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El juego es una actividad recreativa con reglas, física o mental, para todas las edades. Beneficia el desarrollo físico, mental, social y emocional, fomenta habilidades y valores, refleja la cultura y ayuda en diferentes etapas de la vida. Pero también puede llevar a patologías que necesitan tratamiento.
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El juego es una actividad recreativa con reglas, física o mental, para todas las edades. Beneficia el desarrollo físico, mental, social y emocional, fomenta habilidades y valores, refleja la cultura y ayuda en diferentes etapas de la vida. Pero también puede llevar a patologías que necesitan tratamiento.
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This is a radio program called "Estrategia Social" discussing the topic of "El Juego" (The Game) in its various forms. They explore the cultural, social, and educational aspects of games. They mention the importance of play in physical, mental, social, and emotional development. They also discuss the potential risks of excessive gaming and gambling addiction. Overall, they emphasize the value of responsible and balanced play throughout life. ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ� ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្ទ្� Buenos días gente de Estrategia Social, damos comienzo a otra edición de esto que es un programa cultural en el medio. Mi nombre es José Luis Codemán y vamos a estar compartiendo una hora de comunicación con todos ustedes. Ya presentamos a nuestro compañero de trabajo. Ismael Darío Fumero, un gusto audiencia, un gusto José Luis. Aquí compartiendo nuevamente este espacio radial que es modado de llamar Estrategia Social. Y bueno, un gusto reencontrarnos nuevamente y con una propuesta como siempre, con algo nuevo, con un tema actual y también presente en cada uno de nuestros escuchas seguramente. Claro que sí Ismael, ya vamos a estar diciéndoles porque hoy hablábamos ya con Ismael. Hay mucha información el viernes de hoy porque vamos a hablar de un tema muy importante que lo trajimos al programa que se llama El Juego. Sí, El Juego en toda su extensión, en toda su acepción. Y bueno, no me voy a extender mucho más en esto de la presentación porque está todo a partir de ahora hasta las 10 de la mañana para compartir información, datos, notas. Bueno, va a ser muy extenso el programa hoy. Diferente porque esta vez ya no vamos a tener el clásico improvisado, esta parte coloquial que acostumbramos. Tampoco va a haber un tema musical pero vamos a compensarlo con esta propuesta que realmente va a ser muy atractiva y realmente va a llegar a la gente con toda esta información y estos puntos de vista sobre El Juego. Claro que sí Ismael, vamos a tratar este tema con seriedad como todos los programas que hemos hecho aquí en Estrategia Social. Díganos las líneas a este Ismael. Bueno, para comunicarse con nosotros y participar puede ser a través de WhatsApp 098283142, línea WhatsApp, ya dijimos. Puede ser texto, audio, llamada o llamada en línea, de línea también. Y bueno, después un correo electrónico estrategiasocialui.com y por supuesto las líneas, la comunicación abierta a través de las redes Instagram, Facebook y Twitter y Tik Tok. Muy bien. Incorporamos una nueva red. Una nueva Tik Tok para todos ustedes. Y recordarles que pueden sintonizar al aire conectando los auriculares al celular o también a través de la página web diversidadfm.com. Eso es muy importante porque en todo el país y el mundo pueden sintonizar, escuchar y tener todas las alternativas de este programa. Ya de esta manera comienza Estrategia Social de esta manera. Estrategia Social Estrategia Social El juego. Un juego es la actividad que realiza uno o más jugadores empleando su imaginación o herramientas para crear una situación con un número determinado de reglas donde puede o no haber ganadores y perdedores con el fin de proporcionar entretenimiento o diversión. En muchas ocasiones incluso como herramienta educativa pues en la mayoría de los casos funcionan estimulando habilidades prácticas y psicológicas. La primera referencia sobre juegos que existe es del año 3000 a.C. Los juegos son considerados como parte de una experiencia humana y están presentes en todas las culturas. Probablemente las cosquillas combinadas con la risa sean una de las primeras actividades lúdicas del ser humano al tiempo que una de las primeras actividades comunicativas previas a aparición del lenguaje. El juego también debe tomarse en cuenta como una parte importante de la sociedad dado que nos incluye en conocimientos básicos y habilidades físicas necesarios para