Carrillo Mancilla Jenny Rocio

In this podcast, Jenny Cardillo discusses the influence of family relationships on the identity development of adolescents. She explains that understanding a teenager's family history helps explain their behavior. Ignacio Bárcenas Dal compares families to the first tribes that formed societies, emphasizing the importance of family habits in shaping future citizens. Unai Díaz presents different parenting styles, including democratic, authoritarian, permissive, and neglectful. The family plays a crucial role in adolescent development, teaching them about their stage of life and preparing them for social dynamics. The family influences the formation of an adolescent's identity by teaching them how to act in society, communicate effectively, and cultivate their future. Parents should communicate clearly with their children from an early age and engage in dialogue to ensure understanding. The podcast suggests an activity called "In the Shoes of Others" where parents and children exchange sh ¡Buenos días! Les saluda Jenny Cardillo. En este podcast trataremos un tema muy importante en nuestra labor docente y es acerca de la influencia de los vínculos familiares en el desarrollo de la identidad del adolescente. Muchas veces nos preguntamos por qué los chicos de 12 a 17 años actúan de una manera particular. Esta incógnita se va esclareciendo al ir conociendo su historia familiar, ya que los hijos son el reflejo de sus padres o de sus cuidadores. Según el profesor y doctor Ignacio Bárcenas Dal, compara a la familia como las primeras tribus que iniciaron las sociedades. Es interesante cómo este docente muestra lo sagrada que es la familia, lo importante que es tener en ella una serie de hábitos, los cuales las hacen distintivas y que en ellas es donde se forma el futuro ciudadano. Igualmente, podemos comprender la forma en que el núcleo familiar está creando a los hijos gracias a los tipos de familia que nos muestra el profesor y doctor Unai Díaz, quien presenta los estilos educativos en dos grupos, el primero basado en los estilos de orden tipológico, dentro de los cuales tenemos los democráticos en donde hay una comunicación bidireccional entre los padres e hijos, los autoritarios que no permiten el proceso de raciocinio, el permisivo que deja hacer lo que el hijo desee y el negligente que está totalmente divorciado de la labor de padre. El segundo grupo está basado en los estilos de orden dimensional, en el que tenemos el fomento de la competencia, el ajuste emocional, la promoción de la autonomía, el control psicológico, la revelación de información y el uso del humor. Es importante resaltar que el núcleo familiar es el responsable del desarrollo de los adolescentes, porque son el fruto de sus decisiones. Por ende, su deber es enseñarle lo concerniente a la etapa del desarrollo en la que se encuentra. En la escuela, se refuerza lo que hay en casa, pero si desde casa no se enseña, obstaculizará que el adolescente forme su identidad libre y responsable, la cual le permita ingresar a la dinámica social. Teniendo en cuenta los anteriores aspectos, podemos decir que la familia influye notablemente en la formación de la identidad del adolescente, ya que es ella quien enseña, primero, a cómo actuar en una sociedad, segundo, a comunicarse de manera asertiva, y tercero, a cultivar desde la infancia su futuro, así como las responsabilidades que conlleva su rol en la familia. Claro está, para ello, los padres deben ser claros con sus hijos desde que están pequeños y hablar con ellos, dialogar mucho, no minimizarles creyendo que por el hecho de ser pequeños no entienden lo que se les dice, ya que desde el vientre, sus conexiones neuronales les permiten ir aprendiendo de lo que ven, oyen, sienten, es decir, que hay que enseñarles desde todos sus sentidos, como lo dice Hernán Aldala en su ponencia en TEDx, hay que poner el cuerpo en el centro de la educación, pues solo así se puede enseñar de los pies a la cabeza. A continuación, se propone una actividad que podemos realizar con nuestros chicos y padres de familia, la cual se llama En los zapatos del otro, que consiste en que de manera simbólica los padres intercambien el calzado con sus hijos y en una hoja escriban los esfuerzos que hacen día a día para desenvolverse en su rol, de padre o hijo, al final se pondrán frente a frente y leerán estos esfuerzos, a través de esta actividad podremos evidenciar la cercanía de los miembros de la familia, es decir, el estilo educativo que emplea. En conclusión, los docentes estamos llamados a más que dictar un tema, a ayudar al mejoramiento de las familias y si el caso los requiere, a construirlas desde el aula.