NATURE AND CRIME VOCABULARY

The audio is about learning vocabulary related to nature and crimes in English. The teacher emphasizes the importance of inclusion and recognizes that everyone has different learning styles and needs. To make the learning process accessible, the teacher uses a combination of visual, auditory, and practical strategies. Visual strategies include using flashcards with images related to nature and crimes. Auditory strategies involve incorporating recordings of nature sounds and police situations. Practical strategies involve organizing activities where students simulate crime scenes or role-play nature-related roles. The teacher suggests learning vocabulary through semantic fields and creating stories or dramatizing crimes. To ensure participation and progress, the teacher provides English subtitles and offers individualized feedback. Overall, the key message is that learning vocabulary can be accessible for everyone with the use of different strategies and mutual support. Hola, buenos días y bienvenidos a este audio diseñado para ayudaros a aprender vocabulario relacionado con la naturaleza y los crímenes en inglés. Soy vuestro profesor de inglés Héctor García Gómez y hoy vamos a explorar cómo podemos hacer que este proceso de aprendizaje sea accesible para todos favoreciendo la inclusión y el progreso de cada uno de vosotros. Bien, el enfoque en la inclusión es una parte muy importante aquí pues es importante reconocer que cada uno de vosotros tiene diferentes estilos de aprendizaje y necesidades. Para asegurarnos de que todos podáis participar plenamente utilizaremos una combinación de estrategias visuales, auditivas y prácticas. Dentro de mis estrategias visuales, para aquellos que prefieren aprender de manera visual voy a utilizar tarjetas con imágenes relacionadas con la naturaleza y los crímenes. Por ejemplo, una imagen de un bosque para el vocabulario de naturaleza y una imagen de un policía para el vocabulario de los crímenes. Por lo tanto, tendréis que adivinar el término como se dice en inglés. Este ejercicio se llama Flashcards. Bien, respecto a las estrategias auditivas, para que aprendáis de mejor manera pues he pensado en incorporar grabaciones de sonidos de la naturaleza como el canto de los pájaros o el sonido del agua corriendo en un río para que así podáis asociar todo el vocabulario con la naturaleza. Y después el vocabulario de los crímenes. De esta manera yo he pensado que podemos incluir grabaciones de situaciones policiales o testimonios de testigos y debéis adivinar de qué se trata. En cuanto a las estrategias prácticas, para todos los que aprendéis mejor a través de la práctica siempre podemos organizar actividades donde vosotros simuléis escenas de crímenes o representéis roles relacionados con la naturaleza como ser un guardabosques o un excursionista en un parque nacional, etc. Bien, respecto a cómo aprender el vocabulario pues yo siempre he pensado que para aprenderlo bien, bien tenemos algunas estrategias como aprender mediante palabras relacionadas con la naturaleza es decir, campos semánticos. Tú tienes árbol, río, flor y siempre podéis asociarlos con imágenes o incluso hacer un paseo virtual por un bosque la cual es una estrategia bastante innovadora. Después también tenemos palabras de crímenes como robo, asesinato, allanamiento de morada podéis crear una historia corta y a partir de ahí también incluso podemos hacer una escena de un programa de televisión donde estemos dramatizando todos los crímenes. Bueno, ahora para que practiquemos y participéis un poco vamos a realizar un pequeño ejercicio auditivo para practicar el vocabulario que hemos aprendido. Escuchad atentamente y tratad de identificar las palabras relacionadas con la naturaleza y crímenes. Bien, vamos a empezar el ejercicio de listening. Prestad atención. Bien, ese es el audio, es el listening del cual tenéis que extraer ahora todas las palabras relacionadas con los crímenes y la naturaleza y además proporcionar la traducción. Finalmente, para asegurarme de que todos participéis y progresáis he pensado en implementar una medida adicional como es el uso de subtítulos en inglés para que aquellos que puedan beneficiarse de esta ayuda visual puedan conseguir un mejor resultado puedan completar las actividades y puedan obtener después ofrecerme a mí, perdón, una retroalimentación individualizada ya que así todos podréis recibir ese apoyo extra que yo puedo daros. Como conclusión, quiero destacar que aprender vocabulario de naturaleza y crímenes en inglés puede ser accesible para todos siempre que utilicemos diferentes estrategias y nos apoyemos mutuamente. Es muy importante que todos colaboremos juntos. Recordar que el progreso no siempre es lineal, pero con determinación y esfuerzo todos podréis alcanzar vuestras metas. ¡Sigamos aprendiendo juntos!