sobrevivir a la edad adulta. Sin embargo a lo largo de la vida dejamos de jugar. El objetivo del juego depende de sí mismo, del sujeto y de la meta del juego. En la sociedad humana el juego se ha vuelto importante debido a que es el medio más óptimo para compartir conocimientos creando y evolucionando la cultura. Creamos ambientes sociales y actitudes competitivas al jugar logrando aprender conductas que nos ayudan a sobrevivir entre especies. Cabe mencionar que el juego generador de culturas sólo tiene esta naturaleza. Sí, el juego es capaz de cumplir con la creación de ambientes sociales y la actividad competitiva. El hecho de crear conductas que refuercen los lazos sociales y que apoyen el intercambio de conocimientos. Crea más cultura rompiendo así los límites que cada cultura individual puede tener. El mismo término se evoluciona e implica que dos o más elementos deben mezclarse para poder crear un elemento nuevo con lo mejor de dos elementos anteriores. En resumen si el juego logra reunir gente ya ha determinado como generador de cultura. Tomando un ejemplo más común muchos sistemas y muchas cosas a lo largo del mundo optan hoy en día por aplicar dinámicas más lúdicas dentro de las instituciones educativas debido a la evolución de la tecnología y la sociedad. Los niños y adultos hoy en día aprenden mejor de forma más práctica y lúdica evitando así conductas negativas hacia el estudio. El juego debe ser ligero y sin pedios para así crear a estudiantes que se apasionan por el estudio lúdico y lo vean como un placer en lugar de una obligación. Este fue un informe para estrategia social. Más información www.alimmenta.com El juego. El juego se puede definir genéricamente como una actividad recreativa o competitiva o simple diversión que se lleva a cabo dentro de un conjunto de reglas establecidas. Por lo general los juegos implican una cierta cantidad de desafío o incertidumbre y pueden ser jugados por una o varias personas. Los juegos pueden ser físicos o mentales y pueden ser realizados por cualquier persona sin importar su edad o habilidades. A menudo, tienen un objetivo específico o un conjunto de objetivos que los jugadores deben alcanzar para ganar. Importancia del juego en la vida del ser humano. ¿Cuál es su incidencia? El juego es una actividad fundamental en la vida del ser humano y su importancia abarca una amplia variedad de áreas, tanto físicas como mentales, sociales y emocionales. A continuación enumeraremos algunos de los beneficios más relevantes que el juego puede tener en la vida de las personas. Desarrollo físico. Es una forma natural de movimiento y actividad física, lo que puede contribuir al desarrollo de la coordinación, la fuerza, la resistencia y la flexibilidad. Ejercicios como correr, saltar, trepar, lanzar, levantar pesos, entre otros, ayudan a desarrollar la coordinación, la fuerza, la resistencia y la flexibilidad. Mejoran la salud cardiovascular, fortalecen los huesos y previenen la obesidad y otras enfermedades relacionadas con el sedentarismo. Desarrollo mental. El juego por extensión es una actividad que también puede tener un impacto significativo en el desarrollo mental y cognitivo. Es una forma efectiva de estimular el cerebro y desarrollar habilidades cognitivas. Por ejemplo, los juegos de lógica y estrategia, como el ajedrez, el sudoku o los juegos de mesa, entre otros, pueden mejorar la capacidad de razonamiento, resolución de problemas y pensamiento crítico. Los de memoria mejoran la atención, la capacidad de concentración y retención de información. Las cartas o los juegos de buscar y encontrar, como la búsqueda del tesoro, pueden mejorar la capacidad de concentración y retención de información. Desarrollo social. También son una excelente forma de interactuar con otras personas, lo que puede mejorar las habilidades sociales y la capacidad de trabajo en equipo. Pueden fomentar la empatía, la comprensión y el respeto hacia los demás, así como también mejorar la comunicación y la capacidad de negociación. De hecho ha sido una herramienta social, a lo largo de la historia, recordemos, con los Juegos Olímpicos se hacía una pausa en las guerras, allá en la antigua Grecia y Roma. En la época moderna implicaba hasta la suspensión de conflictos bélicos. Y hoy en la actualidad reúne a individuos de todas las naciones sin importar la condición política o estamentos sociales de los países representados. Los juegos son una excelente forma de interactuar con otras personas y desarrollar habilidades sociales y emocionales. Pueden fomentar la empatía, la comprensión y el respeto hacia los demás, así como también mejorar la comunicación y la capacidad de negociación. Además, los