Olymp'Art maternelle

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Les élèves de la maternelle de La Jeanne ont travaillé sur les différents artistes de pays du monde, en lien avec les Jeux Olympiques en mars 2024

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Listen to Olymp'Art maternelle by La Jeanne en voix MP3 song. Olymp'Art maternelle song from La Jeanne en voix is available on Audio.com. The duration of song is 13:15. This high-quality MP3 track has 194.737 kbps bitrate and was uploaded on 18 Mar 2024. Stream and download Olymp'Art maternelle by La Jeanne en voix for free on Audio.com – your ultimate destination for MP3 music.

TitleOlymp'Art maternelle

AuthorLa Jeanne en voix

CategoryPodcast

Duration13:15

FormatAUDIO/MPEG

Bitrate194.737 kbps

Size19.36MB

Uploaded18 Mar 2024

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The project called Olympe Art combines art and the Olympics. Each class chose an artist from each continent and created artwork inspired by them. They used painting, sculpture, and construction techniques. The project took place since October and will be presented on Friday. They made calligraphy with Hassan Massoudi, colored cats with Matt Stephens, and created sculptures of athletes with collective artists. They also made hearts with Mademoiselle Boris, paintings with Isabelle Cazette-Jean, mobiles with Alessandre Cater, red fists with Kusama, and sculptures with Ousmane So. They also created Olympic rings using paper. The children enjoyed the activities and are proud of their work. Alors aujourd'hui, nous sommes en classe de maternelle pour vous parler du projet que nous allons présenter aux portes ouvertes, un projet qui mêle les arts et les jeux olympiques, un projet que nous avons appelé Olympe Art. Ce projet concerne les trois classes de maternelle, chaque niveau a choisi un artiste dans chaque continent et nous avons fait une oeuvre artistique autour de cet artiste. Par exemple, pour l'Europe, chez les grandes sections, nous avons choisi de travailler Giacometti, en Afrique Kimi Cantrell, en Amérique Matt Stephens, en Asie Hassan Massoudi et en Océanie Ronny Tchempidjimpa. Nous avons mêlé de la peinture, de la sculpture, des constructions, des feutres. Ce projet nous a occupé depuis le mois d'octobre et les enfants étaient très fiers de faire ces activités. Nous avons hâte de présenter notre produit fini vendredi aux portes ouvertes. Venez nombreux ! L'artiste, comment il s'appelle ? Hassan Massoudi, qui a fait quoi ? On a dit de la calligraphie. Et nous, on a fait quoi ? Comment on a fait nous ? Avec des tampons, des lettres. Des lettres ? Oui. Quelles lettres ? Des petits tampons. Quelles lettres ? Je ne sais pas, je ne connais pas. P. A. L. I. X. Et ça fait le mot, vous vous rappelez, on a dit que c'était le mot. Oui, très bien, le mot P. Nous, on a choisi d'écrire le mot P. Quelle couleur ? Noir. Noir. Parce que l'artiste... Moi, j'aimerais mieux le couleur veillée ou rouge. Oui, mais on a dit que l'artiste, lui, il ne faisait que du noir. C'est pour ça qu'on a fait en noir. C'est qui ton artiste ? Tu te rappelles ? Non. Ah, déjà, t'as oublié. Attends, attends. Matt Stephens. Matt Stephens, lui, il fait quoi ? On a dit qu'il fait des... Des chats. Des chats. En coloriage. En coloriage. Mais nous, on a fait un chat comment ? On a... Colorié. On a colorié. On a fait quoi ? Et on a collé. On a collé. Et on n'a pas dessiné sur une feuille. Non. On a fait un chat en volume. Il est beau, notre chat. Oui, c'est comme une petite maison. C'est un chat en volume. Et lui, c'est pour l'Amérique. C'est pour l'Amérique. C'est pour l'Amérique. Voilà. C'est qui l'artiste, là ? Des collectifs. Il a fait quoi ? Des sculptures. Des sportifs. OK. Et vous, vous en avez fabriqué ? Oui. Vous avez fait quoi comme type de sculpture, vous ? Du football. Du football ? Elles sont représentées comment, tes structures de football ? Maman, c'est quoi ? Papier, sculpture. Non, papier. Aluminium. Aluminium. Du papier. Aluminium. Voilà. On a fait des visages. Et avec, on a mis des perles, des bouchons, des capsules. Et avec, on a fait des masques. Comme ? Qui ? Contre elle. Un artiste africain. Un artiste africain. Voilà. On a dit que c'était pas des visages classiques, hein ? Dis-le, ça. C'est pas des visages classiques. Voilà. On a fait des ronces. Pourquoi t'as fait des ronces ? Comment on les a fait, nos ronces, Maéva ? Avec quoi ? On les a fait avec des tampons. Avec des tampons. Et les couleurs ? On a choisi quelles couleurs ? Vert. Oui. Jaune. Oui. Rouge. Oui. Bleu. Les anneaux olympiques. Oui. Très bien. Et après, quand