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Listen to ANUM2 MUYAL Eva by Eva MP3 song. ANUM2 MUYAL Eva song from Eva is available on Audio.com. The duration of song is 03:38. This high-quality MP3 track has 741.755 kbps bitrate and was uploaded on 14 Jun 2024. Stream and download ANUM2 MUYAL Eva by Eva for free on Audio.com – your ultimate destination for MP3 music.










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HEP offers six profiles in four subjects. The first year starts with an introduction week and a two-week internship. I was placed in a lower grade class. It's important to have a good group of friends for support and studying together. I chose profile 4, which focuses on math, science, history, and geography. Most classes were held at HEP, except for science labs at UNIL. Labs were interesting and allowed us to apply concepts learned in class. I didn't study regularly in the first semester and struggled during exams. I was tired and got sick during my second internship. I had the opportunity to teach science to 10th graders. I learned about the option to repeat the year and consulted a study advisor. I only need to retake the modules I failed. Overall, I'm happy with my choice and it confirmed my desire to become a teacher. My advice is to study regularly and find a group of friends to study and relax with. Bonjour aux futurs Ă©tudiants de la HEP. Je m'appelle Eva et je suis en train de terminer ma première annĂ©e du bacheur secondaire 1. Si vous souhaitez aussi vous inscrire Ă la HEP dans cette filière, vous devrez choisir un des six profils de quatre branches qui s'offrent Ă vous. Personnellement, j'ai toujours Ă©tĂ© passionnĂ©e de sciences et d'histoire, donc j'ai choisi le profil 4, Ă savoir maths, sciences, histoire et gĂ©ographie. La première annĂ©e du bacheur secondaire 1, aussi appelĂ© BS1, commence en gĂ©nĂ©ral Ă la fin du mois d'aoĂ»t, par une semaine d'introduction suivie de deux semaines de stage dans une classe de 9-10-11e. Pour ce premier stage, j'ai Ă©tĂ© placĂ©e dans une classe de 7-8e, parce que nous Ă©tions trop d'Ă©tudiants dans cette formation pour le nombre de travaux disponibles en 9-10-11e. Après ces deux semaines de stage, commence enfin le dĂ©but des cours. Je me suis fait un très bon groupe d'amis dès le premier jour. J'ai rĂ©alisĂ© très vite pendant l'annĂ©e que c'est important de s'entourer et de se faire un bon groupe d'amis, parce que ça nous permet de dĂ©compresser tous ensemble après les cours, et mĂªme pendant les longues pauses de midi. Mais c'est aussi très utile et important parce qu'on peut tous s'entraĂ®ner lorsque quelqu'un n'a pas compris quelque chose avant un examen. Je suis très contente et reconnaissante de m'Ăªtre fait ce groupe d'amis Ă la HEP, et je pense qu'on se verra encore Ă la fin de notre formation. Avec le profil que j'ai choisi, on a principalement eu des cours de maths et de sciences cette première annĂ©e. On a eu un cours de gĂ©o et un cours d'histoire par semaine au premier semestre, et le deuxième semestre, nous avons eu des cours de thĂ©orie de l'apprentissage et du dĂ©veloppement. Pour cette première annĂ©e du BS1, en suivant le profil 4, tous les cours se dĂ©roulaient Ă la HEP, sauf les travaux pratiques pour deux modules de sciences, qui se dĂ©roulaient dans les laboratoires de l'UNIL. Les travaux pratiques que nous avons eus pour les modules de sciences sont pour la plupart très intĂ©ressants, car ils nous ont permis d'appliquer certains concepts que nous avons appris en cours. Au cours du premier semestre, je n'ai pas vraiment travaillĂ© de manière très rĂ©gulière, chose qui m'a beaucoup coĂ»tĂ© durant les rĂ©visions. Pendant la pĂ©riode de rĂ©vision, j'ai fait des journĂ©es de travail extrĂªmement intenses, avec peu d'heures de sommeil, et j'Ă©tais aussi très angoissĂ©e. Ceci s'est aussi ressenti pendant mon deuxième stage, parce qu'après ces semaines intenses de rĂ©visions et d'examens, j'Ă©tais très fatiguĂ©e et je suis tombĂ©e malade pendant mon stage au dĂ©but du deuxième semestre. Le prof que j'ai eu pour mon deuxième stage Ă©tait un prof de maths et de sciences pour les 9, 10 et 11e, et comme j'ai dit avant, je suis très intĂ©ressĂ©e par les sciences. Il m'a donc laissĂ© plusieurs fois donner des cours de sciences Ă des dixièmes annĂ©es sur le système respiratoire et sur l'Ă©lectricitĂ©. Vers la fin du premier semestre, nous avons appris que nous, Ă©tudiants du BS1, avions le droit de redoubler, chose qui n'est pas possible pour les Ă©tudiants du bachelor en enseignement primaire, qui est l'autre bachelor rĂ©alisable Ă la HEP. Comme je l'ai mentionnĂ© avant, j'ai malheureusement pas assez travaillĂ© durant le premier semestre et j'ai donc ratĂ© mes trois examens de maths. Cette option de pouvoir redoubler m'a donc grandement intĂ©ressĂ©e. J'ai dĂ©cidĂ© de contacter la conseillère aux Ă©tudes au dĂ©but du deuxième semestre afin qu'on fixe un rendez-vous pour que je puisse lui poser mes questions concernant le redoublement. J'avais plusieurs questions, mais pour moi la plus importante Ă©tait de savoir, si je dĂ©cidais de redoubler, est-ce que je devais tout recommencer Ă zĂ©ro et revalider les modules que j'avais dĂ©jĂ validĂ©s ou pas. Elle m'a rĂ©pondu qu'en cas de redoublement, je n'avais qu'Ă valider les modules que je n'ai pas rĂ©ussi Ă valider cette annĂ©e. Elle m'a expliquĂ© aussi que, vu que j'ai validĂ© dĂ©jĂ plusieurs modules, mon horaire l'annĂ©e prochaine aurait un certain nombre de trous et que je pouvais complĂ©ter ces trous en suivant les crĂ©dits de deuxième annĂ©e. Les informations que j'ai reçues pendant ce rendez-vous m'ont beaucoup aidĂ© Ă prendre ma dĂ©cision de redoubler. Dans l'ensemble, je suis très contente d'avoir choisi de faire cette formation. Elle m'aide Ă confirmer que j'ai bel et bien envie d'Ăªtre enseignante Ă la fin de mes Ă©tudes. Et si vous souhaitez vous aussi faire partie des Ă©tudiants du PS1 Ă la HEP, je peux vous donner quelques conseils. Le premier est de ne pas faire comme moi et d'Ăªtre vraiment rĂ©gulier dans son travail. Pour cette nouvelle rentrĂ©e, je vais apprendre de mes erreurs et je vais me mettre au travail dès le dĂ©but du semestre. Travailler de manière rĂ©gulière pourra peut-Ăªtre permettre d'Ă©viter des pĂ©riodes de rĂ©visions super intenses dont il faut une semaine pour en rĂ©cupĂ©rer. J'en ai dĂ©jĂ parlĂ© avant, mais mon deuxième conseil est de trouver un ami ou un groupe d'amis avec qui rĂ©viser et avec qui dĂ©compresser aussi Ă la fin des cours.
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