PROYECTO FINAL SERGIO Y JOSELINE (INNOVACIÓN Y TECNOLOGIA EDUCATIVA)

Sergio Mauricio García Contreras, a student in the Doctorate of Innovation and Educational Technology, discusses a podcast project for the Innovation and Educational Technology course. The project involved using a digital platform called audio.com to create podcasts using the storytelling technique. The goal was to reinforce students' knowledge after a digital class. One challenge was integrating the technology into traditional teaching methods. The benefits included providing a platform for students to clarify doubts and enhance the learning process. The podcasts would be organized chronologically, focusing on graduation projects. Hola, buen día. Mi nombre es Sergio Mauricio García Contreras. Soy estudiante del Doctorado Innovación y Tecnología Educativa y el día de hoy vamos a realizar un podcast relacionado al proyecto final en el curso de Innovación y Tecnología Educativa. El proyecto consistía en desarrollar o implementar una herramienta tecnológica a nuestro entorno educativo. Nosotros como grupo, la licenciada y magíster Jocelyn Edelmira Hernández Contreras, que fue parte de mi grupo, o sea, hicimos pareja, trabajamos lo que es una herramienta que vimos en la clase, la cual consistía en utilizar una plataforma digital para crear podcast. Esta era audio.com. Realizamos un podcast con la técnica de Storytelling. ¿En qué consiste? Básicamente es compartir o realizar un proceso de refuerzo de los conocimientos de los estudiantes posteriormente a una clase digital. Ya en el informe final estará más detallado. Una de las dificultades más latentes que pudimos percibir fue el análisis y la implementación de la herramienta tecnológica al ámbito presencial. Tradicionalmente pues somos docentes que nos hemos hecho en el campo y que prácticamente somos tradicionales. En esta ocasión pues estamos utilizando la tecnología y vemos que de alguna forma facilita el trabajo que normalmente nosotros hacemos. Asimismo, la parte de transmitir los conocimientos se hace con retroalimentación y esto es lo que hace nuestra técnica o el método de realizar un podcast con Storytelling. ¿Los beneficios? ¿Cómo es que podemos ver la integración de la tecnología y cómo es que puede ayudar el proceso de enseñanza aprendizaje? Normalmente el estudiante tiende a tener dudas, a tener algún tipo de laguna cuando se da la clase presencial. En el momento todo dice que está excelente, pero posteriormente pues aparece que tienen algún tipo de dudas. Ahí es donde nuestra metodología quiere tener un tipo de actividad de refuerzo o de potencialidad de absorción de conocimientos en el cual puede asistir y que va a tener un orden cronológico cada uno de los postes relacionados con la elaboración de proyectos de graduación o entre paréntesis. Gracias, muy amable por su atención.