aula2.1

In this video, the speaker introduces verbs, vocabulary, expressions, and grammar used in everyday life. They start by teaching the verbs "to speak" and "to study" and practice them with previous vocabulary words. They also discuss possessive pronouns and provide examples of phrases using these pronouns. The speaker then explains the use of auxiliary verbs in forming questions and negative sentences. They also teach useful expressions like greetings and farewells. The video concludes by encouraging the viewer to practice forming sentences with the learned material. vamos gravar aqui e vamos mudar ele aqui também. Cadê? Cadê? Cadê? Cadê? Cadê? Iniciar a gravação. A gente segura aqui, segura aqui, deixa eu ver. Beleza, pode ser que eu chame aqui, não sei. Ok, ok. Vamos nessa. Gravando. Fala turma, beleza? Fala turma, Paulo Moriano aqui e no vídeo de hoje nós vamos aprender mais verbos, vocabulários, expressões e gramáticas utilizadas no dia a dia, no nosso cotidiano. Mas antes da gente começar, vou falar pra você que na aula anterior não passei pra você exercícios, mas nessa aula terá exercícios. Então os exercícios estarão aqui na descrição desse vídeo, então você vai lá no fim da aula, clica, é só clicar no link, responder as perguntinhas ali que é bem tranquilo, é só clicar e selecionar. Vai ter algumas pra escrever que é importante também, mas não é nada mirabolante não, beleza? Bora então começar essa aula pelos verbos. Eu quero que você repita, toda vez que você ouvir o meu comando de repeat please, eu preciso que você repita aí em casa de suma importância, beleza? Então vamos começar pelos verbos. Os dois verbos que vamos aprender hoje é o verbo to speak, repeat please, to speak, e o verbo estudar, to study, repeat please, to study, vamos mais uma vez, to speak, to study, muito bom. Ok. Bora, bora, bora, bora. Bora, bora, bora. Bom, agora nós vamos praticar aí esses verbos com os vocabulários anteriores, então se você não assistiu ao anterior, pausa o vídeo aí onde você está, assiste ao anterior e aí você volta pra essa aula aqui pra entender o que está acontecendo, porque as aulas são de forma progressiva e sempre a próxima aula dependerá da aula anterior, então se você caiu aqui de paraquedas, para o vídeo, assista ao anterior e depois você retorna aqui, beleza? Então, bora colocar aí esses verbos em prática. Vamos lá, vamos repetir mais uma vez. Muito bom. Agora nós vamos... Agora nós vamos... Agora nós vamos... Só uma dica antes de finalizar essa parte dos verbos, toda vez que você for falar as letras E e A juntas, ela tem um som peculiar, que é o I, igual o verbo da aula anterior, que era o to eat, a mesma coisa acontece aqui com o verbo falar, que é to speak, então você precisa ter essa junção dessas letras, que é o IA, desse som de IA, beleza? Só uma dica mesmo, mas vamos lá. Hoje, antes da gente prosseguir com nossos vocabulários, eu preciso passar algumas informações pra vocês, beleza? Então, hoje nós vamos aprender dois pronomes pessoais. Hoje nós vamos aprender dois pronomes possessivos. Mas Paulo, pelo amor de Deus, você não falou que ia ser de forma simples? Sim, fique tranquilo. Os pronomes possessivos, nós utilizamos os pronomes possessivos exatamente pra cumprir essa ação de posse, certo? Então, essa posse faz parte ao sujeito. Então, pro sujeito pessoal, pro pronome pessoal que nós vimos na aula anterior, I, a posse fica my. E pro sujeito you, pro pronome pessoal you, a posse é your. Repita, por favor. My. Your. Ok? Então, sem muito mistério aqui também, podemos dar sequência aí nos nossos flashcards, nos nossos vocabulários. Vamos lá. Repita, por favor. Pai. Mãe. Irmão. Irmã. Filho. Filha. Filho. Crianças. Amigo. Português. Inglês. Francês. Espanhol. Copa. Gás. Agora. Hoje. Muito bom. Vamos repetir mais uma vez pra ver como é que tá sua pronúncia. Não tô escutando daí, tô brincando. Repita, por favor. Pai. Mãe. Irmão. Irmã. Filho. Filha. Filho. Crianças. Amigo. Português. Inglês. Francês. Espanhol. Copa. Gás. Agora. Hoje. Pai. Irmão. Irmã. Filho. Crianças. Amigo. Português. Espanhol. Copa. Gás. Irmão. Irmã. Filho. Criança. