role of educational psychologists in implementing inclusive teaching strategies, detecting learning difficulties, and improving the quality of education. They also mention the limitations they face, such as lack of resources and institutional support. In Sebastian's case, the absence of his parents affects the support he receives. They highlight the challenges and opportunities for educational psychologists in adapting to different cultural and educational contexts. They explain that the psychologist in the simulator case provides emotional support, guidance, and education to eliminate prejudices and stereotypes. They also mention the importance of collaboration with other professionals and promoting mental health. They discuss how educational psychology can be interdisciplinary and transdisciplinary in addressing Sebastian's situ Hola, hola, cordial saludo, mi nombre es Laura Aniela Vega Calderón, soy estudiante de la Universidad Nacional de A Vista Distancia, hago parte del programa de psicología y en esta oportunidad me encuentro con mis compañeros del Grupo de Acceso Psicosocial y Educación, con los cuales vamos a realizar un podcast enfocado hacia la psicología educativa y de igual manera vamos a abordar el caso propuesto en el simulador PISIM, el cual es el de Sebastián. Bueno, lo que se pretende realizar con este podcast es brindar diferentes aspectos importantes que se deben tener en cuenta o que un psicólogo educativo debe tener en cuenta dentro del campo, continuamos entonces. Ok, teniendo en cuenta las preguntas orientadoras, empezaremos con la primera y es la siguiente, desde el quehacer del psicólogo en el campo educativo, ¿cuáles son los alcances, las limitaciones, retos o oportunidades de desarrollo del psicólogo en los diferentes contextos educativos a nivel nacional e internacional a partir del caso del simulador? Bueno, teniendo en cuenta la labor que cumple o que debe contribuir al desarrollo de programas de intervención para los estudiantes con necesidades especiales, es importante que los psicólogos educativos puedan colaborar en la implementación de estrategias de enseñanza inclusiva y a trabajar en la detección y atención de dificultades de aprendizaje. Además, puede participar en la formación de docentes para mejorar la calidad educativa y en la orientación psicológica a padres y cuidadores para apoyar el desarrollo integral de los estudiantes. También puede contribuir al desarrollo de políticas educativas inclusivas y a la implementación de programas de intervención en contextos internacionales. Por otra parte, también debemos tener en cuenta que los psicólogos educativos se enfrentan a diferentes limitaciones en donde pueden surgir en términos de recursos, apoyo institucional, lo que puede dificultar la implementación efectiva de intervenciones psicológicas a nivel nacional e internacional. Con respecto al caso de Sebastián, el hecho de que no cuente con la presencia de su madre y un poco pues la ausencia de su padre ya que él trabaja, se convierte en una limitación ya que el apoyo familiar es fundamental para avanzar en el proceso de acompañamiento. Y finalmente abordaremos el tema de los retos o oportunidades que puede presentar el psicólogo educativo, ya que pueden presentar retos sobre adaptarse a las diferencias culturales y educativas en distintos países, lo que le brinda la oportunidad de enriquecer su práctica profesional. De igual manera, las oportunidades para el psicólogo educativo incluyen la posibilidad de contribuir al desarrollo de programas de intervención, la implementación de políticas educativas inclusivas, que es lo que se pretende lograr con el caso de Sebastián. Por otro lado, se incluye la formación de docentes para mejorar la calidad educativa y la orientación psicológica a padres y cuidadores para mejorar el desarrollo integral de los estudiantes a nivel nacional e internacional. Teniendo en cuenta lo anterior, abordaremos la siguiente pregunta, que es la siguiente, ¿cómo el psicólogo educativo aborda el caso del simulador y de qué manera se abordaría desde la acción psicosocial? Bueno, entonces primeramente hay que resaltar que el psicólogo educativo aborda el caso de Sebastián desde una perspectiva de apoyo emocional en donde brinda espacios para que Sebastián se sienta seguro y pueda expresar sus emociones. Además, brinda orientación y educación con respecto a su orientación para que pueda eliminar prejuicios y estereotipos adquiridos, ya que la situación que él presenta se basa en su orientación sexual. Bueno, para eso el psicólogo tiene en cuenta los antecedentes y la información adquirida durante el proceso. De igual manera, vincula a su padre para que esté al tanto del caso de Sebastián y pueda comprender la situación. Por otro lado, este es un caso que se puede abordar desde la acción psicosocial en donde su intervención logre promover procesos de intervención social y comunitaria, vinculando la educación y sensibilización del respeto a la diversidad sexual y combatir la discriminación. De igual manera, se puede incluir a la comunidad estudiantil y demás personas en redes de apoyo para facilitar la interacción de apoyo, tanto emocional como social. Teniendo en cuenta todo lo anterior que ya hemos mencionado, cabe resaltar que se destaca