doumbia

The speaker is giving feedback on a school assignment about the importance of territory and memory in understanding collective identities. They mention that the pronunciation of "Territory" needs improvement and express difficulty in understanding the main point of the essay. They suggest making connections between the different documents and developing arguments more thoroughly. The speaker points out the lack of details about the author, date, and type of sources used, as well as the absence of connections to the topic of Scottish independence. They advise the student to be clearer in their pronunciation, provide more specific information, and delve deeper into the topic for a more coherent and comprehensive essay. Copie de Doom via Zena, devoir d'anglais numéro 2, niveau 1er, je m'intéresse à la partie expression orale. Donc, dans votre introduction, attention à la prononciation de Territory, qui reste un petit peu mal prononcée. Donc, vous dites que le territoire et la mémoire sont cruciaux pour comprendre les identités collectives. Et c'est un propos quand même que j'ai du mal à comprendre. Cela, donc, forme notre perception du monde. Donc, ensuite, vous aurez le document A, qui est une citation qui insiste sur l'histoire qui est l'essence de notre identité. Chaque territoire porte l'héritage de son passé et des événements nationaux. Le territoire, c'est le lien entre le passé et le présent. Donc, il y a quand même des... Il faut faire la cohérence entre tout ça, car ça reste à étayer. Document B, ensuite, vous passez au document B, qui est un tableau qui offre une perspective intéressante sur comment le territoire et la mémoire sont, on va dire, entremêlés et forment l'identité nationale. Ensuite, vous évoquez des différentes figures iconiques de l'histoire écossaise, un événement qui a laissé un impact durable sur les morts collectives. Donc, j'ai du mal à vraiment tout comprendre et à faire le lien, la cohérence. Il vous dit qu'il y a une connexion profonde entre le passé et le présent des générations. Et en conclusion, le document A et le document B offrent une riche compréhension du territoire et de la mémoire et comment ça forme la mémoire collective, notamment avec des événements importants. Voilà, donc, j'ai eu beaucoup de mal à comprendre la cohérence de votre production. Et surtout, attention, car il y a eu une mésentente, je pense, des consignes. Il fallait choisir un document, s'intéresser à un seul document pour traiter le thème territoire et mémoire. Donc, attention à votre compréhension du sujet. Il faut aussi développer vos arguments. La citation, vous ne dites pas qui est l'auteur et pourquoi est-ce que c'est intéressant et pertinent. Si vous aviez fait des recherches, justement, sur David McCullough, vous auriez pu trouver qu'il était d'origine écossaise, même si là, il est américain. Et donc, voilà, peut-être qu'il se pose des questions sur son héritage issu d'un passé peut-être plus longtemps, mais qui vient d'un autre continent, d'Europe, et pourquoi, en fait, ça l'interroge, cette identité à la base écossaise et maintenant américaine. Voilà, l'analyse fine est très lacunaire. Le document est de même. Vous ne décrivez même pas le document, ni la date, ni l'auteur, ni le type de source. C'est quand même issu d'un livre pour enfants, donc c'est quand même assez important de le mentionner. Quelles figures historiques sont mentionnées ? De quels événements aussi parlez-vous ? Ça, ce n'est vraiment pas détaillé. C'est dommage, car vous auriez pu faire un lien, notamment, avec votre cours sur l'indépendance de l'Écosse, et ça, ça n'est pas du tout non plus abordé. Les propos sont aussi parfois peu intelligibles, donc ça, il faudra travailler. Soyez plus clairs dans votre prononciation. Et donc, les sujets, en fait, sont peu étayés. Il n'y a pas de lien avec la culture vraiment aussi populaire. Donc, ça reste assez incomplet. C'est dommage, vous avez quelques éléments intéressants, mais vraiment, ça reste en surface. Donc, choisissez un seul document, fluidisez votre langue, et vraiment, allez dans le détail pour vraiment évoquer une production pertinente, plus cohérente aussi, et plus compréhensible, avec vraiment des faits concrets et précis.