Semana 3 Evaluación audio resumen

In this week's topic of evaluative pedagogical models, the focus is on student involvement in learning assessment and evaluation from different pedagogical perspectives. Analyzing the concept of evaluation from a didactic perspective involves studying how teachers evaluate and how students engage in the construction of their learning, whether it is deep or superficial. Good evaluation practices emphasize process, participation, and shared understanding of learning content from the student's viewpoint. The student's profile and engagement in learning are important factors in evaluation. Learning-oriented evaluation models emphasize designing and implementing evaluation tasks, creating evaluation experiences in supportive environments, and promoting student engagement through feedback. En esta semana, en la temática de la unidad 1, modelos pedagógicos evaluativos, el tema a tratar es la implicación de los estudiantes en la evaluación de los aprendizajes, la evaluación desde los diferentes modelos pedagógicos. Podemos hablar que, desde la perspectiva de los estudiantes, hay un buen aporte al conocimiento didáctico de las prácticas evaluativas, desde esta concepción de la buena enseñanza. Analizar el concepto de evaluación desde la perspectiva didáctica implica estudiar la evaluación con relación a las prácticas que realizan los docentes y a cómo se involucra el estudiante en la construcción de esos aprendizajes de manera profunda o de manera superficial, dado que ambos giran en torno al pensamiento y los estudiantes aprenden reflexionando sobre lo que aprenden. Es muy cierto que las categorías de las buenas prácticas de la evaluación van a marcar tendencias procesuales, participativas, compartidas, así como comprender los contenidos de aprendizaje desde la visión del estudiante. Es muy significativo el perfil que muestra el estudiante a la hora de aprender y de estudiar. La evaluación enfatiza como un elemento para considerar e intervenir en estos diferentes niveles de conocimiento desde aquellas prácticas que apoyan a los estudiantes en la comprensión profunda de aquello que aprenden. Es importante conocer que los modelos de evaluación orientados al aprendizaje subrayan un diseño y una ejecución de tareas de evaluación de los mismos. También subrayan un desarrollo de experiencias de evaluación del estudiante a través de ambientes biológicos apoyados siempre por la tecnología y también favorecen el compromiso del estudiante a través de la práctica de la retroalimentación.