que tanto la psicología educativa como la acción psicosocial se centran en el apoyo emocional, educación, promoción y de aceptación a la inclusión y defensa de los derechos, por lo cual se puede trabajar desde ambas disciplinas en el caso de Sebastián y su orientación sexual. Bueno, entonces continuamos con mi compañera Angie, quien nos va a dar información con respecto a la siguiente pregunta. Mi nombre es Angie Lorena Tovar y voy a dar respuesta a la siguiente pregunta. ¿Cuáles serían las acciones del psicólogo en el campo educativo para abordar las problemáticas trabajadas en el simulador desde el bienestar y autocuidado? Las acciones que se podrían abordar en la problemática del simulador desde el bienestar y autocuidado podrían incluir evaluación y diagnóstico. Se realizaría una evaluación meticulosa de la situación utilizando herramientas como cuestionarios y entrevistas para comprender mejor la problemática y sus subyacentes. Intervención individual. Trabajar de manera individual con los estudiantes brindando apoyo emocional y ayudándolos a desarrollar estrategias de afrontamiento saludable. Intervención grupal. Organizar sesiones grupales que se centren en el desarrollo de habilidades sociales, la promoción de la resiliencia y la mejora del autoestima. Colaboración con otros profesionales. Trabajar en colaboración con otros profesionales de la educación como maestros y orientadores para desarrollar estrategias de intervención conjuntas y garantizar un enfoque integral para abordar la problemática. Promoción de la salud mental. Realizar actividades como charlas y talleres sobre el bienestar emocional, gestión del estrés y la importancia del autoestima. Es importante tener en cuenta que el enfoque específico de un psicólogo en el campo educativo puede variar según la situación y las necesidades de los estudiantes involucrados. Ok compañera, muchas gracias. Entonces damos inicio a nuestro compañero. Mi nombre es Raúl Argote y voy a contestar la pregunta D, la cual dice, ¿cómo se relaciona y se articula la psicología educativa desde lo interdisciplinar y transdisciplinar a partir del caso del simulador? Bueno, la psicología educativa se relaciona y se articula tanto lo disciplinar o transdisciplinar en el contexto de poder ayudar en el caso de Sebastián y por la situación por la cual está pasando por miedo a ser discriminado. Desde la perspectiva disciplinar podemos decir que se enfoca en entender, abordar y analizar los aspectos psicológicos por los cuales está afectando su proceso de aprendizaje y buscar un mejor bienestar, ya sea físico y emocional. A través de herramientas que el menor pueda comprender su verdadera identidad y enseñarle a manejar el estrés emocional y la discriminación y tratar de mejorar su entorno de compañerismo en el colegio. Los psicólogos educativos pueden ofrecer terapia individual o grupal, consejera y apoyo emocional, así como también trabajar con los maestros y otros profesionales escolares para crear un ambiente inclusivo de apoyo desde la perspectiva transdisciplinar. Se debe conocer que el bienestar de Sebastián no es sólo el entorno del colegio, sino también de los actores sociales, políticos y legales. Otro punto sería trabajar en colaboración con activistas y organizaciones comunitarias profesionales de la salud mental y educadores para crear políticas escolares inclusivas a promover la educación sobre la diversidad sexual de género y abordar por un entorno escolar seguro, acogedor por todos los estudiantes independientes según su orientación sexual. Gracias compañero, entonces continuamos con nuestra compañera Tatiana España. Consideraciones éticas que debe tener en cuenta un psicólogo en su quehacer disciplinar son muy importantes pues estas le permiten desempeñar su labor correctamente y una de ellas es la responsabilidad para ofrecer sus servicios, la competencia, mantenernos estándares altos, tanto morales y legales, la confidencialidad pues es la obligación básica de todo psicólogo, el bienestar del usuario, respetarle su integridad, las relaciones profesionales con respecto a las necesidades de los demás trabajadores y colegas, evaluación de técnicas y también pues investigación con participantes, cuidado y uso de los animales también encontramos pues que esta labor debe estar muy bien estructurada en el campo de la acción, también podemos encontrar pues que podemos inferir en que también tenemos derechos, deberes, obligaciones y prohibiciones en cuanto al campo de la psicología que todo psicólogo debe tener muy en cuenta en todo momento. Ok compañera muchas gracias, de igual manera muchas gracias a todos los compañeros que hicieron intervención. Seguidamente voy a dar pues ciertas ideas o aspectos importantes que se deben tener en cuenta sobre la acción psicosocial. Una de estas es, bueno aparte del apoyo emocional, es la intervención cálida para que se logre promover procesos interactivos sociales y comunitarios en donde se vincule la educación y la sensibilización del respeto a la diversidad sexual, ya que el caso que abordamos se abarca en eso y es muy importante que las personas comprendamos que debemos respetarnos, valorarnos y entender nuestras diferencias. Eso fue todo, muchas gracias, espero que les haya gustado, nos vemos otro día.