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The transcription discusses the role of technology in education, highlighting seven key points. It starts with an introduction to educational technology, followed by an exploration of the current state of education and the arrival of technology. The advantages and disadvantages of technology in education are also mentioned. The transcription then discusses pioneering institutions in technology-based education and makes predictions about the future of education in the technological era. The conclusion emphasizes the benefits of using technology in teaching and learning. The transcription concludes by encouraging further exploration of the topic due to the continuous advancements in technology. La tecnología al servicio de la educación. Este intervenido se trata a través de siete puntos. En primer lugar, se establece la introducción hacia la tecnología educativa. Como segundo paso, los aspectos de la educación actual y la llegada de la tecnología. Como tercer punto, se nombrará las ventajas de la tecnología en educación. Y como cuarto punto, se nombrará las desventajas. Siguiendo la narrativa como quinto punto, se mencionarán las instituciones pioneras en educación a través de la tecnología. Como sexto punto, se mencionarán las previsiones de la educación y evolución a la era tecnológica. Y finalmente, se realizará una conclusión. Introducción. Mi nombre es Karen Estefanía Rosillo Mendoza. Estoy cursando el sexto semestre de educación en línea en la Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil, donde me preparo para ser docente de educación básica. Hoy hablaremos sobre el papel importante que juega la tecnología en la educación. Enumeraremos ciertos aspectos que caracterizan a la educación actual. Además, sabremos una de las ventajas y desventajas de la tecnología en educación. Y finalmente, conoceremos la institución educativa pionera en la aplicación de la educación en línea. Contexto de la educación virtual en Ecuador. Diríamos entonces que en los tiempos actuales existe un predominio de la racionalidad pragmática e instrumental, que ha estado caracterizada por el símbolo de la eficacia y la eficiencia, lo que en el sistema escolar se ha traducido en una serie de modificaciones asociadas con la administración política de la educación. La responsabilidad sobre las escuelas, la reducción de los ministerios de educación, la simplificación de los enfoques pedagógicos y curriculares, la descentralización pedagógica, la evolución de la calidad como logro de objetivos, la consideración de los padres como docentes, la localización de financiamiento, etc. Paradigmas que se han ido modificando gracias a la llegada de la tecnología. Paradigmas de la educación virtual. Una de las ventajas que tiene la llegada de la tecnología es que existen herramientas digitales que facilitan la aplicación de estrategias en el aula como la ramificación o metodologías como el aula invertida que maximizan el aprendizaje, la tecnología entonces nos ayuda a hacer que la enseñanza sea más atractiva y significativa al aumentar la pasión por el aprendizaje. Su desventaja, sin embargo, uno de los principales inconvenientes de la tecnología en la educación es que puede deshumanizar la experiencia de aprendizaje dado que los algoritmos de algunas aplicaciones generan contenido y deciden el ritmo de las lecciones. Es posible que los estudiantes no se beneficien del enfoque matizado que puede ofrecer un profesor. Paradigmas exitosas. Como dato curioso encontramos que en el Ecuador la institución pionera en el ámbito de la formación profesional a través de la modalidad distancia y luego en línea es la Universidad Técnica Particular de Loja que en 1976 crea la modalidad abierta en el ánimo precisamente de llegar a los sectores que por razones de índole económico familiar social no había cómo ingresar a la universidad de forma presencial. De ahí con la llegada de la pandemia se han sumado muchas otras instituciones, principalmente universidades e institutos tecnológicos. Perspectivas futuras. Por lo tanto, la escuela del futuro ya existe en escuelas de todo el mundo innovadoras, conectadas o solidarias. Ofrecen a los estudiantes lecciones en realidad virtual y ya evalúan a sus profesores o gestionan sus conflictos por sí solos. Conclusión. En este sentido podemos concluir que gracias a las tecnologías en educación las imágenes pueden utilizarse fácilmente para enseñar y mejorar la memoria a largo plazo de alumnos y estudiantes. Gracias a las TIC los profesores pueden dar fácilmente explicaciones complejas y garantizar la buena comprensión de los alumnos. De este modo me despido, no sin antes exhortar e indagar mucho más sobre el tema, ya que día a día la tecnología avanza y se descubren nuevos métodos para aprender. Gracias.