Разговор со Пепи Георгиевски (ФК Вардар) - кадети

Футбол. Македонски футбол. На Спортското радио. 90.3 FM. Здравейте, програмата на Спортското радио 90.3. А в наредните минути ще проговорим малко за екипата на Вардарно. Погледната в Уния е най-низкия в отрастни категории. Футболът Дефинитивно или Сървено-тънната семейство всекогаш трябва да принесе и да донесе отреден квалитет, а за всеко това да се рефлектира къде сеньорите трябва да работи с по-погони младинската школа. Или барем сите в отрастни категории. Денеска наш гостинк е бидек Пепе Георгиевски, кой е главно задължен за кадетите. Едно от долги-долги години в рядовете на Вардар. Вардар Георгиевски, добър ден. Сте във Спортското Радио 90 за Перикатри. Добър ден и поздравям до слушателите на Спортското Радио. Колко години направите във, ще кажа, младинско, кадетски или развоен дел във футболският спорт, Вардар? Па, във, посебно във школата, я съм около 20 до 25 години. То е долг период. А како и како играч и како тренер, обстойвам повече от 40 години в клубото. Бидеки сега, че се задържи Манели на младинския отдел, из ваши радци, или да кажа, във вашия пад практически, насочихте много футболери на Вардар. Кое вече сега сте задоволни от това, що го прикажа в овие 20-30 години? Па, целта му е тая. Аз, въобще, како тренер, съпределих, да работя с млади категории, бидеки това ме изполнува. И, сфардно, съм доста стрекен, що е много млади играчи, кои поминали ни школата, сега са и репрезентивци, и играт в големи клубови. Така да, то е една... Стрекя му е голема. Какво ще му даде на стрек? Може би нещо очекувалено. Еве сега е дело на нашата репрезентация, или някой друго дете, ако се вратиме години назад. Па, не успяло сега да се проби, и мат-футбол може би в интернационалната кариера. Затова пращам. Какво е от играчите, с които си тренирали сега? Емили, тия седняте ве, да кажем, ако наши условия. Па, мислям, дека не е баш благодарно, да се спомнюват именя ради другите играчи, но трябва да би го извел Степан Ристевски, който беше дело от Вардар, беше дело от моята екипа. Две до три години го тренирав ясно. И така го тренира и други тренери. Така да, он обстоява много добро във младинската школа и напред намного добро отстигне и до първият тим. После това отиде какщото отиде. Да, интересно е това разлика, която младите футболират. И сега дойдеме до генерацията, що в момента добия тренирата, то е кадетската, и кадетската екипа. Па, видите, полека не лягуваме във финишата на сезоната. Що се случва с екипата? Докажете. Па, с екипата се случуват позитивни работи. Значи, стигнахме до финале на купот на Македония, що и не беше целта. Значи, ги проведохме в осмина финале екипата на Брера, която победихме в струмица 4-1. Потом екипата на Македония Йорче Петров, в четвърт финал, който победихме 2-0. И последната екипа, която проведохме беше екипата на Бръговница във щит, къде я поминахме на пеналите. Така да, стигнахме до това финале. Играме с екипата на Шкендия. Датумът все още не е одреден. Мегито да, в очекувание сме, да слушнем кога ги стигне, и да се спряме за това финале. Играме с много добра екипа, която върват на тази кадетска лига. Се борят за два трофея. Мисля, че ще има интересен и добър футбол. Споменахте, вие Шкендия, ривалитето са и къде сеньорите, са предполагали във младинския дел къде кадетите. Какво изкуство имате с оцетовците? Можна да кажа, нека имам посбивна изкуство. Посебно в куповите. Памтам, като са в 2004. Играхме исто финале, екипа 9. И ги победихме 2-0. Лани, исто кадетите в Кичево, ги победохме 2-0 в финале. Така да се надявам на и ова година ги победиме. И се надяваме, че ще имате в серии, докато успеете да дойдете до подълници и отбеха. Какво е вашето изкуство? Имаме по-голем ростър на разполагане. Има играчи, кои са 2-7, унапредени се в младинци. Играят за младинци, а не играят за кадети. В той смисъл малко слабена екипата. Аз мислям, че като добро направите, че они играят за младинци, се докажуват и се поглискат до първият рост. А младинската екипа наша се бори за първо место. Така да, то е един голем успех за школата, защото той път е направен успешно. И играчи, че играят 2-7 на 4-5 играчи, се надяваме да бързо стигнат по-първият рост. Около всичка мателина на преварите, как сте задолбни? Как се реализира излигите? Сега бидете възбор за деца, но имате и други обмърски. Какво се комбинирате? Го комбинираме в интересни дни, така че ги събираме навече да ги тренираме, за да биде наокуп цяла екипа. И, що е добро и за них, нема школа, нема вълтобол, трензите се удържуват от 7 до 8,5 с. 8,5 с е и добро за них. То е