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Listen to EQUIPO 3's song %232 by EQUIPO 3 CATZIM PARRA XIMENA AMAYRANI MP3 song. EQUIPO 3's song %232 song from EQUIPO 3 CATZIM PARRA XIMENA AMAYRANI is available on Audio.com. The duration of song is 04:31. This high-quality MP3 track has 320 kbps bitrate and was uploaded on 9 Nov 2023. Stream and download EQUIPO 3's song %232 by EQUIPO 3 CATZIM PARRA XIMENA AMAYRANI for free on Audio.com ā your ultimate destination for MP3 music.
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The speaker, Ximena MaidĆ”n, discusses the issue of inequality in Argentina. She highlights that poverty disproportionately affects women and girls, particularly in terms of access to employment and education. She also mentions the prevalence of violence against women and the exclusion of certain groups from the education system. She emphasizes the importance of education for children and the need for equitable access. The speaker concludes by urging students, teachers, and schools to take responsibility and prioritize education. Muy buenas noches, mi nombre es Ximena MaidĆ”n y CastĆn Barra. Estoy cursando el primer siglo en la Universidad Benito JuĆ”rez de Argentina. Les hablarĆ© sobre la agotizaciĆ³n de la desigualdad, que habla acerca de que en nuestro mundo la desigualdad cuenta con muchas malas intenciones para nosotros y para el resto del paĆs. Ya que la desigualdad es estructura acerca de la pobreza que existe en nuestro paĆs, lamentablemente bien sabemos que en cualquier ciudad existen problemas muy graves sobre la desigualdad. Principalmente los mĆ”s pobres de nuestro planeta son las mujeres y niƱas, ya que en el acceso del mundo laboral tambiĆ©n, que es cuando nosotras las mujeres no podemos aportar en construir nuestros propios sustentos, porque piensan que las mujeres no pueden trabajar, ya que igual creen ellos que no podemos solas. Lo mĆ”s importante es la educaciĆ³n, que en nuestro paĆs debe ser lo primordial para nuestros hijos, ya que sin esto ellos no pueden estudiar, ni hacer nada en la vida, ni tener una profesiĆ³n, ni un empleo para poder sacar adelante a nosotras o a sus familias. TambiĆ©n una de ellas encuentra la violencia, que es una de las desigualdades, ya que como mujeres sufrimos mucha violencia en la calle, en la escuela, donde algunos de nosotras ya fuimos abusadas a la fuerza por vagos, deportes robados, etc. Y por Ćŗltimo, hablaremos igual sobre las desigualdades de la escuela y responsabilidades de la escuela. Esto trata de que hay mucha exclusiĆ³n en ciertas personas y no le dan acceso oficial al derecho de la educaciĆ³n para todos los seres humanos. Sin embargo, muchos paĆses tienen diferentes sistemas educativos y, por tanto, la concesiĆ³n de oportunidades de estudios mayormente los niƱos y los jĆ³venes no cuentan con el suficiente recurso econĆ³mico para su formaciĆ³n educativa. Y se ven desafobrecidos en cuanto a las posibilidades acadĆ©micas. TambiĆ©n existen algunas consecuencias por lo que algunos niƱos no pueden ingresar a la educaciĆ³n. La pobreza, la exclusiĆ³n laboral, social y cultural, el desempleo y la migraciĆ³n. El acceso a la educaciĆ³n infantil debe ser equitativo para que los estudiantes obtengan mejores oportunidades al futuro, para que sean alguien de la vida y para que sean Ćŗtiles a las sociedades. Pero es importante que los estudiantes hagan todo lo posible para comportarse de manera responsable en todo momento a fin de lograr el Ć©xito del colegio y evitar consecuencias negativas. Es una responsabilidad para nosotros como los alumnos, los maestros, sindicatos en todas las escuelas, informar y obtener permiso de los padres tras faltar a clases. Los maestros y los maestros son agentes fundamentales del proceso educativo y, por tanto, se reconoce en su contribuciĆ³n por la transformaciĆ³n social. Como conclusiĆ³n debemos de que siempre tenemos en cuenta la dificultad de la educaciĆ³n para llevarla en nuestra vida cotidiana y es que la educaciĆ³n es muy esencial para nuestro aprendizaje y la dificultad para saber que lo bueno es lo mejor. Gracias.
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