juegos en equipos pueden ayudar a desarrollar habilidades como la colaboración, la resolución de conflictos y el liderazgo. Desarrollo emocional. El juego también puede ser una forma efectiva de expresión emocional, permitiendo que las personas exploren y procesen sus emociones de una manera segura y lúdica. Ayudan a desarrollar la autoconfianza y la autoestima, así como también mejorar la capacidad de afrontamiento ante situaciones estresantes o difíciles. Proporcionan una sensación de diversión, de alegría y bienestar emocional. Por tanto aporte, es importante que las personas tengan la oportunidad de jugar y experimentar los beneficios del juego en todas las etapas de su vida. Valor cultural y social del juego en la vida de las personas. Aristas, componentes y aportes de este. El juego posicionado en el centro de la actividad humana. El juego ha sido una actividad presente en la vida del ser humano desde tiempos ancestrales, y ha sido utilizado no sólo como una forma de entretenimiento, sino también como una herramienta para el desarrollo personal y social. En este ensayo, se explorará el valor cultural y social del juego en la vida de las personas, sus diferentes aristas, componentes y aportes, y se presentarán algunos ejemplos de actividades que ponen al juego en el centro de la vida humana a lo largo de la historia. En primer lugar, es importante destacar que es una actividad universal presente en todas las culturas del mundo. Desde los antiguos juegos de mesa de la India hasta las tradiciones lúdicas de los pueblos indígenas de América Latina, el juego ha sido utilizado como una forma de aprender, comunicarse, socializar y fortalecer las relaciones comunitarias. Es por esta razón que el juego tiene un valor cultural y social fundamental en la vida de las personas. Desde un punto de vista cultural, puede ser considerado como una forma de patrimonio intangible, ya que es transmitido de generación en generación a través de la educación informal y la tradición oral. Los juegos tradicionales son una forma de preservar la historia, la cultura y las creencias de un pueblo, ya que reflejan las formas de vida, las costumbres y los valores de una comunidad. Por ejemplo, en México, el juego de pelota maya es una actividad que ha sido transmitida desde hace miles de años y que representa un aspecto fundamental de la identidad cultural del país. Desde un punto de vista social, el juego tiene un impacto significativo en la vida de las personas, ya que puede ser utilizado como una herramienta para el desarrollo personal y social. En general, todos pueden llegar a fomentar la empatía, la comprensión y el respeto hacia los demás, así como también mejorar la comunicación y la capacidad de negociación. En cuanto a las diferentes aristas y componentes, se destaca lo dicho anteriormente. Adquiere relevancia su dimensión física, mental, social y emocional permitiendo que las personas exploren y procesen sus emociones de una manera segura y júdica. A lo largo de la historia, se han desarrollado una amplia variedad de actividades que ponen la práctica habitual de estos en el centro de la vida humana. Desde los antiguos juegos de mesa de la India y China, hasta los tradicionales, de los pueblos indígenas de América Latina, pasando por los deportivos de la Grecia Antigua y las actividades lúdicas de la Edad Media Europea, el juego ha sido una constante en la vida de las personas. También podemos destacar su importancia en la educación, donde se utilizan juegos y actividades lúdicas casuales, como juegos de mesa, rompecabezas y actividades artísticas, como una forma de enseñar habilidades y conceptos de manera más efectiva y entretenida. En la actualidad, el juego sigue siendo una actividad fundamental en la vida de las personas, especialmente en el mundo digital. Los videojuegos y los juegos en línea han revolucionado la forma en que las personas interactúan y se entretienen, y han demostrado tener un impacto significativo en el desarrollo cognitivo y emocional de los niños y jóvenes. Sin embargo, es importante destacar que, aunque los juegos digitales tienen un gran potencial educativo y cultural, también pueden presentar riesgos si se utilizan de manera inadecuada o en exceso. El juego en las distintas edades Colocado dentro de ciertas prioridades es una actividad que acompaña al ser humano a lo largo de toda su vida, pero su naturaleza y función varían según la edad y el momento vital de cada persona. A continuación, se describe cómo se manifiesta el juego en las distintas edades. Durante la infancia, el juego tiene una función fundamental en el desarrollo cognitivo, motor, emocional y social de los niños. Los