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Como la escuela está fomentando la igualdad en el ámbito educativo, incluso nuestro día día , es uno de los componentes más hablados y más experimentados en el sistema escolar, abordar diversas perspectivas dentro del cual encontrar las doctrinas en los derechos naturales,La cultura escolar no sólo se basa en la igualdad de oportunidades, sino también en el otorgamiento del valor de la excelencia como fórmula de justificación de las diferencias y de la jerarquización.
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Como la escuela está fomentando la igualdad en el ámbito educativo, incluso nuestro día día , es uno de los componentes más hablados y más experimentados en el sistema escolar, abordar diversas perspectivas dentro del cual encontrar las doctrinas en los derechos naturales,La cultura escolar no sólo se basa en la igualdad de oportunidades, sino también en el otorgamiento del valor de la excelencia como fórmula de justificación de las diferencias y de la jerarquización.
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The speaker discusses how schools are promoting equality and inclusion in the educational environment. The school system judges and assigns everyone a place based on the ideology of the dominant culture, prioritizing differences in academic performance. This formal equality masks real inequalities in teaching and the culture taught. Inclusive education aims to identify and eliminate barriers to education, working on curriculum, pedagogy, and teaching. Thank you for listening. See you in the next section. Muy buenas tardes tengan público en general. Mi nombre es Estrella Hilary Quentzaconis. Actualmente estudio en la Universidad para el Bienestar Benito Juárez García Cédez Picón Tecaya. Bienvenidos a la tercera sección de este programa. Hoy les hablaré sobre el tema, cómo la escuela está fomentando la igualdad y la inclusión en el ambiente educativo. La escuela sobre la base de una igualdad de partida afecta a todo el mundo. Juzga a todos y otorga a cada uno un lugar dentro de las jerarquías escolares estructuradas en torno a la doble función del sistema escolar. La socialización en los valores culturales dominantes de la sociedad y la distribución de la mano de obra, la ideología presente en la cultura escolar enseña a los estudiantes a ver el fracaso como algo individual que resulta de su escasez de habilidad desarrollando unos principios que priorizan las diferencias y divisiones en términos de rendimiento académico. Consecuentemente, el sistema de enseñanza se encarga de transformar las diferencias y desigualdades extraescolares que desigualdades reales de aprendizaje o de capital cultural. De esta manera, la igualdad formal que rige los principios y las prácticas escolares ha servido para enmascarar más que para superar las desigualdades reales ante la enseñanza y la cultura enseñada y exigida. La cultura escolar no sólo se basa en la igualdad de oportunidades, sino también en el otorgamiento del valor de la excelencia como fórmula de justificación de las diferencias de la jerarquización, la promoción escolar y la movilidad social. Van indoliblemente unidas a la implantación de la igualdad formal. La educación inclusiva se esfuerza en identificar y eliminar todas las barreras que impiden acceder a la educación y trabaja en todos los ámbitos desde el plan de estudios hasta la pedagogía y la enseñanza. Y con esto finalizamos. Muchas gracias por su atención. Nos vemos en la próxima sección. Gracias.
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