Educación superior

In this podcast episode, the hosts discuss the current trends transforming higher education in Latin America. They talk about the impact of digitalization, online learning, globalization, and the integration of new technologies on students and teachers. They also mention the importance of adaptability and the challenges faced by universities in terms of funding and bridging the gap between education and the job market. The guests discuss the internationalization of academic programs, the role of virtual education, and the use of technologies like artificial intelligence and virtual reality. They highlight the need for quality, equity, and innovation in higher education. The guests share their thoughts on the future challenges and opportunities in Latin American higher education. Overall, it is a discussion about the transformative trends and challenges in higher education in Latin America. Hola a todos y bienvenidos a nuestro podcast Explorando la Educación. Hoy tenemos un episodio muy especial donde exploraremos las tendencias actuales que están transformando la educación superior, en especial en América Latina. Soy Fernando Alcedo, soy ficción de hoy, y estamos encantados de contar con dos invitados muy especiales que nos acompañan en esta discusión. Contamos con el profesor Oscar Ruiz. Bienvenido, profesor. Sí, buenas tardes, buenas noches. Rafael Fernando Alcedo, de la Universidad de Jardín Puebla, abuelo del Colegio José de Cárdenas, querido. Yo tengo ocho años de experiencia en el ámbito de la educación. También contamos con la presencia de la profesora Emérita Melpaquito. Bienvenida, profesora. Buenas noches, profe Fernando. Gracias por la invitación a este podcast. Mi nombre es Emérita Melpaquito. Yo labore en la Escuela Isidro Huaynora. Tengo nueve años de servicio. Gracias, y estamos aquí a la disposición. Mis primeras palabras son darles las gracias por participar en este podcast, y hoy hablaremos sobre las principales tendencias que están movilizando la educación superior en América Latina, desde la digitalización y el aprendizaje en línea, hasta la internalización y la integración de nuevas tecnologías. Además, discutiremos cómo estas tendencias están impactando a estudiantes y docentes en nuestra región. Así que, sin más preámbulos, comencemos. Profesor Oscar, ¿podría hablarles sobre las tendencias actuales, históricas de la educación superior? Bueno, la primera es sobre la crisis y reforma que ha sucedido en el educación superior a lo largo de los años 1980, ¿sabes?, al año 2000. Esto ha sucedido, por supuesto, también por problemas económicos en nuestro gobierno, en lo cual llevó a, como consecuencia, que se iba a sumar a la universidad, que se perdieron los estudiantes que se daban, como las ricas, que no había ricas, no había imprecarios de universidad. Y el otro punto sería la globalización. La globalización ha parado desde el año 2000 hasta el presente. La globalización ha parado desde el año 2000 hasta el presente. Se ha buscado, de cierta manera, buscar o, al consenso de, mejorar la calidad de la educación. Buscar y dar oportunidades a los pobres, a los estudiantes, como no ponían en los conceptos. Sí, profesor, muchas gracias por su opinión. Al otro lado tenemos las tendencias actuales. Profesora Emeritano, ¿podría hablar sobre cuáles son las tendencias actuales de la educación superior? Bueno, algunas de las tendencias más actuales en la educación superior son la educación en línea y aprendizaje híbrido. Las universidades están aumentando la oferta de cursos en línea y modalidades híbridos, combinación de clases presenciales en línea. Flexibilidad para los estudiantes. Tenemos microcredenciales, aprendizaje modular, enfoque en habilidades blandas, aprendizaje basado en competencias, tecnología emergente, diversidad, equidad e inclusión, aprendizaje experimental, educación global, internalización, personalización de aprendizaje y sostenibilidad. Y respeto son las tendencias. Sí, muchas gracias, profesora. Bueno, como vemos la importancia de la adaptabilidad de la educación superior a los nuevos cambios. La educación superior en América Latina ha experimentado una serie de transformaciones significativas en las últimas décadas, desde el incremento en las matrículas hasta la internalización de los programas académicos. Nuestras universidades están en constante evolución, sin embargo también enfrentan desafíos importantes como el financiamiento de la calidad educativa y la brecha entre la oferta educativa y el mercado laboral. Emérica, ¿cuál es su opinión sobre la internalización de los programas académicos? Mi opinión sobre la internalización de los programas es interesante porque implica una serie de estrategias y prácticas que tiene como objetivo mejorar el aprendizaje y busca preparar a los estudiantes para vivir y trabajar en un mundo cada vez más virtualizado o interconectado, fomentando habilidades intelectuales y enfoque más amplio en sus campos de estudio. Ok, profesor Oscar, como vimos, la internalización. Otro aspecto importante es la educación virtual. ¿Usted nos podría dar su perspectiva o opinión sobre la educación virtual? Bueno, mi opinión sobre la educación virtual es la misma. Así como hay ventajas en el futuro, también hay oportunidades en el futuro para aportar la educación virtual. También hay ventajas en el futuro para aportar la educación virtual. También hay ventajas en el futuro para aportar la educación virtual. También hay ventajas en el futuro para aportar la educación virtual. Es fascinante escuchar cómo estas tendencias están cambiando el panorama educativo. Emérica, ¿cuál es el papel que están jugando las nuevas tecnologías como la inteligencia artificial y la realidad virtual en la educación superior? Bueno, están siendo utilizados para aumentar procesos, mejorar la eficiencia, personalizar experiencias y tomar decisiones. Están revolucionando la forma en que trabajamos, nos comunicamos y vivimos en la área digital. Según un informe en el Banco Mundial, la tasa de matrícula en la educación superior en América Latina ha aumentado significativamente en las últimas décadas, alcanzando un promedio del 51% en el 2018. Sin embargo, persisten grandes desafíos en términos de calidad, equidad y pertenencia de la educación. Profesor Oscar, ¿cuál es su opinión acerca de la calidad y equidad en la educación superior? En cuanto a la equidad, estamos hablando de que no hay igualdad y en principio no podemos decidir. Antes de concluir, me gustaría pedirle a ambos que compartan sus pensamientos finales. Mérita, ¿cuáles serían los mayores desafíos de la educación superior en América Latina en los próximos años? Bueno, la educación superior en América Latina enfrentará varios desafíos en los próximos años. Algunos desafíos destacados son el acceso a la equidad, calidad educativa, financiamiento, innovación en tecnología, desarrollo de competencias, internalización, vinculación con la sociedad. Estos son los desafíos en los próximos años en la educación superior. Gracias, profesora Mérita. Profesor Oscar, ¿qué mensaje le gustaría dejar a nuestros oyentes sobre el futuro de la educación superior en América Latina? Bueno, creo que es una oportunidad increíble. Ya se ha presentado, se ha abierto a los peroneros, seguir estudiando, preparándose para los nuevos desafíos que hay en el mundo. Ya se ha pasado en la educación superior. Evolucionó, va evolucionando. Cada año hay pateras nuevas, vienen demandas nuevas. Así que a prepararse, por favor. Bien, de antemano le damos las gracias por participar de este podcast. Ahora le doy la oportunidad de despedirse del público. Gracias, profesor Fernando, por la invitación a su programa y podcast. Agradecido. Fue de mucho interés el podcast. Y que tengan buena noche. Muy buenas noches, profesor Fernando. Agradezco la oportunidad de invitarme a la compañera de México por compartir sus ideas y aportarle un poco a la educación superior en América Latina. Gracias. Una vez más, gracias por su participación y nos veremos en el siguiente podcast. Adiós.