Aprendizaje_sensorial_Jennifer_navarro

In this podcast episode, Cindy Fernando Campos discusses the importance of sensory learning and the contributions of neuroeducation in cognitive development. Our senses play a crucial role in how we perceive and process information, with 90% of it reaching our brain through sight, hearing, and touch. Understanding how the brain works in the learning process is essential, and neuroeducation emphasizes the need for a strong sensory-motor development in early stages. Play and providing sensory experiences are important for children's development. Neuroeducation challenges teachers to go beyond teaching facts and focus on meaningful learning. Strategies such as manipulating physical objects can enhance sensory learning, as it activates different areas of the brain and strengthens associations with the information being received. Regular sensory activities stimulate brain plasticity, facilitating the acquisition of new knowledge. Sensory learning benefits individuals by integrating cognitiv Hola, bienvenidos a nuestro podcast Artículos Educativos, los acompaña Cindy Fernando Campos del Centro Educativo de San José, estudiante de la carrera de enseñanza de la educación en primer y segundo ciclo. En el episodio de hoy hablaremos sobre el aprendizaje sensorial, exploraremos los aportes de la neuroeducación en el desarrollo cognitivo y nos basaremos en las investigaciones de reconocimiento neurocientífico de avistos para dar inicio entre el relleno al tema de hoy. Es necesario aclarar qué es el aprendizaje sensorial y cómo es esta relación con nuestra capacidad para percibir, recibir, procesar y aprender información a través de nuestros sentidos. ¿Alguna vez se ha tenido a pensar en esa relación entre nuestros sentidos y cómo percibimos la realidad? Bueno, el 90% de la información que llega a nuestro cerebro lo hace a través de la vista, el oído y el tacto. En las primeras etapas de nuestro desarrollo nuestros sentidos influyen directamente en el proceso de aprendizaje. Es por este motivo que entender cómo funciona el cerebro en el proceso de aprendizaje es fundamental y de ahí que el aporte de la neuroeducación cobra mayor relevancia. Un buen desarrollo sensorial motor en la primera instancia es crucial para desarrollar posteriormente otras capacidades cognitivas. En la siguiente etapa del desarrollo infantil el juego cobra mayor peso ya que de manera natural el infante entra en contacto con su entorno. Además es muy importante proporcionar la mayor cantidad de experiencias sensoriales. El Dr. David Bueno, experto en neuroeducación, considera fundamental entender cómo nuestros sentidos captan la información y cómo el cerebro procesa esa información para convertirla en conocimiento. Es decir, el aprendizaje sensorial permite a los estudiantes adquirir conocimientos y habilidades de manera más efectiva y significativa. Considerando esta primicia, la neuroeducación plantea a los docentes un desafío y es ir más allá de los conocimientos o hechos, sino entender cómo es que aprendemos y hacer que ese proceso sea significativo. Ahora, que tenemos una idea más clara de la importancia del aprendizaje sensorial y cómo la neuroeducación se relaciona directamente con nuestra labor docente, identificaremos algunas estrategias prácticas que podemos utilizar, además de algunas consideraciones que da este tipo de aprendizaje a los procesos cognitivos de nuestros estudiantes. Entonces, una de las estrategias más efectivas para el aprendizaje sensorial es la manipulación de los objetos físicos. Las investigaciones nos muestran que cuando interactuamos con objetos concretos, nuestro cerebro activa diferentes áreas y se crea una asociación más sólida con la información que estamos recibiendo. Algunas consideraciones destacadas que plantea David Bueno, tanto en sus libros como en entrevistas relacionadas con el aprendizaje sensorial son las siguientes. Los sentidos son la puerta de entrada al cerebro. El aprendizaje sensorial maximiza la atención y retención de la información, es decir, que cuando está entrándose en contacto hay como un clic, ¿verdad? De ahí la necesidad de entrar en contacto con el objeto de aprendizaje. La práctica regular de actividades sensoriales estimula la plasticidad del cerebro, facilitando la adquisición de nuevos aprendizajes, es decir, que ya damos una pauta al cerebro para adquirir nuevos aprendizajes. Al poder manipular y experimentar con los objetos de los estudiantes, aprende de manera más eficiente. En ese sentido, al estar más en contacto con el objeto, el estudiante o la persona al aprender tiene una realidad más pertinente. El aprendizaje sensorial permite un desarrollo más integrado de cada persona, ya que no solamente desarrolla la parte cognitiva, sino las habilidades motoras, la perceptibilidad y la sensorial. El aprendizaje sensorial en el aula permite que los estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje y necesidades cognitivas puedan acceder a la información de una manera más adecuada, es decir, que este tipo de aprendizaje es todavía más enriquecedor porque abarca todos los estilos de aprendizaje y todas las personas tenemos la capacidad para aprender. La música y el movimiento son herramientas muy efectivas a la hora de ejecutar e implementar en nuestra aula el aprendizaje sensorial, ya que este tipo de herramientas emplea diferentes sentidos al mismo tiempo, entonces la persona tiene diferentes conectividades. El aprendizaje sensorial en el aula no solo ayuda a mejorar el rendimiento escolar, sino que también disminuye los problemas de conducta. Finalmente podemos decir que el aprendizaje sensorial promueve la creatividad y el pensamiento crítico. En resumen, al fomentar el aprendizaje sensorial en los ambientes educativos potencia la atención, la memoria, el desarrollo de habilidades y la creatividad de los estudiantes. Esperamos que hayan disfrutado de este episodio y les invitamos a conocer más sobre los trabajos del Dr. David Bueno, a su vez aplicar estos conocimientos en su práctica docente. Nos vemos en el próximo episodio.