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A1_U2_Hernandez_Gabriela
00:00-03:48
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The first episode of the podcast explores the characteristics of traditional schools, which had a significant impact on education. The traditional school aimed to follow pure and perfect models, going beyond what is commonly found in reality. The teacher played a central role, possessing knowledge and authority while the students listened, memorized, and repeated what the teacher taught. Discipline was used to instill essential values, and the student's worldview was based on the idea that they were easily influenced by empty and confusing ideas promoted by society and the media. The family was seen as providing love but not reaching the expected moral and educational level. The freedom and joy of learning were believed to come from following established rules. The historical document called Ratio Studiorum set educational criteria for Jesuit schools in the 16th century, emphasizing memorization without encouraging reflection. The fixed curriculum did not consider individual needs. Mor Buenos días, soy Gaby Hernández y te doy la más cordial bienvenida al podcast Aula Abierta Reflexiones Educativas. En este primer episodio exploraremos las características de la escuela tradicional, un enfoque educativo que marcó gran parte de la historia de la educación. ¿Están listos? Comencemos. En la escuela tradicional se propone seguir modelos puros y perfectos, es decir, un estándar que va más allá de lo que se encuentra comúnmente en la realidad. Esto se realiza con el fin de que el alumno paso a paso se conozca y encuentre su estilo personal, apoyándose de autores que han marcado la historia con sus aportaciones. Entre las características de esta escuela se encuentra en primer lugar el papel predominante del maestro, quien poseía un lugar central en el proceso educativo como poseedor del conocimiento y autoridad en el aula, siendo así que el papel del alumno se reducía a escuchar, memorizar y repetir lo que el maestro enseñaba. Otra característica es la disciplina como un medio para acceder a los valores esenciales, para lo cual se utilizaban métodos de control y castigo para mantener el orden en el aula, ya que la obediencia era clave. De igual manera, la concepción del alumno frente al mundo se basa en la consideración de que por sus impulsos, éste se deja llevar por ideas vacías y confusas, siguiendo estereotipos fomentados por la sociedad y los medios, lo que conlleva a la inmoralidad y deseos triviales. Asimismo, existe una postura muy interesante respecto a la familia, ya que se señala que la familia aporta cariño que facilita la adaptación del alumno frente a otros individuos, pero ciertamente no se alcanza un nivel moral y educativo esperado, ya que los padres se dejan llevar por el sentimiento de amor hacia sus hijos, llegando a ser permisivos en el proceso formativo. También en la escuela tradicional se sostiene que la libertad y la alegría radican en la capacidad del alumno de seguir las reglas establecidas, así como comprender y emocionarse por el aprendizaje adquirido. Ahora, es necesario mencionar que existe un documento histórico llamado Ratio Studiorum, que estableció los criterios educativos para las escuelas dirigidas por la compañía de Jesús en el siglo XVI. El autor George Snyder propuso algunos planteamientos en relación a este documento, encontrándose el énfasis a la memorización, misma que no promovía la reflexión de los alumnos, ya que se pasaban un largo tiempo memorizando datos, fechas y textos completos. Otro programa era su currículo fijo y uniforme que todos los estudiantes debían seguir, por lo que no se tenía en cuenta la adaptación a las necesidades individuales. Además de la cuestión académica, se hacía hincapié en la formación moral y religiosa, en virtud de que los valores y las creencias religiosas eran fundamentales en la educación, como se ve en la devoción religiosa promovida por este documento. Así fue como la escuela tradicional dejó una huella duradera en la historia de la educación. Su importancia se encuentra basada en conocer las raíces de esta educación para comprender su impacto en la pedagogía moderna. Muchas gracias por unirte en este episodio sobre la escuela tradicional. Si te gustó, no olvides dejar tu comentario. ¡Hasta la próxima!