bebés y los niños pequeños exploran el mundo a través del juego sensorial, manipulando objetos y descubriendo nuevas sensaciones. A medida que crecen, los niños comienzan a jugar de manera más compleja, imaginativa y simbólica, lo que les permite experimentar diferentes roles y situaciones, aprender a resolver problemas y a interactuar con los demás. Durante la etapa de la niñez y preadolescencia, el juego sigue siendo una actividad central en la vida de los niños, pero se vuelven más selectivos en sus preferencias y desarrollan habilidades más específicas en ciertas áreas, como los deportes, los de mesa o los videojuegos. Además, en su desarrollo adquiere una dimensión social importante, ya que los niños aprenden a colaborar, competir y comunicarse con otros. En la adolescencia, el juego puede adquirir una función más compleja y ambigua, ya que los jóvenes buscan encontrar su lugar en el mundo, establecer su identidad y experimentar con diferentes roles y situaciones. Los juegos de rol, los deportes, la música, el arte y los videojuegos son actividades comunes durante esta etapa, y pueden ayudar a los jóvenes a desarrollar habilidades creativas, sociales y emocionales. En la edad adulta, el juego suele ser relegado a un segundo plano debido a las responsabilidades laborales, familiares y sociales. Sin embargo, muchas personas encuentran en el juego una forma de escapar de la rutina y de liberar el estrés. Los deportes, los hobbies, los juegos de mesa y los videojuegos son algunas de las actividades que pueden seguir siendo importantes para los adultos. Finalmente durante la vejez, el juego puede adquirir una función terapéutica importante, ya que ayuda a mantener la mente activa y a prevenir la depresión y el deterioro cognitivo. Los juegos de mesa, los rompecabezas, los de memoria y los videojuegos adaptados son algunas de las actividades que pueden ser útiles para las personas mayores. En resumen, el juego es una actividad presente en todas las etapas de la vida, con diferentes funciones y manifestaciones según la edad y el momento vital de cada persona. Desde la exploración sensorial y la imaginación infantil hasta la función terapéutica en la vejez, puede significar una herramienta poderosa para el desarrollo personal, social y emocional en todas las edades. Las patologías del juego En cuanto a patologías se refieren a los trastornos mentales que se relacionan con el juego y que pueden causar problemas graves en la vida de las personas que los padecen. A continuación, se describen brevemente algunas de las principales patologías del juego. Ludopatía o juego patológico La ludopatía es un trastorno en el que una persona siente una necesidad incontrolable de jugar y apuesta dinero de manera compulsiva, incluso cuando esto le causa problemas económicos, laborales, familiares o de salud. Esta patología puede llevar a la persona a acumular deudas, a mentir sobre sus actividades o a robar para seguir jugando. Adicción a los videojuegos La adicción a los videojuegos se refiere a un patrón de comportamiento en el que una persona juega videojuegos de manera excesiva y compulsiva, lo que puede interferir en su vida social, académica, laboral y emocional. Los síntomas de esta patología incluyen la necesidad de jugar cada vez más tiempo, el aislamiento social, la ansiedad y la irritabilidad cuando no se puede jugar. Trastorno de juego en línea El trastorno de juego en línea se relaciona con el uso excesivo y problemático de los juegos en línea, ya sea en ordenadores, consolas o dispositivos móviles. Esta patología puede afectar negativamente la salud mental, física y social de las personas, y puede generar problemas en las relaciones interpersonales, en el rendimiento académico y en el trabajo. Juego patológico no relacionado con sustancias El juego patológico no relacionado con sustancias es un trastorno que se caracteriza por la necesidad incontrolable de jugar y la falta de control sobre el comportamiento de juego, lo que puede llevar a consecuencias graves en la vida de la persona. Este trastorno puede estar relacionado con todo aquello que implique azar, la virtualidad, incluso los deportes o cualquier otra actividad que involucre apuestas o competiciones. Es importante destacar que las patologías del juego pueden afectar a personas de cualquier edad, género o nivel socioeconómico. Estos trastornos pueden estar relacionados con diferentes tipos de juegos y actividades de apuestas, y pueden ser difíciles de reconocer y tratar sin la ayuda de profesionales especializados. Entre los factores que pueden contribuir al desarrollo de las patologías del juego se encuentran el estrés, la ansiedad, la depresión, la