Podcas - Proceso vital I

The transcription discusses the benefits of ball games for children, including physical, cognitive, social, and emotional development. It emphasizes the importance of Montessori's method in incorporating ball games into a child's learning experience. The games mentioned include passing the ball, hiding the ball, and throwing the ball into a designated area. The benefits of ball games for neonates include physical development, socialization, cognitive skills, concentration, and emotional growth. Various authors, such as Piaget, Vygotsky, Brunner, and Griffin, highlight the importance and benefits of ball games for children. Overall, ball games offer a wide range of benefits for children's growth and development, including coordination, teamwork, decision-making, concentration, emotional balance, and healthy habits. Bueno, muy buenas tardes. La idea es que en este momento os hablemos un poco de los Juegos de Pelota, basado en información y en una investigación que nosotros hemos realizado con el compañero Mateo Sepúlveda, desde la isla de Londres. Los Juegos de Pelota han sido una forma de competición presente en diversas culturas y civilizaciones a lo largo de la historia, desde los antiguos juegos mesoamericanos hasta los deportes más modernos. Estos juegos han dejado una huella significativa en la sociedad y han brindado una amplia gama de beneficios a quienes participan en ellos. Especialmente, como en este caso vamos a tocar, serían a los niños, a los bebés, a inclusive también a madres gestantes. Al involucrarse en los Juegos de Pelota, los niños experimentan un desarrollo físico, motril, la socialización en un entorno de niños, el crecimiento cognitivo y el emocional, entre otros aspectos claves de su desarrollo integral. Además, estos juegos promueven actividad física, la concentración y la adopción de hábitos saludables desde tempranada. Esta es una pequeña introducción de lo que nosotros vamos a hablar a lo largo del podcast. Exploraremos los diversos beneficios de los Juegos de Pelota que ofrecen a los niños, aparte de la historia, resaltando la importancia de su participación en estas actividades lúdicas y educativas. Los juegos con pelota a lo largo de la historia han sido caracterizados por ser juegos sociomotrices, es decir, que se requieren dos o más personas para poder realizar los juegos cooperativos. Sin embargo, en los niños, en 1912, María Montessori, en su método Montessori, incluye los Juegos de Pelota como una manera de involucrar al niño hacia las nuevas capacidades perceptivas, como la coordinación, la fuerza muscular y el equilibrio. En este método, ella plantea que los niños, a través de este instrumento, de esta herramienta, les ayuda para que su estimulación sea más óptima y plantea algunos juegos y algunos ejercicios que les pueden ayudar progresivamente a los niños. A continuación, vamos a ver entonces, o vamos a explicarles ciertos juegos y ciertas actividades que ella plantea desde su método, para que los niños puedan tener un mejor desarrollo. Bueno, como les venía mencionando, para desde un punto de vista de Montessori, ella plantea pues como unos puntos en su método y uno de ellos era aprender a través de la propia experiencia. En este hacía como referencia a que el niño debe aprender por sus propios medios, por su propia experiencia, por la manipulación que tenga con los objetos, el niño aprende. Ahora que estamos pues enfocados al neonato, ella hablaba pues como de ese método, de ese querer entregarle al niño instrumentos, herramientas que le permitan un desarrollo óptimo y hablaba pues como de tres juegos. También hacía referencia a las representaciones. Entonces hablaba de que toda herramienta y todo objeto representaba algo para el niño y decía que las pelotas, los juegos con pelotas representaban como una atracción inexplicable en los niños. Todas las pelotas de los niños atraen mucho su atención. Entonces decía que jugáramos con esas representaciones que hacen los niños. Entonces planteaba tres juegos en los que los padres, en el neonato, los padres van a ser súper importantes y fundamentales en ese desarrollo. Uno de los juegos decía pasar una pelota, que básicamente es que el niño tenga y manipule la pelota y lo incitamos a que devuelva, entregue al padre y devuelva la pelota y se haga pues como ese desplazamiento entre la pelota y los padres. El otro hablaba mucho también como de la ingenuidad que tiene el neonato, como también la capacidad que tiene para, la poca capacidad que tiene para distinguir qué es lo que pasa. Es decir, se le pueden como desaparecer las cosas, incitar al niño que mire para otro lado y esconderle la pelota. El niño en su ingenuidad, como