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Você está brincando, certo? Ok? Então, aqui nós vamos usar com como com. Como, por exemplo, Eu estudo com a minha mãe. Vamos colocar o exemplo aqui. Eu estudo com a minha mãe. Acho que não precisa traduzir porque todas as palavrinhas aqui supostamente é para você ter aprendido com o nosso conteúdo. E olha só o tamanho da casa com duas aulas que nós conseguimos montar. Beleza? E esse of aqui nós vamos falar assim, tá? Of. All right? Porque of, se você falar of dessa maneira, dá um sentido de desligar. All right? Então, of. Right? Nós estamos falando essa palavra aqui. Of. Pode falar com d mesmo que fica bacana. Beleza? Então, essa palavra aqui, em português, ela fica como de, do ou da. Opa, sorry. Da. Beleza? Como, por exemplo, I drink a cup of, vou até colocar assim, coffee. Beleza? Então, olha só mais uma frase que nós conseguimos montar só com duas aulas. Então, se isso aqui não é avanço, não sei o que é então. Belezinha, gente? Então, vamos voltar aqui para o nosso vocabulário. Agora, nós vamos praticar algumas frases do vocabulário, colocar um vocabulário em prática com os verbos anteriores, com o vocabulário da aula anterior. Não vou ficar repetindo mais isso, porque acredito que você já entendeu a ideia do material. Beleza? Então, vamos lá. Repeat, please. I speak English with my father. I speak English with my father. I don't speak Portuguese. I don't speak Portuguese. Bom, antes da gente prosseguir, guys, me esqueci de te avisar uma coisa. Antes da gente prosseguir, nós vamos aprender aqui agora mais uma coisa importante, beleza? Que é, que são, antes da gente prosseguir, vamos voltar aqui para o nosso Word, para a nossa lousa improvisada e vamos aprender um pouquinho mais sobre gramática. Eu vou tornar isso um pouco mais simples para que você entenda e fique mais fácil. Beleza? Na língua inglesa, no inglês, nós utilizamos uma coisa chamada auxiliares. Beleza? E esses auxiliares têm a função de te auxiliar. Como nós estamos tratando de um tempo verbal do presente simples, então, não confunda, tá, gente? Então, não tem nada difícil aqui, ok, guys? Então, nós estamos falando de frases do presente. Por isso, presente simples. Então, o tempo do verbo é o presente. Então, nós vamos usar sempre eu como, eu estudo, eu falo, eu bebo. Isso é o presente simples, beleza? Então, os auxiliares têm a função de determinar como, o que vai acontecer com essa frase, né? Nas frases positivas, necessariamente, nós não... Nas frases positivas, nós não precisamos utilizar os auxiliares. Mas pode vir aí um desavisado da vida e falar, pô, mas já vi frases que usam... Nas frases positivas, nós não utilizamos auxiliares, mas pode acontecer de uma resposta, quando é uma resposta positiva, respondendo como, por exemplo, do you like coffee? Aí a resposta vem como, yes, I do like coffee. Então, normalmente, não aparece o do nas respostas positivas. Mas, se você ver na resposta positiva, é totalmente normal. Caralho, corte. Gravando de novo. É isso. Chama, bebe. Aqui, soltando. Chama, bebe. Aqui, soltando. Gravando de novo. É isso. Chama, bebe. Aqui, soltando. Chama, bebe. Aqui, soltando. Gravando