vieira

The speaker discusses three topics: homework, artificial intelligence (AI), and the involvement of young people in politics. They emphasize the importance of doing homework to learn and apply lessons, but also note that excessive homework can affect sleep and motivation. Regarding AI, they express concerns about its potential negative impact on humans and ask for more details on its effects. Lastly, they encourage young people to be involved in politics and suggest finding additional sources to support their arguments. The speaker acknowledges some language errors but overall finds the content satisfactory and encourages expanding the arguments. Copie de Gérard Lavinia, le bordon du numéro 6, niveau terminale par tri-expression râle en continu. Alors pour le premier repos du show, commencez par réintroduire l'information laquelle vous réalisez. Vous dites que cela concerne les devoirs à la maison. Vous dites qu'il est important de faire ces devoirs pour mieux apprendre et comprendre les leçons. Ça permet aussi d'appliquer ce que vous avez appris en classe. Ça permet aussi de faire des exercices. Même s'il y a beaucoup de choses à faire en dehors de l'école, même si vous aussi vous vous plaignez de vos devoirs à faire à la maison, vous dites que c'est quand même utile et qu'il faut le faire correctement. Attention parce que vous dites que ça peut aussi venir de certains enseignants qui sont contre les élèves, entre guillemets, et ne pensent qu'à leur matière. Ça, c'est un petit peu consume à la droite, voire un petit peu faux. Et donc vous dites que trop de devoirs peuvent influencer le sommeil et la motivation. Donc la production est un peu maladroite, la langue est correcte, mais vos terminaux peuvent être davantage utilisés. Donc la deuxième production, on ne sait pas vraiment de quoi vous parlez. Il faut repréciser l'affirmation à laquelle vous réalisez. Vous évoquez le futur avec l'intelligence artificielle, l'intelligence artificielle, enfin AI, pas AI. Alors vous dites que ça apporte beaucoup de bonnes choses, mais de mauvaises choses aussi. On ne sait pas de quoi vous parlez. Vous avez peur que vous vous perdez face aux robots qui font tout à notre place, en tant que humains, et prennent notre place. Vous allez vous demander comment est-ce qu'on peut rester à ne rien faire face aux robots qui prennent le contrôle de nos vies. Voilà, et vous demandez son opinion. Donc n'hésitez pas à donner plus de détails sur quels types de métiers sont concernés, quels secteurs, en quoi les robots prennent la vie des humains, pour quels types de tâches, qu'est-ce qu'ils font en ce moment, qu'est-ce qui est en cours de développement. N'hésitez pas à faire des recherches pour étayer vos propos, et avoir des arguments plus périodiques, sinon. La dernière production, reprécisez également l'annonce à laquelle vous réalisez. Vous parlez des jeunes qui sont des personnes impliquées. Attention, il n'y aura pas « people that » mais « people who ». Vous dites que vos générations de jeunes sont le futur du monde, donc il faut qu'ils soient impliqués dans les gestions politiques et sociales, qu'ils aient leur place. Certains jeunes ne sont pas impliqués, il ne faut pas faire de généralité. Et vous relancez l'interlocuteur au moment où il dit que lorsqu'il était jeune, il était un psychopathe dans la politique et les faits importants de la société. Donc vos prédictions sont globalement correctes, même si les justifications peuvent être davantage étayées. Pour recueillir d'autres témoignages, allez chercher des informations supplémentaires, des articles de journaux, des témoignages que vous pouvez repérer afin de renforcer votre argumentation. Mais au niveau de la langue, c'est assez correct. J'ai relevé quelques petites erreurs que j'ai plantées ça et là, mais le tout reste assez encourageant, satisfaisant. Vous pouvez étoffer votre argumentation, mais au niveau de la langue, c'est assez correct.