DESAFIOS-EAD

Distance education in Brazil has had its ups and downs since it was regulated in December 2005. It aims to facilitate access to education, but faces challenges in terms of quality and delivery. Many private companies flood the market with courses that lack quality, organization, and reliability. In 2007, a decree was issued to increase regulation and oversight of higher education institutions and programs offered by private networks. Despite the challenges, distance education has been successful in developing qualified professionals and improving infrastructure. A educação à distância no Brasil vem encontrando seus altos e baixos desde a sua regulamentação em dezembro de 2005. Seu papado facilitar o acesso à educação encontra dificuldades, mas não na oferta de vagas e de candidatos. O número de inscritos da modalidade AD já é superior que a modalidade presencial. A dificuldade encontrada é na qualidade de ensino e na forma como é ofertada e ministrada esta educação. Muitas empresas privadas inundam o mercado oferecendo cursos que deixam a desejar em termos de qualidade, organização e confiabilidade. Em dezembro de 2007, o decreto de número 6.303 altera dispositivos nos decretos 5.622 de dezembro de 2005, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional e 5.773 de nove de maio de 2006, que dispõe sobre o exercício das funções de regulamentação, supervisão e avaliação de instituições de educação superior e cursos superiores de graduação e sequências no ensino federal de ensino. Com isso, há maior rigor e fiscalização nas questões sobre o ensino superior e as suas ofertas pela rede privada. Enaltecemos o grande trabalho dos povos EAD e dos IEFs que vêm desenvolvendo e formando profissionais qualificados e com uma infraestrutura que, além de melhorar a cada dia, é de fazer inveja a muitas faculdades por aí.