baja autoestima, la falta de habilidades sociales, la falta de apoyo familiar y social, la facilidad de acceso a los juegos y la exposición a la publicidad de juegos de azar. Es importante tener en cuenta que el juego en sí mismo no es un problema, sino que son los patrones de comportamiento excesivo e incontrolable los que pueden generar consecuencias negativas en la vida de las personas. Por esta razón, es fundamental que las personas aprendan a jugar de manera responsable y se informen sobre los riesgos asociados a los diferentes tipos de juegos y actividades de apuestas. La prevención y el tratamiento de estas patologías pueden incluir diferentes enfoques, como la terapia cognitivo-conductual, la terapia grupal, la terapia de pareja o familia, la medicación y la educación sobre el juego responsable. Es importante que las personas que sospechen que puedan padecerla busquen ayuda profesional y no se sientan avergonzadas o estigmatizadas por su situación. En conclusión, las patologías del juego son trastornos mentales que pueden afectar a personas de cualquier edad, género o nivel socioeconómico. Estos trastornos pueden interferir en la vida social, académica, laboral y emocional de las personas, y es importante buscar ayuda profesional si se sospecha que se padece alguno de ellos. Es necesario fomentar una cultura del juego responsable y prevenir la exposición a los riesgos asociados. Este fue un informe de ChatGPT versión 12 de OpenAI, en exclusivo para Estrategia Social Radio, programa emitido por la emisora comunitaria 89.3 Diversidad FM de la ciudad de Durazno. Esperando haya sido del agrado, nos reencontraremos la próxima semana en este espacio con un nuevo informe. Hasta pronto. Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org Sobre el tema que nos convoca hoy, quisimos saber algo más, conocer, por ejemplo, el punto de vista de un terapeuta. Consultamos de esta manera a la psicóloga Estefanía Blanco, terapeuta aquí en nuestra ciudad, quien se desempeña activamente en su área, y nos habló al respecto. Ella nos da un enfoque muy interesante, relaciona el juego con la alegría, con la imaginación, con la creación y la espontaneidad propia de los niños. Se refería así en los siguientes términos. Un poco respondiendo a esto de qué procesos mentales interactúan en las personas durante el juego, cabe le aclarar que quizá el foco no está tanto ahí, en qué es lo que pasa a nivel neuronal, o qué es lo que pasa a nivel corporal o psicológico mientras uno juega. Sino hay quienes piensan, y sostienen, que el juego es quien hace surgir la civilización, por esto de la interacción también. Y que no hay hombre sin juego, ni juego sin hombre. En realidad lo que van cambiando de las épocas remotas, obviamente, siempre es el juego. Quizás antes era más correr, jugar con aros, armar lanzas, esconderse. Según cada época y cada cultura, muchos juegos se transforman y algunos también desaparecen. Vieron que a veces está la discusión. Antes se jugaba, o esto desapareció, y antes hacíamos esto, y ahora no. Pero sí hay cosas que, por ejemplo, se mantienen y han mantenido hace muchísimos años. Por ejemplo, los muñecos, los autos, las motos, cocinas, computadoras, quizás hoy celulares. Y estos objetos yo creo también que no es raro que no cambien, sino que son objetos que justamente nos interesan a los adultos. Estos juegos justamente tratan de imitar la vida y las formas de vida adulta. Por eso quizás este tipo de juegos no desaparecen, quizás se transforman. Un auto quizás de madera a un muñeco de trapo, a lo que hoy hacen los muñecos, que vienen mucho más tecnologizados, igual que los autos y eso. Pero de hecho en sí no cambia. Otra cosa. El juego básicamente, más que qué factor interactúa, es lo que nos da. El juego nos da alegría, nos conecta con la espontaneidad, porque la espontaneidad la vamos perdiendo cada vez que vamos siendo más adultos, muchas veces, en algunas cosas. Pero en el juego generalmente la espontaneidad está. Pero sobre todo está la imaginación. La imaginación también cuando, por ejemplo, un niño se aburre, es cuando aparece la creación. Porque si yo estoy entretenido haciendo algo, bueno, estoy haciendo así algo. Sin embargo, cuando estoy aburrido, no sé mucho qué hacer y quizás tengo un papel enfrente, es cuando ese papel se transforma en un avión, en un barquito, en un soplamoco, o invento algo o dibujo algo. Entonces ahí a partir de una cosa que no sé mucho qué hacer, lo que tengo al lado se transforma en algo. Imagino, creo. Y eso es más bien lo que está en juego cuando estamos, en valga de redundancia, jugando. El juego nos da eso. Esa espontaneidad y esa alegría, esa cosa lúdica