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Covid ou droge allient devoir d'anglais numéro 6, niveau première expression orale. Premier énoncé, donc je ne comprends pas tout, mais vous dites que c'est une bonne idée de célébrer la génération Windrush, attention pas Windrush, à travers des compétitions. Votre production est extrêmement brève, 15 secondes, ça ne permet pas de développer une alimentation nécessaire, suffisante, pertinente à propos de la génération Windrush et quel type de compétition vous envisagez ? Deuxième énoncé, impliquer les écoles serait une bonne idée et leur ferait apprendre de façon amusante, ils pourraient jouer, dessiner. Je ne sais pas si vous dites archive ou initiative, et malheureusement, vous n'avez pas précisé que vous changez d'énoncé, donc s'il vous plaît, faites-le. Donc créer des archives numériques, c'est une bonne idée, mais peut-être assez addictif à cause des réseaux sociaux. Donc c'est une bonne idée de partager l'expérience, mais il faut qu'il y ait de la modération de la responsabilité. Donc votre production est globalement très, très, très brève, moins d'une minute pour l'ensemble des trois énoncés, c'est beaucoup trop peu, beaucoup trop court pour développer une alimentation précise et détaillée. Nous n'avons absolument aucun détail sur la génération Wemersh. Qui sont ces personnes ? Quand sont-elles arrivées en Angleterre ? Pourquoi ? Avec quels objectifs ? Quelles difficultés ont-elles subi ? Pourquoi est-ce qu'il est important de se souvenir de leur contribution à la société britannique ? Et quelle est l'importance de leur héritage, notamment culturel, aujourd'hui dans la société multiculturale britannique ? Tout cela n'est pas abordé du tout, alors que c'est le cœur du sujet, c'est vraiment dommage. Donc je vous invite à déjà élaborer votre langage, essayer d'enrichir votre alimentation et donner beaucoup plus de détails précis, pertinents sur cette génération Wemersh.