aprendizaje

Three students, Sofia, Kenneth, and Juan, are facing difficulties in their learning processes. Sofia had to postpone her studies due to personal problems, while Kenneth is struggling with his Spanish language skills. Juan, on the other hand, is older and has trouble with technology and online classes. They are not meeting the expectations of virtual learning, but they have been given the opportunity to work together. The idea is for them to find their ideal learning style, whether visual, auditory, or kinesthetic, and help each other accordingly. For example, Sofia can benefit from discovery learning, Kenneth from explicit learning, and Juan from observational or kinesthetic learning. By understanding their individual learning styles, they can motivate themselves and improve their learning experience. Various teaching strategies and tools can be used to meet their specific needs and facilitate their learning style. Buen día, mi nombre es Jelena Orkuela. Para esta ocasión les presentaré tres situaciones de estudiantes quienes han tenido dificultades en sus procesos de aprendizaje. Ellos son Sofía, Kenneth y Juan. Sofía tuvo que aplazar 12 metros de la carrera de Administración de Empresas por problemas personales. Kenneth es un estudiante de la misma carrera. Viene insertando, es de APE y no habla muy bien el español. Juan llega por homologación, es de avanzada edad y tiene dificultad con las herramientas tecnológicas y las clases son compartidas por este medio de videoconferencias. Ellos no están cumpliendo con las expectativas del aprendizaje dado que el 30% de las clases son de manera virtual y a ellos no les interesa esta modalidad. Sin embargo, se les dio la oportunidad de trabajar juntos. Como anterior, la manera de aprendizaje para ellos es que encuentren el estilo de aprendizaje ideal para poder tratar los temas ya sean visual, auditivo o químico. Como la idea es trabajar en equipo se puede ayudar entre todos y cada uno aporta el tema de acuerdo con la habilidad que tenga. Por ejemplo, Sofía puede tener un aprendizaje por descubrimiento porque tiene la oportunidad y la libertad de experimentar bajo su propio ritmo y acorde a sus intereses la simulación le permitirá descubrir el contenido a través de la observación, el análisis, la comparación y la toma de decisiones dentro de un ambiente controlado. Kenneth puede que tenga un aprendizaje explícito porque tiene la intención. Este aprendizaje requiere que él tenga atención o el aprendizaje significativo que consiste en relacionar la información con la que él ya conoce para que le sea más fácil recorderlo. Así luego entre los dos podrán ayudar a Juan para que comprenda y entienda algunos aspectos tecnológicos y pueda optar por un aprendizaje observacional o sea el visual. Así viendo a Sofía y a Kenneth pueda entenderles y aprenderles sobre la tecnología o pueda que tenga un aprendizaje kinético porque puede aprender a través de dos de prácticas, juegos o de toma o de forma corporal. Lo que podemos ver es que todos desarrollamos diferentes formas de aprendizaje con el cual ellos se pueden apoyar y en sí mismos puedan motivarse otra vez. Existen varios tipos de aprendizajes y estrategias didácticas que se puede utilizar para atender las necesidades de cada uno, así puedan conocer sus habilidades y hábitos de estudio para que se les pueda facilitar con distintas herramientas su estilo de aprendizaje. Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org