de por sí, que eso sí a todo le genera, a todo niño le genera. En realidad, la primera dimensión del juego, la primera disminución del juego cuando empezaron a jugar menos los niños, por ejemplo, fue en los años 30 cuando aparece la radio. Ahí los niños salían de la calle, de la vereda, donde estuvieran jugando, a encerrarse, a escuchar un rato lo que durara el radioteatro. Luego con la televisión, obviamente ahí sí, eso arrasó mucho con las horas de juego de los niños. Y hoy en día es la tecnología, que le dicen a veces la generación Z. Si no me equivoco, ahora recordando, a partir de 1996, que se les llama la generación Z, a estos chicos más tecnologizados, donde la tecnología es parte muy importante de todo lo que es el juego. Y acá volvemos un poco a esto de cómo lo que va cambiando son las formas. En la segunda parte de la entrevista, Estefanía Blanco, psicóloga destacada, ella hace referencia a la transformación del juego que ha tenido en el tiempo. Se refiere también a las restricciones que tenemos los mayores respecto a esta actividad humana. Y bueno, como mencionaba anteriormente, van cambiando las formas de juego, quizás los espacios, ¿no? Antes salíamos a la vereda, o andaban los chiquilines en los campitos, solos hoy en día, capaz que si estamos al aire libre en alguna placita o algo, donde el mundo adulto está contemplando, está vigilando. Hay juegos, ¿verdad? Todo eso va cambiando. Pero lo que no cambia, y lo que es igual en todas las épocas y en casi todas las sociedades civilizadas, es la necesidad de jugar que se tiende. Sobre todo, ahora estoy planteando más bien a nivel niño, ¿no? Todo niño tiene necesidad de jugar. Después tendrá un juego más activo, más mecánico, más desde la tecnología, a donde se dé. Pero la necesidad de juego está, y esa es la que se mantiene y la que invita a jugar. Y las personas vamos asumiendo, a medida que vamos creciendo, vamos asumiendo diferentes roles, responsabilidades y ámbitos de actuación, ¿no? Cuando uno va creciendo, eso va cambiando. La necesidad de juego también se va transformando, quizás, ¿no? Porque en la vorágine del mundo adulto, en el día a día, eso nos va poniendo como que el foco en otro lado. Esto es un poco respondiendo a la segunda pregunta, que era por qué nos restringimos a jugar las personas mayores, ¿no? Y yo no sé si es que nos restringimos a jugar o es que muchas veces el día a día la rutina nos avasalla y no nos deja mucho tiempo para esto, ¿no? Y para esto tan lindo de ser espontáneos, de conectar con la alegría, como yo hablaba anteriormente, que es lo que nos trae el juego. Lo que pasa es que el niño por ahí es su forma de aprender, es su forma de conectar, de civilizarse, de sociabilizar. No nos olvidemos que a través del juego también aprendemos reglas sociales. Hay juegos con reglas que hay que saber esperar su turno. Aprendemos a ganar, a perder. Cuando es un juego más de competencia. Hay juegos que por más que, no sé, yo esté jugando a ser cocinero y a cocinar con un compañero, voy a tener reglas. Quizás no nos decimos, ¿no? Esto para mí, esto para vos, pero sí vamos a hacer esto o lo otro, pero sí hay que negociar, ¿no? Si uno tiene reglas y si juego con el otro tengo que prestarle atención a ese otro y tenemos que ir viendo, bueno, cómo vamos a pautar las reglas de juego. Entonces, bueno, se aprende no solo es entretenimiento, sino también hay aprendizaje y hay investigación en el juego y aprendo reglas sociales. Cuando crecemos todo esto, como decía anteriormente, muchas veces vamos teniendo menos tiempo para esto y estas cosas ya las tenemos adquiridas, ¿no? Entonces los juegos del adulto generalmente son de competencia o los juegos de azar ni qué hablar, ¿no? Ya me sé, todo lo que sea juego de cartas, ¿verdad? Sea truco, conga, canasta, rumi, póker, bueno, todo lo que cada uno se le ocurra. Hasta los juegos de mesa, ¿no? Cuando vamos creciendo, los juegos de mesa, las damas que eran antes, ¿no? Que la dama, la jebrez, hoy en día hay muchos juegos. ¿Qué pasa? Un adulto, muchas veces, cuando conectamos con el juego perdemos bastante esa espontaneidad y empezamos a hacer juegos de competencia. El adulto por ahí, que se da a veces el tiempo para jugar, es, por ejemplo, los hombres adultos que se van a jugar al fútbol, ¿no? Pero ahí es un juego pautado, reglamentario y competitivo porque muchas veces, por más que sea, voy a jugar con mis amigos, hay competencia y cuando entro a la cancha quiero ganar, ¿no? Incluso hay a veces hasta discusiones y cosas. Nos cuesta, el juego que más nos cuesta a los adultos, en realidad, es ese más espontáneo, ¿no? Es como decía yo hoy, esa hojita que se transforma en un barco o ponerme