на позитивна работа и за них и за нас. Ясно е, че е тежко да се работи с деца, меѓуторе го отвие повече от 25 години. Се делата Градско пионерска младинска школа, веќе и по-бързо е нашите пиетри, како дел, от кой трябва да приезжат неговите сеньорите и да бидат по-първият тим на Вардар. Нали той процес е? Може би не е футболски, може би да помислите, че е доста, или останувате упорен? Остануваме упорни всите. В школата се бориме с това, че се борят всите младински екипи, из Македония, нема ние адекватни трени, за тренинг и за работа, що е голям проблем по мен в Македонски футбол. Въпреки това, въпреки това, въпреки това, това е година, къдещо едноставно немахме тие услови, що трябва да ги има децата. Немахме ние бащо какво трябва. Али ова година дойде много до подобруване на ситуацията. Значи, разполагаме со неколко терени моментално. Мегито користиме само два. Значи, еден в Арама и еден тук, в Ояна Сандански, в Аеродром. Е сега, тук е проблем и удържаванието на терените. Значи, има лоши денови за тренинг. Некои аз ги чуваме, некои аз ги оперетуваме. То е еден проблем, който, мислям, понатаму къе биде решен, али, аз съм задоволен ова година, какво почне школата да функционира. И тие, що водат луѓето от клубот, са доста ангажирани. Доста се трудят да помогнат колко можат. И, мислям, дека школата на футболският клуб, Вардар, води в нагорна линия. Между това, треба време. Треба време да се, това, да биде идеално според това, какво бие го посъкувате, на някой начин. Да, отприлика така. Еден процес на производство на един играч, трябвае долго. Най-малко 10 години. Ние, како клуб, посъкуваме да извадиме играчи, меѓу тоа. Притисокот е моментално брз. Нифин мене, како играчи, ме убачувале со 15-16 години. Значи, треба да се успее. Ние ги носиме до првиот тим, меѓу тоа, по понатаму останува на нифин. Така, како ќе се покаже и докаже, ќе добеје шанса, веројатно, и таму во првиот тим. Сакам да ја прашам воопшто около младинскиот футбол. Како го оценувате во наша зима? Има, навистина, ekipi со квалитет или је само значено да је се учествоан из тија младинскија лиги? Мислам дека има доста екипи со квалитет. Мене, што ме загрижува во тија младинскија екипи, односно на повеќе тренери који много сакаат да играт на резултат. Кога се игра на резултат, тешко се дојавја до играча. Кога играш на резултат, не правиш много измени, сакаш да победиш. Мислам дека повеќе простора треба се давају на тие квалитетни играчи да имаат повољама минутажа и да ги видимо који колку може. Мене ми је и целта да футболската школа на Варда а не да има резултати големи. Резултати се бара моментално кај норинската екипа, кај што носи некој бенефит за првиот тим. Финансијски мислам дека, ако играш во Лига Европа, футболско клуб Вардар тој што ги види, те профитира со финансија. Сега колку вие како тренери може да влијаете на тоа? Да, интересно прашање што ми поставите. Денес децата се други, не се како ние што бевме едно време. Меѓутоа има деца кои ќе бидеја за футболот, има деца кои треба и мора да им се обрни внимање. Така дека мислам окој тој прашање тешко е нешто да се каже и да се размислува као што треба моментално. Мислам дека многу е битна селекцијата. Мислам дека има еден проблем каде што децата плаќаат пари членари ни плаќаат за да доаѓаат во клубовите да тренираат. Мислам дека многу е битна селекцијата. Многу е битна селекцијата. Многу е битна селекцијата. Многу е битна селекцијата. Многу е битна селекцијата. Многу е битна селекцијата. Многу е битна селекцијата. Многу е битна селекцијата. Многу е битна селекцијата. Многу е битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу е битна селекцијата. Многу е битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Многу је битна селекцијата. Околу шемите? Околу шемите? Околу шемите? Околу шемите? Околу шемите? Околу шемите? Околу шемите? Околу шемите? Околу шемите? Ќе се научат да играат напаѓачки. Ќе се научат да играат напаѓачки. Ќе се научат да играат напаѓачки. Ќе се научат да играат напаѓачки. Ќе се научат да играат напаѓачки. Ќе се научат да играат напаѓачки. Ќе се научат да играат напаѓачки. Ќе се научат да играат напаѓачки. Ќе се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напађачки. Је се научат да играат напађачки. Је се научат да играат напађачки. Је се научат да играат напађачки. Је се научат да играат напађачки. Је се научат да играат напађачки. Је се научат да играат напађачки. Је се научат да играат напађачки. Је се научат да играат напађачки. Је се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напаѓачки. Је се научат да играат напаѓачки.