CDB2

The speaker is grateful for the opportunity to discuss the recent digital competency course offered by the ILO. They mention the use of the S-AML model to reflect on the integration of technology in the course, as well as the DEGYS model to reflect on the integration of digital technologies. They emphasize the importance of collaboration among peers in navigating the use of digital technologies. They also mention their difficulties in reviewing deep reflections and being new to educational tools. They recommend various educational tools for learning management systems, document activation, virtual classrooms, video conferences, and presentations. They highlight that these digital tools can be allies for teaching, organizing course content, motivating students, and promoting their participation. En primer lugar, agradecer la posibilidad de poder hablar del número uno del curso de competencia digital reciente de la ILO. Me viene en mi nombre trabajar en distancia, lo cual es difícil, ya que este módulo es muy intenso y complejo. Destacaría la utilización del modelo S-AML para reflexionar sobre la integración de las tecnologías en el curso de competencia digital reciente, así como el modelo DEGYS para reflexionar sobre la integración de las tecnologías digitales. Y, por supuesto, la importancia de colaborar entre iguales para ayudar a orientarse en algo tan novedoso como el uso de las tecnologías digitales en nuestras prácticas recientes. Mis mayores dificultades han sido revisar las reflexiones que han sido bastante profundas y que soy nova en el uso de herramientas educativas. A pesar de ello, me había perdicido la inteligencia de recomendar algunas de mis herramientas educativas preferidas. Para el sistema de gestión de aprendizaje, me gustan Moodle, Tamilo y Blink. Para activar documentos, Google Drive y Dropbox, que es un poquito más rápida. Para crear aulas virtuales, Google Classroom y es un módulo que funciona como una red social. Para realizar videoconferencias, Google Meet y Zoom. Para crear presentaciones, la infografía es étera, pues Prezi, Geniali, Canva y Celebrity Edu nos permite clarificar el aprendizaje y calificar a los alumnos a través del juego. Para fomentar la participación del alumnado, Kahoot y Solatibi. Como veis, las herramientas digitales educativas pueden ser un aliado para los pacientes. Ayudan a ordenar los contenidos del curso y ofrecen muchas oportunidades para motivar al alumnado y fomentar su participación. Muchas gracias y saludos a todos.