2a parte_Podcast NL

The speaker discusses the movie "Siempre Alice" which portrays the journey of a woman named Alice who is diagnosed with Alzheimer's disease. The film highlights the different cognitive processes involved, such as perception, attention, and memory, as Alice gradually loses her memory. It is directed by Richard Glatzes and based on a true story, showing the challenges faced by both Alice and her family. The speaker emphasizes the importance of therapeutic intervention and a multidisciplinary approach for patients with dementia, including neurological, psychiatric, and neuropsychological evaluations. They also mention the role of therapeutic companionship in maintaining daily activities and improving the quality of life for older adults with Alzheimer's disease. The speaker concludes by expressing gratitude for listening and encourages further awareness and understanding of these diseases. Buenas tardes a todos. Me gustaría comentar el análisis de la película Siempre Alice. Los acompaña Nancy Llamas y me gustaría mencionar que en esta película Alice va teniendo el diagnóstico de Alzheimer y vamos viendo los diferentes procesos cognitivos involucrados, desde la percepción, sensación, atención, motivación, las emociones, hasta la memoria. Destacando este último porque la empieza a perder con la enfermedad del Alzheimer. Ahora bien, Siempre Alice fue dirigida por Richard Glatzes, quien presenta un caso basado en un hecho real donde se relata el mundo de la persona que padece dicha enfermedad, así como las adversidades que la familia enfrenta ante lo desconocido. Es una película extraordinaria para tratar dicha enfermedad porque habla de todas las etapas que atraviesa Alice y retrata el avance de la enfermedad y las diferentes etapas que se atraviesan a través de cómo pierde la memoria, la percepción, las sensaciones y las representaciones incluso de sí misma. En la película, la doctora Alice Howland, Julianne Moore, es una mujer de 50 años, profesora destacada en la Universidad de Columbia, investigadora en psicología cognitiva y especialista en lingüística internacionalmente conocida, autora de libros importantes académicamente y una persona que ama su trabajo. En su vida íntima es una corredora, madre de tres hijos adultos, con un esposo amoroso quien es investigador y académico también. Poco a poco Alice empieza a olvidarse de algunas palabras y a perderse por las calles de Manhattan mientras corre. Recibe el diagnóstico de Alzheimer de inicio temprano y Alice comienza a ver poco a poco cómo los olvidos y las confusiones comunes de la vida diaria se transforman en un abismo que la devora. Imposibilitada de dar clases porque constantemente se olvida de las palabras, Alice se confronta con su propia fragilidad y empieza a ver la vida pasar rápidamente. Como ha comentado previamente mi compañera Janet, el Alzheimer es una demencia que afecta funciones intelectuales superiores como el lenguaje, la atención, las funciones ejecutivas, la percepción, los cálculos, las praxias, la orientación, las habilidades visoespaciales además de las implicaciones en el plano funcional y conductual. Podemos establecer que afecta al sujeto de manera integral, con heterogeneidad sintomática tanto en orden como en intensidad. Ahora bien, las alteraciones neuropatológicas no son solamente hemisféricas y multifocales, sino también variables en términos de localización precisa y de tiempo de aparición, aunque la generalidad muestra que la degeneración neurofibrilar y las placas seniles comienzan en el hipocampo y la corteza prefrontal para comprometer después las áreas asociativas, en particular la región temporal externa y las zonas frontales, mientras que las zonas subcorticales son respetadas por el proceso degenerativo. Muy bien, pues para tratar de ir concluyendo con los diferentes tipos de demencia y el análisis del caso en la película Siempre Alice a la que hemos venido refiriéndonos, me gustaría cerrar con el resumen y en ese sentido el caso de Alice es el de muchas personas en el mundo, por lo que el abordaje terapéutico de un paciente con demencia requiere de una evaluación neurológica, psiquiátrica y neuropsicológica previa, con una batería acorde, orientada no sólo a la procesión diagnóstica sino al conocimiento de las características diferenciales del paciente, estableciendo cuál es su capacidad preservada y cuáles son las capacidades afectadas o la más afectada. La intervención integral debe ser orientada de forma multidireccional de acuerdo al complejo sindromático. Esta intervención se destina a optimizar los recursos de los pacientes, transformando la acción, representando un modo de gimnasia cerebral, estimulando las habilidades mentales, atendiendo a capacidades que están en la base de los procesos cognitivos, atención y sensorialidad y a los propios procesos cognitivos, generando programas sistematizados de acción donde no hay lugar a la rehabilitación en el estricto sentido del término, por lo que las acciones estarán abocadas al refuerzo de las capacidades en pro de la comprensión y el mantenimiento, siendo este el máximo logro dentro de un plan no farmacológico. Por tanto, el abordaje se materializará dentro de la percepción del propio paciente y su entorno acerca de la importancia del mismo, debiendo existir posibilidades de adaptación que procuren el real convencimiento, estableciéndose como una alternativa terapéutica que logre aliviar tensiones y no resulte una carga o un estrés adicional al de la propia patología. En la medida que el paciente es más consciente, es más susceptible también de participar en actividades que lo ayuden a mantener un nivel de funcionamiento adecuado. Por último, para ir cerrando sobre las conclusiones, me gustaría señalar que el Alzheimer es un tipo de demencia con signos y síntomas donde hay un desarrollo del deterioro en el paciente, el cual no es curable pero sí se le puede brindar un tratamiento combinado o multidisciplinario que incluya psicofármacos, terapias individuales, familiares y o grupos de apoyo. El proceso de envejecimiento en la población es un factor que ocurre en todo el mundo. A medida que el número de personas mayores ha aumentado significativamente, se hace muy importante el desarrollo de actividades que ayuden al adulto mayor a mantener su calidad de vida y a lograr mayor independencia y autonomía. Tales intervenciones incluyen un dispositivo muy particular que es el acompañamiento terapéutico. El acompañamiento terapéutico es una herramienta potente para auxiliar a la persona mayor a mantener sus actividades diarias, ayuda al paciente a descubrir nuevas actividades que sean interesantes para él mismo, así como ayuda a mantener las actividades de rutina. Esto es importante para amenizar la progresión de los síntomas de la enfermedad del Alzheimer, de cuadros de demencia senil e incluso de depresión. Lo anterior puede combinarse con actividades externas como ir al cine, ir de compras, pasear, encontrarse con amigos, visitar museos, ir al teatro, ir al médico, de tal forma que se facilite el acompañamiento terapéutico y se contribuye a que el adulto mayor ejerce su autonomía y se sienta seguro explorando nuevos espacios a través de nuevas vivencias y experiencias. Por último, no me queda más que agradecerles a todos por escucharnos de parte de Janet Velázquez y de su servidora Nancy Llamas. Agradecemos muchísimo la atención que le han dado a este podcast informativo. Creemos que hay que seguir promoviendo acciones de difusión, conocimiento y reconocimiento de este tipo de enfermedades como el Alzheimer u otros tipos de demencias para que el diagnóstico y tratamiento pueda ser lo más oportuno. De antemano, gracias por escucharnos y hasta la próxima.