a dibujar. De hecho, nos pasa a los terapeutas, a veces a los psicólogos, cuando hacemos algún tipo de técnica proyectiva o algo ponemos a alguien a dibujar, es como que genera esa cierta incomodidad y hace mil años que no dibujo, capaz que hago algo horrible. En realidad ese no es el foco, ¿no? No importa tanto como uno dibuje, no es que hay que ser un excelente dibujante para pasar una prueba proyectiva, pero sí esa cosa que como nos cuesta, ¿no? Volver a dibujar, a pintar un paisaje, lo que sea que dibujáramos cuando éramos niños o lo que querramos, ¿no? Esa parte, ese juego, creo que es el que nos cuesta más actualmente a los adultos, ¿no? Y a veces cuando tenemos hijos es como cuando volvemos un poco a eso, ¿no? Que tal, según los juguetes que tengan o que tengamos ahí enfrente, empezamos como a jugar y ahí quedamos a la par, ¿no? Vamos a ver a qué jugamos, qué imaginamos, según lo que nuestro hijo quiera jugar, nos adaptamos o nosotros a veces proponemos algún tipo de juego y ahí es lo más cercano a este juego de alegría y de espontaneidad que decíamos, ¿no? Y donde dejo volar mi imaginación y por un ratito ese autito es, no sé, el auto de la película o ese tarrito que tengamos es la olla donde vamos a hacer alguna comida de ingredientes inventados, ¿no? Y, bueno, eso es lo que nos cuesta. Muchas veces digo a los que tenemos hijos a veces se nos facilita y utilizamos como ese hijo como esa herramienta para cuando a veces nuestros hijos no están y se sientan muy aburridos y me descubro guardando los juguetes y jugando un ratito y está bueno que nos pase, ¿no? No perderlo. Es difícil. Es difícil según la historia de cada uno, según la historia laboral, según la rutina de cada uno, ¿no? Pero nos cuesta. Incluso a veces cuando vemos a un adulto jugando no está quién, ¿no? Lo tilde de inmaduro, ¿no? Que te tiran. Ay, este no tuvo infancia. Mirá qué hace jugando a esta edad o a esta hora, ¿no? Esas cosas como que tenemos un gran prejuicio con eso y en realidad es lo más sano y sería hermoso que lo pudamos... No quiere decir que todos los días nos pongamos a jugar a algo, ¿no? Pero sí darnos esos espacios que va a ser diferente al juego que cuando éramos chicos, ¿no? Pero a veces, no sé, estoy sentada en la playa quizás y hay piedritas. ¿Por qué no ponerme a jugar a la payana, no? A ver cómo estamos. Pero bueno, ahí son situaciones como más de vacaciones y cosas, ¿no? Pero hay que invitar en nuestro día a día a jugar un ratito, ¿no? A hacer volar nuestra imaginación. Y dije, jugando quiere decir tener siempre un juguete enfrente. Vuelvo a repetir, puede ser ese papelito que transformamos en algo, puede ser un lápiz y empezar a... No sé qué es el avión, no sé. Cualquier cosa que uno pueda tener a mano y podamos por un ratito dejar volar nuestra imaginación y conectar con nuestra espontaneidad y con nuestro nivel de creación. Por último, nuestra invitada hace ciertas recomendaciones y sugerencias para que lo lúdico de los juegos en los mayores lleven a éstos al disfrute y a conectar con esa realidad placentera tan necesaria. Que no siempre de adultos sea el juego competitivo porque ponernos a jugar juegos de cartas, quizás cuando vienen amigos, hacer un picadito, hacer ese tipo de juegos si se quiere arreglar los pautados de competencia no nos es tan extraño y quizás una vez cada tanto podemos hacerlo. El otro juego más... más conectado o parecido a lo que eran los niños ese es el que nos cuesta más. Ese sin duda, el mundo adulto es el que está más alejado y muchas veces es recién con un niño que podemos permitirnos. Pero bueno, en realidad a veces uno lo que hace es transformar. Gente que es artista, artistas plásticos, pintores, compositores musicales, a veces crea hasta corte y confección. Muchas veces hay otras actividades, otros oficios, hasta carpinteros, cocineros, muchos, que por más que sea un oficio muchas veces conecta con lo lúdico. Dejo volar mi imaginación, me pongo a crear y ¿por qué no? también a eso tomarlo como un juego. A veces por más que sea un trabajo o sea una cosa de mi vida diaria también nos permite eso. No siempre tenemos que... Acá hablando un poco de los procesos mentales o lo que me genera el juego, muchas veces no me tengo que concentrar a jugar a la bolita para poder sentir estas cosas. La idea es si no me siento jugada de lo que sea, o a pintar, o a escribir, eso también es conectar con estas emociones o conectar con eso de dejarlo pautado, dejarlo competitivo, de dejar las reglas, a esto, a conectar un poco más con esta imaginación. A veces según los trabajos que tengamos nos permiten más o menos esto, pero si tengo otro tipo de tarea u otro tipo de disciplina muchas