c'était sec, on a fait quoi ? On a fait des ronces. Des cercles. Autour des ronces. Oui. Comme l'artiste Ronnie Champinjimpa. Pour l'océaniste. Champinjimpa. Qu'est-ce qu'on avait fait, là ? Les autres ? On a fait quoi, là ? Broyer. Les anneaux olympiques. Alors, le premier anneau, on a fait quoi ? On avait ? Broyer. Non, pas broyer. Croisser. Croisser. Oui. Pour l'anneau, de quelle couleur on a croissé l'anneau ? Bleu. Ensuite, l'anneau de quelle couleur ? Noir. Là, on a ? Découpé. Très bien. Ensuite, l'anneau, quelle couleur ? L'anneau rouge, on a ? Déchiré. Non, on a ? Découpé. Non, on a ? Plié. Oui. Ensuite, l'anneau ? L'anneau jaune, on a ? Déchiré. Et l'anneau vert, on a ? On a ? Enroulé. Enroulé autour d'un stylo. Voilà. On a fait plein d'actions autour du papier pour former les anneaux olympiques. Libéralisme. Alors, comme les grandes sections de maternelle, les petits et les moyens ont aussi travaillé plusieurs artistes sur les cinq continents. Alors, on va déjà demander... Quel est cet artiste ? Mademoiselle Boris. Alors, vous pouvez nous expliquer ce qu'on a fait avec... Comme cet artiste... Comme cet artiste, on a pris des petits cœurs, on les a découpés, et après, on a pris des crégrasses, on a dessiné sur les petits cœurs, et on a mis des petits papiers qui concernaient la couleur qui était dessinée à la crégrasse. Et on a plié, et ça a fait des beaux petits cœurs. Voilà. Donc, les moyens ont travaillé, oui, sur Mademoiselle Boris. Ensuite, Alessia, peux-tu me montrer Isabelle Cazette-Jean ? Alors, qu'est-ce qu'on a fait comme Isabelle Cazette-Jean ? On a fait des tableaux. Tu peux expliquer un petit peu ? On avait des petits bonhommes. Oui. Toi, tu as fait lequel ? Le vétérinaire. Le vétérinaire, oui. Peut-être que Pierre, tu peux dire, toi, ce que tu as fait comme Isabelle Cazette-Jean ? Dis, explique. J'ai fait... Tu as dit, quand je serai grand... Je serai super-héros. Voilà. Et toi, Aria, tu as fait lequel ? Quand je serai grand, je serai... En pirate. Pirate. Moi, on est super-vétérinaire. Et toi, Jade, tu as fait quel ? Pompier. Pompier. Et à côté de moi, mon vétérinaire. Et toi, tu as fait lequel ? Quand je serai grand... Pompier. Pompier aussi. Qui n'a pas dit Mathis ? Tu as fait... Quand je serai grand, je serai... Policier. Policier. Voilà. Et nous avons travaillé sur des petits tableaux, fait des dessins, à la peinture. Je suis malade. Oui. Un autre. Celui-ci. Mathis. C'est Van Gogh. Alors, qu'est-ce que les petits ont fait avec Van Gogh ? Ils ont fait ça. Non, là-bas, là-haut. Les tournesols de Van Gogh. Les tournesols. C'est Alessandre Cater. Et qu'est-ce qu'on a fait comme Alessandre Cater ? Des mobiles. Comment on a fait des mobiles ? Avec... Avec du polystyrène. Et qu'est-ce qu'on a fait sur le polystyrène ? La peinture. Et après, qu'est-ce qu'on a fait ? On a accroché. D'accord. Tu as autre chose à dire sur Alessandre Cater ? Non. Comment s'appelle cet artiste ? Kusama. Et qu'est-ce qu'elle fait, Kusama ? Les petits poings. Les petits poings comment ? Je ne sais pas. Ils sont comment, ces petits poings ? Rouges. Oui. Rouges. Et qu'est-ce que les petits, ils ont fait ? Pareil. Pareil. Tu peux expliquer comment ils ont fait ? Ils ont mis des gommettes. Sur quoi ? Sur une feuille. Et ça, c'est quoi ? Des papiers de toilette. D'accord. Et ils vont en mettre sur quoi d'autre encore ? Je ne sais pas. Sur des ballons. Très bien. Marie-Lou, tu as fait ce bouger. Allez, c'est parti. Ousmane So. Vous pouvez redire comment il s'appelle ? Ousmane So. Et qu'est-ce qu'il a fait, Ousmane So ? L'argile. L'argile. Il fait quoi en argile ? Des bonhommes. Des ? Des sculptures. Des sculptures. Oui. Ce sont des bonhommes. Oui. Des sculptures. Et vous, qu'est-ce que vous avez fait ? Pareil. Pareil. Alors, vous avez fait pris quoi ? L'argile. De l'argile. De l'argile. Et vous avez utilisé quoi pour faire avec l'argile ? Vous avez pris quoi ? Moi, j'ai fait un escargot. Tu as fait un escargot. Et toi ? Une bête qui dort. Une bête qui dort. D'accord. C'est très bien. Oui. Ça vous a plu ? Vous avez préféré lequel ? Moi, j'ai préféré ça. T'as préféré Giacometti ? Moi, j'ai préféré Giacometti. Le chat ? D'accord. Et toi, Angie, t'as préféré lequel ? Le masque. Le masque. D'accord. Ah, d'accord. Vous avez travaillé sur quoi pour les Jeux Olympiques ? J'ai travaillé sur des cercles. Des cercles. Des cercles. Des papiers. Des papiers. Des trucs. Des papiers. On a roulé des papiers. On a roulé des papiers. On a déchiré des papiers. On les a collés. On les a collés sur des roues pour faire les Jeux Olympiques. On a fait les chats. Merci. Merci. Vive l'Olympique !