Sermana 11 Ecologia

This week, we will continue with presentations about how intelligence and personality affect learning. This is part of our in-class activities. For independent work, you will use the book "Familia, Escuela y Desarrollo Humano" by Mesa Paes (2016). You will work in groups. Group 1 and 6 will work on the topic "Primer Imaginario" - creating a POTS template using Canva. Group 2 and 5 will work on "Segundo Imaginario" - creating an infographic. Group 3 and 4 will work on "Tercer Imaginario" - brainstorming using any virtual template. Please also review the evaluation criteria attached to the independent work task. En esta semana, estudiantes, vamos a continuar con las exposiciones alusivas a cómo la inteligencia y la personalidad intervienen en el aprendizaje. Esa es la continuación de las actividades en la tarea en clase. En cuanto a la tarea autónoma, ustedes van a trabajar con el libro de la bibliografía que se encuentra en el sílabos de la materia, denominado Familia, Escuela y Desarrollo Humano, que es de Mesa Paes, del 2016. Van a trabajar en grupo de acuerdo a la siguiente distribución. El grupo número 1 y el número 6 van a trabajar el tema Primer Imaginario. La mejor familia es la nuclear. Que van a realizar con este primer tema, una plantilla de POTS en la herramienta Canva. El grupo número 2 y el número 5 van a trabajar Segundo Imaginario. Vivir con papá y mamá es fuente de una sana convivencia. Realice una infografía sobre este material. El grupo número 3 y el número 4 van a realizar Tercer Imaginario. La figura paterna es indispensable para la formación convivencial de las jóvenes. Que van a realizar con este tema, una lluvia de ideas. En cualquier plantilla virtual que usted conozca, usted va a realizar esta actividad. Luego, revisar por favor los indicadores de evaluación que se encuentran adjuntos a la tarea autónoma.