podcast_educacion especial

In this podcast, Denise, a student from the Specialization Normal School, discusses the evolution of special education in Mexico. The country has made progress since the 1940s, with the creation of schools for people with disabilities. The General Education Law of 1961 established the right to inclusive education. Mexico has since implemented programs and policies to ensure equal educational opportunities for individuals with disabilities. The use of assistive technology, such as picture communication systems (pics), has played a significant role in improving special education. Teachers have been trained in the use of pics to adapt classroom tools to individual student needs. The evolution of pics extends beyond schools, with advancements in technology allowing people with disabilities to access and use digital tools independently. Special education services in Mexico include the Center for Comprehensive Attention, the Unit of Support Services for Regular Education, and the Centers for Muy buenos días, en este podcast hablaremos sobre la educación especial y cómo influye en México. Haremos una pequeña dinámica de una entrevista, para eso tenemos a una invitada especial llamada Denise, ella es estudiante de la Escuela Normal de Especialización. Ella es la que nos abordará un poquito de este tema. Bienvenida, y quiero ser la primera pregunta, ¿cómo ha sido la evolución de México sobre la educación especial? Tiene antecedentes que se reembolsan en la década de 1940, cuando se crearon las primeras escuelas para personas con discapacidad. En el 61 se promulgó la Ley General de Educación que estableció el derecho a la educación inclusiva. A partir de entonces se han incrementado y creado programas y políticas para garantizar la igualdad de oportunidades educativas para todas las personas con discapacidad en el país. Además, se han establecido acuerdos de convenios con instituciones y organizaciones dedicadas a la educación especial y educativa con el objetivo de fortalecer la colaboración y mejorar la calidad de la educación especial en México. Me parece muy magnífica la evolución que ha tenido nuestro país y el gran concepto que nos acaba llenando. Ahora nos puedes hablar sobre cómo ha sido la evolución, pero en las pics sobre la educación especial, tengo entendido que es una parte muy importante y debe de ser generalizada para nuestra vida porque es un gran uso diario. La educación especial en México ha experimentado una notable evolución en cuanto al uso de las pics, desde el desarrollo del software adaptado hasta la formación de gente y la actividad tecnológica. Se han creado nuevas oportunidades para la mejor calidad educativa y promover la inclusión de los estudiantes con discapacidad. Además, se ha implementado la formación de gente en el uso de las pics para la educación especial. Se han realizado participaciones y programas de actualización para que los profesores puedan aprovechar máximo las herramientas tecnológicas en el aula, adaptándolas a las necesidades individuales de los estudiantes. Es importante destacar que la evolución de las pics en la educación especial no se limita solo a las escuelas, también ha habido avances en la actividad tecnológica con el desarrollo de dispositivos y propuestas que permitan a las personas con discapacidad acceder y utilizar herramientas digitales de manera autónoma. Muy bien, muy gran respuesta. Ahora nos puedes hablar sobre las ofertas que nos ofrecen en educación especial sobre los servicios? Como ya habíamos dicho, está el CAMP, que es el Centro de Atención Mútica. En el CAMP se brinda atención escolarizada integral a niñas, niños con discapacidad, discapacidad múltiple, o sea, son los niveles de desarrollo y el conocimiento que se puede obtener en escuelas escolares. En el CAMP, aparte de educación, también se marca el Programa de Atención Educativa de Educación Inicial, Educación Básica, y se atiende a poblaciones de los 43 años nacidos hasta los 18 años. Y en el CAMP laboral se promueve la formación para la vida y el trabajo de jóvenes de 18 a 22 años de edad a través del desarrollo laboral. También está la USAES, que es la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular. Este es un instante en cooperativa de la educación especial conformado por un director, maestro de apoyos, psicólogo, maestro de servicios de comunicación y trabajador social. En el marco de la educación iniciativa, proporcionan los apoyos técnicos, metodológicos y conceptuales que garanticen una atención de calidad a la educación escolar, y particularmente aquellas alumnas y alumnos que enfrenten barreras para el aprendizaje y la participación y que se encuentren en riesgo de discusión. Y están los FIDOs, que son los Centros de Recursos de Información y Orientación. Estos son considerados como un órgano de discusión de la Dirección de Educación Especial, cuyo propósito es el de impulsar un nuevo espacio dedicado a la información, apoyo y orientación de maestros, padres de familia, estudiantes, investigadores y estudiosos generalmente interesados en educación inclusiva, y particularmente en la atención de las personas con discapacidad. Es un punto muy importante el que nos dice con estos temas. Quizá mucha gente todavía no te ha entendido esto sobre la educación especial y los servicios que nos abordan. Muchas gracias por tu participación. Esperemos que esta ayuda le sea útil a mucha gente y que entiendan sobre esto de la educación especial y la docencia. Nos vemos a la próxima. Gracias.