veces está bueno también conectar por ahí con lo que es nuestra imaginación y creación que a veces la tenemos un poquito relegada y olvidada por ahí. Pero creo que lo que más hace eso es eso, es la rutina, la vorágine, los días a días cada vez se pasan más rápido, los días vuelan, cuando te recuerdo llegué de noche a casa y entonces no siempre tenemos estos espacios pero bueno, regalarnos un tiempito para eso es que siempre es bueno. Más información www.alimmenta.com Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org Almas en la Escuelita les ofrece una variada oferta de mercadería Los esperamos en tu bolas 775 Almas en la Escuelita Hoy podés elegir una nueva forma de honrar tu voluntad Previsora Regional y CEP Servicio de acompañantes dos empresas líderes en su sector han unido sus reconocidos valores de respeto, compromiso y seriedad para ofrecer el servicio de cremación en el Parque Previsora Regional Una solución dispuesta en un entorno natural de paz y contención que aseguran el cumplimiento de tu voluntad dejando únicamente tranquilidad y solución a tus seres queridos Todo en un mismo lugar Todo en Durazno Con el respaldo de Previsora Regional y CEP Reparaciones EMG Gustavo Godoy Reparaciones de Bombas Insectores Diesel Insección Electrónica Reparaciones de Insectores Electrónicos Esperamos en Avenida Circunvalación 267 Ibarila O a los teléfonos 4362-7733 O al celular 098-849-954 Reparaciones EMG de Gustavo Godoy Reparaciones EMG de Gustavo Godoy Doctor Nicolás Irazábal Caleri, abogado Atiende todos los casos excepto derechos penales Contáctese para coordinar visita o consulta a través del celular 099-359-670 o en su estudio en calle General Astigas 482 Oficina 03 Durazno Uruguay Nicolás Irazábal Caleri, abogado Los espera HUMER Emergencia móvil con más de 30 años de antigüedad En el medio Les brinda la mejor atención y les agradece su apoyo a sus socios Los esperamos en nuestras oficinas en Pensa 769 o al teléfono 4362-4000-4362-3575 HUMER Consulte, no molesta Estás en Estrategia Social Radio escuchando a través de los auriculares en tu celular o a través de la página web diversidadfm.com Con este programa que ya está finalizando lástima José Luis hemos compartido un lindo espacio de información me hubiera gustado tener un poquito más de tiempo para hacer reflexiones el improvisado bueno, pero si de alguna manera uno dejó claro ahí cuando habla la psicóloga cuando habla la maestra un saludo enorme para las dos por haberse prestado para estas notas que las hizo muy bien Ismael ahí que estuvo dialogando con ellas y bueno, un saludo enorme para ellas donde dejaron bien claro más o menos lo que es el juego en los niños y en los adultos y en los adultos nosotros también porque ella mencionaba así una de las cosas que ella dijo fue la espontaneidad y la imaginación de cada uno sí, que se ha perdido que en el juego más allá de lo arreglado lo que importa es esa espontaneidad para poder desarrollarse y conectar con eso me interesa mucho el tema tenemos una hora nada más y así tenemos que cumplir con este tiempo pautado bueno, y para ir redondeando ya hacia el final al final Ismael quería decir algo más no sé qué piensa usted no, no es invitar a todos a ser un poco niños volver a nuestras costumbres de aquellos tiempos que teníamos el juego recreativo como una forma de expresión y conectar con ese niño que hemos perdido producto del tiempo y de la misma edad uno ya es grande y como se dijo ahí pierde esa espontaneidad y nada invitarlos a todos que sean partícipes de una actividad tan natural como es el juego en todas sus manifestaciones y expresiones y toda su naturaleza ya sea competitiva o recreativa y nada es eso nada más bueno por mi parte sería todo un saludo enorme a todos un abrazo por mi parte ya me despido nos estaremos reencontrando la semana que viene así que bueno les deseo un fin de semana un lindo fin de semana y bueno el próximo viernes a las 9 de la tarde nuevamente bueno yo como mensaje final diría Ismael que juguemos con respeto mutuo en general con los amigos con los hijos para tener un mundo mejor en nuestra sociedad cultural que siempre gane el mejor y de la mejor onda bueno que esto se trata también en Estrategia Social que es un programa cultural donde deja claras las pautas y las reglas para tener un mundo mejor así que nada más Ismael nos volvemos a reencontrar mañana allí a partir de las 13.30 hasta las 14.30 si con el programa grabado grabado hoy viernes aquí en 89.3 que esto fue Estrategia Social Radio chau chau atención cuando grabo es venta de palazos chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau chau
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