de novo. Chama, bebe. Vamos voltar para nossa aula. Isso. Aqui está gravando. Aqui apaga. Bom, agora nós vamos aprender um pouco sobre os auxiliares. O que são os auxiliares? Os auxiliares, nada mais nada menos, é... Bom, agora nós vamos falar um pouco sobre os auxiliares. Os auxiliares, nada mais nada menos, é o nosso bom e querido do. Nosso bom e querido do not. Que nós podemos falar don't. Podemos não. Vamos falar don't daqui para frente. Qual é a função dos auxiliares? Os auxiliares, ele vai te ajudar a determinar o tempo da sua frase. Então, se você usar o do ou do not, como don't. Então, vamos falar só don't. Puta que pariu, véio. Bom, agora nós vamos falar... Vamos falar um pouco sobre os auxiliares. Dá um pouquinho de gramática. Os auxiliares, nada mais nada menos, é a questão do do e do not. Que é a forma negativa. Beleza? Caralho, mano. Agora nós vamos falar um pouco sobre os auxiliares. O que são os auxiliares? Os auxiliares... Posso pegar aqui na net. Peraí. Bom, agora nós vamos conversar um pouco sobre os auxiliares. Os auxiliares... Os auxiliares são utilizados para formar perguntas e construir frases negativas. Normalmente, você pode ver os auxiliares em formas... em frases positivas, que também não vai mudar em nada. Beleza? Então, normalmente, nós utilizamos os auxiliares na frase positiva. Nós utilizamos os auxiliares na frase negativa e na questão. Beleza? Então, na frase negativa, nós vamos usar o auxiliar don't. Ele é uma forma contraída do do not. Beleza? Como, por exemplo, I don't drink milk. Ok? E na frase... E também vamos usar para as questões. Do you drink milk? Ok? Acho que ficou tranquila essa explicação. Até porque o do, aqui nesse caso, ele não tem tradução. Ele está aqui unicamente para informar que isso é uma pergunta. Beleza? E na questão negativa, na frase negativa, ele está aqui para dizer que essa frase é uma frase negativa. Então, nesse formato, onde ele não é verbo, nós temos o verbo to do, ele vai ser utilizado sem... Então, nesse caso, não tem tradução. Beleza? Certo. Agora vamos falar sobre algumas expressões. Beleza? Certo. Agora nós vamos aprender algumas frases úteis. Beleza? Repeat, please. Certo. Agora nós vamos aprender algumas frases úteis. Como, por exemplo, Bom dia. Fica Good morning. Repeat, please. Good morning. Boa tarde. Good afternoon. Good afternoon. Good evening. Good evening. Good evening. Good night. Good night. Ok, guys? Então, eu estou tentando repetir mais vezes para que você possa repetir aí na sua casa também. Mas, aqui nós temos uma regrinha básica também, na questão do Good evening, que é boa noite de chegada, e o Good night, que é para quando você se despede. Boa noite de saída. Beleza? Então, nessa questão de Good evening, você vai usar somente quando você chegar. Se você está chegando em algum local, na casa de alguém, você vai falar Good evening, não Good night. Beleza? Porque, ao contrário disso, nós temos o Good night para dizer Good night. Tchau, tchau. See you. Bom. Certo. Então, agora nós vamos pegar tudo o que nós aprendemos hoje e vamos montar algumas frases. Por enquanto ainda vamos continuar com as frases, pois futuramente, quando esse vocabulário seu estiver um pouco mais amplo, nós vamos colocar essas frases em historinhas, em conversações. Eu vou tentar montar. Eu vou montar uma coisa bem diferenciada aqui para você, para que você possa praticar com interação e não somente frases assim. E não somente com frases sem contexto. Beleza? Mas é de suma importância que você repita aí na sua casa. Ok? Então, vamos lá. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia. Bom dia.