Νέα εγγραφή 11

It is important for everyone, including people with special needs, to have the right to access technology as it is now a basic need for all people. The use of new technologies can be easily used by students with special needs for writing, reading, and learning. However, some studies show that teachers do not allow students to use computers, which creates an additional obstacle for students with special needs. Accessibility should also include ensuring that applications and materials are accessible to people with disabilities, such as those with mobility, hearing, vision, or cognitive impairments. Factors that hinder accessibility include economic issues, as many students cannot afford new technologies. This creates a divide where the rich can access education while the poor fall behind. Additionally, the educational system does not prioritize individuals with special needs, and they rarely enter universities. Initiatives at the national level are needed to address these barriers by mak Είναι πολύ σημαντικό όλοι οι άνθρωποι αλλά και τα άτομα με ειδικές ανάγκες να έχουν το δικαίωμα στην εξαπλωστά τους επένδυση καθώς αυτό αποτελεί πλέον ένα βασικό αγαθό για όλους τους ανθρώπους. Η χρήση των νέων ταυριλογιών ως μέθοδος μπορεί πλέον να χρησιμοποιηθεί εύκολα από τους μαθητές με ειδικές ανάγκες καθώς μπορούν πλέον να γράψουν, να διαβάσουν και γι' αυτό φαίνεται να θέλουν να χρησιμοποιούν τον υπολογιστή και στο σχολείο και στο σπίτι καθημερινά για τα μαθήματά τους. Ωστόσο υπάρχουν και καθηγητές όπως δείχνουν οι μελέτες που δεν επιτρέπουν τους μαθητές να χρησιμοποιούν τους υπολογιστές οπότε τα παιδιά πλέον με ειδικές ανάγκες βρίσκουν ένα επιπλέον εμπόδιο στην μάθηση. Μιλώντας πλέον για προσβασιμότητα πρέπει να αναφέρουμε και την εξασφάλιση κάποιων εφαρμογών αλλά και υλικών όπου θα είναι προσβάσιμα. Θα μπορούν δηλαδή να χρησιμοποιηθούν και από άτομα που μπορεί να έχουν είτε κάποιες κινητικές αναπηρίες είτε καλύτερα προβλήματα στην ακοή, στην όραση ή ακόμα και στο γνωστικό αντικείμενο. Πέρα από τις ίδιες εφαρμογές και τις πλατφόρμες θα πρέπει να διαμορφωθεί και το περιεχόμενο κατάλληλα έτσι ώστε όλοι οι άνθρωποι να έχουν μια ίση ευκαιρία στη μόρφωση. Οι παράγοντες που μπορεί να εμποδίζουν την προσβασιμότητα είναι όπως και σε άλλες ζητήματα, το ζήτημα των οικονομικών. Πιο συγκεκριμένα, πολλοί μαθητές δεν έχουν την ιδανότητα να αγοράσουν τις νέες αρκετές τεχνολογίες και τα εργαλεία. Έτσι καταλήγουμε πλέον ότι οι πλούσιοι μπορούν να ακολουθήσουν τις αποστάσεις εκπαίδευση ενώ οι φτωχοί να μένουν λίγο πιο πίσω. Επίσης, ένας άλλος ανασαλτικός παράγοντας είναι το γεγονός ότι και το ίδιο το εκπαιδευτικό σύστημα δεν ενδιαφέρει τόσο πολύ για τα άτομα με ειδικές ανάγκες καθώς πλέον αποτελούν τη μειονότητα και όπως δείχνουν οι έρευνες σπάνια τα άτομα αυτά μπαίνουν στα πανεπιστήμια. Επομένως, οι πρωτοβουλίες που πρέπει να λυθούν σε επίπεδο χωρών για την άρση αυτών των ανασαλτικών παράγοντων είναι να γίνουν αλλαγές στην ομοθεσία με τέτοιο τρόπο ώστε να διασφαλίζεται η πρόσβαση όλων των ατόμων στην εκπαίδευση παρέχοντας τα άτομα αυτά που χρειάζονται τα τεχνολογικά μέσα. Να δοθούν ίσως κάποιες χρηματοδοτήσεις για να φτιαχτούν μερικές πλατφόρμες προσβάσιμες για τα παιδιά όπως είναι κάποια κείμενα, κάποια ηχητικά βιβλία, κάποια υποθετικά εργαλεία, κάποιες συσκευές ακόμα και σκούτερ για την κινητικότητα ή διάφορα ποντίκια για ατόμα με κινητικά προβλήματα.