speech dirección

The speaker addresses their colleagues, acknowledging that their school is located in a socially disadvantaged area. They emphasize the importance of their role as teachers in improving the lives of their students. They express the need to involve families in their children's education and plan coordinated activities with local associations. The speaker acknowledges the challenges of dealing with disinterested and unmotivated students but highlights the importance of implementing a coexistence plan to reduce conflicts. They mention the heterogeneity of their student groups and the need to provide individualized support. The speaker encourages their colleagues to use modern teaching methodologies and emphasizes the importance of teamwork and support from the school's leadership. They assure that all decisions will be made democratically, and they express their commitment to continuous growth and learning. The speaker concludes by thanking their colleagues for their support and highlight Compañeros y compañeras, como sabéis, nuestro centro se encuentra situado en un contexto socialmente desfavorecido, y ello es un elemento determinante en el desarrollo del día a día de nuestro centro, que define sus características así como nuestra labor como docentes. Todo y cada uno de nosotros, cuando comenzamos nuestra andadura en el mundo del magisterio, teníamos una intención, una finalidad, esa era mejorar en la medida de nuestras posibilidades la vida de nuestros alumnos y alumnas. Que fuesen mejores personas, que puedan desenvolverse en la vida, y que cada vez alcancen nuevos conocimientos que les permitan vivir mejor en el mundo que les rodea. Esa ilusión que nos llevó a meternos en este mundo no la debemos de perder nunca, y ahora tenemos en nuestras manos un grupo de alumnos a los que tenemos que mejorar su calidad de vida. Sé que no es fácil, que nuestras familias tienen otras necesidades primordiales y que no valoran la educación como un elemento principal para cambiar sus vidas, pero aquí también nosotros intentaremos de involucrarlos en la educación de sus hijos y de sus hijas. Se realizarán actividades donde acude a la familia y haga que sienta el cole como parte de sus vidas. Estas actividades se llevarán a cabo de forma coordinada con las asociaciones que trabajan en dicha zona, y por supuesto con la importantísima labor que lleva a cabo nuestro samba, con el cual debemos de colaborar al máximo porque un cole es el resultado del trabajo y esfuerzo de su claustro, de su alumnado y de su familia. Sabemos y somos conocedores por nuestra experiencia de que la convivencia en el centro en ciertas ocasiones se hace difícil. Tenemos un alumnado con desinterés, desmotivado y con un gran desfase. Para ello, primero, daremos gran importancia a los planes y proyectos que llevamos a cabo en nuestro centro cada día, pero también intentaremos de llevar a la práctica nuestro plan de convivencia con la finalidad de que las situaciones conflictivas lleguen a desaparecer, pero tenemos que ser realistas. Sabemos que el conflicto cero es un objetivo muy ambicioso, mi finalidad, nuestra finalidad, para que podamos tener un clima favorable, es reducir estos conflictos. Reducirlos es suficiente, sin tener que ponernos un límite numérico, y siempre ir a más y mejor. Pero sabemos que estas situaciones se producen porque nuestros alumnados tienen diferentes niveles. Tenemos grupos muy heterogéneos, con un desfase considerable entre ellos, y tenemos que dar respuesta a todos y cada uno de nuestros alumnos. Lo que hemos hecho hasta ahora no nos ha servido. Necesitamos llevar a cabo un cambio, donde nuestro alumnado se sienta importante, y ahí vuestro papel es importante. Cada uno de ustedes, según vuestros intereses y vuestro nivel formativo, podéis usar los nuevos principios metodológicos actuales de los que disponemos y los que defiende nuestra actual ley de educación. Somos un equipo, y se trata de ir todos a una, ayudarnos en todo lo que podamos. Y para eso está aquí vuestro equipo directivo, para ayudaros en todo lo que necesitéis. Los fracasos son de todos, y las victorias son de todos. Por ello quiero que sepáis que vosotros sois un eslabón esencial en mi proyecto de dirección. Todas las decisiones del centro que nos impliquen a todos, las llevaremos a cabo de forma democrática, a través de votaciones en asambleas o clausos. Y estaré yo como directora y mi equipo como equipo directivo abierto a las nuevas propuestas, porque todos sumamos, y siempre debemos estar en continuo crecimiento. Aprender cosas nuevas nunca está de más. Quiero que estéis a gusto, que vengáis a trabajar contentos, con ilusión. Esa ilusión que a mí me ha llevado a iniciar esta andadura. Esto solo es el principio de un gran cambio. Gracias por vuestro apoyo y ayuda, compañeros y compañeras. Y recordar que nuestros niños son la sociedad del mañana.