les comentaba, no va a saber qué fue lo que pasó con la pelota. Eso también empieza a crear en él como ciertas relaciones que no va a poder distinguir qué fue lo que pasa y a través de eso está desarrollando el desarrollo cognitivo. También incitarlo a los lanzamientos. Aquí lo llaman canasta, pero básicamente es como incitar al niño a que lance la pelota hacia un lugar determinado. Esta estimulación pues dice que es buena entre los chicos aproximadamente de 5 a 2 años, que es como la primera etapa en la que se pueden hacer estos juegos de pelota. En continuación, pues la idea sería buscar los beneficios de estos juegos en los neonatos, en donde nosotros encontramos lo que sería el desarrollo físico, ya que los juegos de pelota involucran movimientos como correr, saltar, lanzar y atrapar. Esto ayuda a desarrollar las habilidades motoras, también incluyendo como la coordinación, el equilibrio y la resistencia física a los niños. Seguido de eso, nosotros también llegamos a una breve conclusión, que sería la socialización, ya que los juegos de pelotas fomentan la interacción social entre los niños. Y también es importante resaltar o tocar el tema del desarrollo cognitivo, ya que durante esos juegos de pelota los niños deben de estar atentos, planificar los movimientos, tomar decisiones rápidas o anticipar acciones de los compañeros según las características, las capacidades y las edades de los niños en su momento. Estas habilidades cognitivas se fortalecen y mejoran a medida que participan en diferentes juegos de pelota, como se mencionaba anteriormente, juegos cooperativos, también juegos coordinativos, sería muy importante. Adicional de la concentración, ya que estos juegos de pelotas también mejora la concentración. Y ya por último tocaríamos el tema del desarrollo emocional, ya que los juegos de pelota pueden ser emocionantes y desafiantes, lo que le brinda a los niños la oportunidad de experimentar una variedad de emociones, como la alegría, la frustración, la superación, al niño que no le gusta perder, que siempre lo quiere ganar, y aprender a manejar esas emociones, mientras juegan en un aspecto importante de su desarrollo emocional. Adicional de eso, me gustaría también mencionar los autores que resaltan como la importancia de todos estos juegos, ya que muy bien sabemos que los juegos de pelota es una forma de competición que vive presente en diferentes culturas, en diferentes civilizaciones, y hay estudios que respaldan como los beneficios mencionados anteriormente de los juegos de pelota que hemos tocado el tema. Es un desarrollo ya muy integrante de los niños, por ejemplo, lo decía también Jean Piaget con lo que sería el desarrollo, ya que el juego de pelota ayuda a los niños a desarrollar habilidades cognitivas, motoras y sociales a través de la interacción de los demás. También como Vygotsky y Brunner destacan como que los juegos de pelota fomentan la colaboración, la comunicación y el aprendizaje social entre los niños. Y asimismo, ya la última referencia para nosotros tocar el tema sería la física Linda Griffin, que ella señala que los juegos promueven la actividad física, el desarrollo de las habilidades también mencionados, y adoptan los hábitos saludables desde una muy temprana edad. Por eso es muy importante buscar un desarrollo a los niños, una estimulación desde temprana edad, como la profesora nos lo hacía en las prácticas realizadas. Todos esos estímulos, todos esos viven una estimulación. Aunque no tengan un juego de pelota, sirven como estímulo para los niños que tengan un hábito saludable desde muy temprana edad. Como conclusión, nosotros determinamos que los juegos de pelota ofrecen una alta demanda, una alta gama de beneficios para los niños. Estas actividades fomentan, como ya hemos mencionado, el desarrollo físico y social, promoviendo también la coordinación motora, la socialización, el trabajo en equipo y la toma de decisiones. Además, los juegos de pelota contribuyen a mejorar la concentración, el equilibrio emocional e inculcar hábitos saludables. También encontramos, aparte de eso, las actividades físicas a través de la diversión y la participación activa. Estos niños pueden experimentar el placer del movimiento, la competencia amistosa, el aprendizaje que es vital en un entorno seguro y estimulante. En definitiva, la pelota es una valiosa herramienta para el crecimiento y el desarrollo integral de los niños, brindándoles beneficios físicos y sociales que a lo largo de la vida van a servir para toda la vida. Inclusive, solamente es un objeto, solamente sería un balón, una pelota, algo que podamos pensar que es algo muy disminutivo, pero tiene un impacto muy grande en los niños y en su desarrollo.