podcastelpida

The podcast episode discusses the importance of accessibility for individuals with disabilities in distance education. It covers the concept of accessibility, the factors that hinder accessibility, initiatives to improve accessibility, and tools that promote accessibility. It emphasizes the right to education for all individuals and how accessibility enhances social inclusion and personal development. It also highlights the need for laws, funding, training for educators, and collaboration with international organizations to improve accessibility. Useful tools mentioned include subtitles in videos, text-to-speech technology, and accessible buttons and links. The episode concludes by thanking the listeners and inviting them to future episodes. Καλησπέρα σε όλους και καλώς ήρθατε στο πρώτο επεισόδιο του podcast μας με θέμα «Η προσβασιμότητα των ατόμων με ειδικές ανάγκες στην εξαποστάσεις επέδευση». Στο σημερινό επεισόδιο θα μιλήσουμε για την έννοια και τη σημασία της προσβασιμότητας των ατόμων με ειδικές ανάγκες στην εξαποστάσεις επέδευση, τους ανασταντικούς παράγοντες που υποδίδουν την προσβασιμότητα των ατόμων αυτών, τις πρωτοβουλίες που πρέπει να λευθούν σε τύπο δοχωρών για την άρση των ανασταντικών παραγόντων και θα κλείσουμε τη συζήτησή μας αναφέροντας μερικά χρήσιμα εργαλεία που ευνοούν την προσβασιμότητα. Αρχικά όλοι οι άνθρωποι με εξαρτήτως φυσικών ή δυνατικών ικανοποίητων έχουν το δικαίωμα στην εκπέδευση. Η προσβασιμότητα διασφαλίζει ότι τα άτομα με ειδικές ανάγκες δεν αποκλείονται τη διαδικασία της μάξης και ενισχύει την κοινωνική ένταξη, επιτρέποντας τα άτομα με ειδικές ανάγκες να συμμετέχουν ισότομα και να ελεπιτρούν με το συνομιλίκο στους. Επιπλέον, η προβάσιμη εκπέδευση ενισχύει την αυτονομία των ατόμων με ειδικές ανάγκες, επιτρέποντάς τους να μάθουν να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους χωρίς να εξαρτώνται από άλλους και προάγει την προσωπική ανάπτυξη παρέχοντας ευκαιρίες για τη βελτίωση των γνώσεων και των δεξιοτήτων που είναι απαραίτητοι για την επαγγελματική κοινωνική τους ζωή. Ακόμα, πολλές χώρες έχουν νομοθεσίες που απαιτούν την προσβασιμότητα των εκπαιδευτικών διευκών και πλατφορμών για άτομα με ειδικές ανάγκες, καθιστώντας την μη προσβασιμότητα παράνομου. Τέλος, η πρόσβαση στην εκπαίδευση αφησάνει τις πιθανότητες απασχόλησης των ατόμων με ειδικές ανάγκες, συμβάλλοντας την οικονομική ανεξαρτησία τους και στη μείωση της ανεργίας. Πάμε τώρα να μιλήσουμε για τους αναθερματικούς παράγοντες που εμποδίζουν την προσβασιμότητα των ατόμων με ειδικές ανάγκες στην εξακοστά τους σε επαίδευση. Πρώτον, πολλά ΑΜΕΑ δεν έχουν πρόσβαση στις απαραίτητες τεχνολογικές συσκευές. Οι συσκευές και τα προγράμματα που απαιτούνται για την υποστήριξη των ΑΜΕΑ, όπως οι οθόνες δράλ, τα προγράμματα αναγνώρισης οθόνης και ειδικά διαβαρχωμένοι υπολογιστές, συχνά είναι ακριβά και όσο κάτι αδιαφέρισμα. Δεύτερον, πολύ εκπαιδευτικό υλικό δεν είναι σχεδιασμένο με γνώματα την προσβασιμότητα, κάτι που μπορεί να δημιουργήσει προβλήματα σε άτομα με οπτικές, ακουστικές ή κινητικές αναπηρίες. Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί μπορεί να μην έχουν την κατάρτιση ή τους σπόρους για να προσαρμόσουν τα μαθήματα τους στις ανάγκες των ΑΜΕΑ. Τρίτον, η προμήθεια και η συντήρηση των τεχνολογιών που κατούνται για την προσβασιμότητα μπορεί να είναι οικονομικά υπαρβαρητική για τα ΑΜΕΑ και τις οικογένειές τους και η οικονομική στήριξη από το κράτος ή άλλους οργανισμούς δεν είναι αρκετή για να καλύψει τις ανάγκες του σεξουαλισμού. Τέταρτον και τελευταίο, οι κοινωνικές προκαταλήψεις και η έλλειψη κατανόησης σχετικά με τις ανάγκες των ΑΜΕΑ μπορεί να οδηγήσουν σε ανεπαρκή μέτρα για την προσβασιμότητα, αλλά και μπορεί να αισθάνονται απομονωμένα ή αποκλεισμένα από την εκπαιδευτική κοινότητα, ειδικά αν δεν έχουν συστήματα υποστήριξης ή κοινωνικής ένταξης. Οι πρωτοβουλίες τώρα που πρέπει να λειτουργηθούν σε επίπεδο χώρων για την άσκη των αληθιωτικών παραγόντων των ατόμων με ειδικές ανάγκες είναι οι εξής. Αρχικά, οι χώρες πρέπει να θεσπίσουν και να ενισχύσουν νόμους που να διασφαλίσουν τα δικαιώματα των ΑΜΕΑ στην εξωποστάση πέραση. Αυτοί οι νόμοι πρέπει να περιλαμβάνουν σαφής καθευθύνης γραμμές για την προσβασιμότητα και την ενσωμάτωση. Επίσης, οι κυβερνήσεις πρέπει να παρέχουν επιχορηγής και χρηματοδότηση για την αγορά και ψηφίριση υποστηρικτικών τεχνολογιών που απαιτούνται από τα ΑΜΕΑ, αλλά και οικονομική βοήθεια για τις οικογένειές τους, ώστε να μπορούν να καλύψουν τα έξοδα που σχετίζονται με την εξωποστάση εκπαίδευση, όπως η αγορά εξοπλισμού και εισίδες του διαδίκτυου. Επιπλέον, απαραίτητη η εκπαίδευση και η εισιτοπίση των εκπαιδευτικών σχετικά με τις ανάγκες των ΑΜΕΑ και τις μεθόδους προσαρμογής της δεσκαλής, ώστε να είναι προσβάσιμη σε όλους. Αυτό επιτυχάρεται με τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού, που να είναι προσβάσιμο για όλους τους μαθητές συμπεριλαμβανομένων των ΑΜΕΑ. Αυτό περιλαμβάνει τη δημιουργία ψηφιακών εργαλείων και εγγράφων, που είναι συμβατά με λογισμικό να γνώριζε ο οθόνης, τη δημιουργία βίντεο με υποτίτλους. Και τέλος, πολύ σημαντική είναι η συνεργασία με διεθνείς οργανισμούς και η υιοθέτηση καλών πραξικών από άλλες χώρες για τη βαλτίωση της προσβασιμότητας με εξωποστάση εκπαίδευση. Και τώρα ήρθε η ώρα να αναφέρουμε χρήσιμα εργαλεία που ευλογούν την προσβασιμότητα των ατόμων με εξωποστάση εκπαίδευση. Αυτά είναι οι υπότιτλοι στο βίντεο, όπου το επεξηγηματικό βίντεο και υπότιτλοι είναι περισσότερο χρήσιμοι για να καταλάβουν τι είναι το βίντεο. Είτε έχετε προβλήματα ακοής, είτε δεν καταλαβαίνετε τη γλώσσα, είτε βρίσκεστε σε μια θορυβόντη περιοχή. Επίσης, η επιλογή χρωμάτων με καλές επιθέσεις. Καλό είναι να αποφεύγετε η επιλογή χρώματος στον υποτίτλο, που επικαλείτωνται απευθείας στην ειθόνη χωρίς καμιά αδίθεση. Τα χρώματα του προσκυνείου και του φόντου πρέπει να είναι διαφορετικά, γιατί τα άτομα με χαμηλή όραση και πολλά άλλα άτομα έχουν δυσκολία στην κατανόηση και την αναγνώριση του κειμένου σας. Ακόμα, κείμενος σε ομιλία Text-to-Speech. Το Text-to-Speech σημαίνει ότι η εφαρμογή στο τοπό σας έχει κωδικοποιηθεί για να είναι σε θέση να μετατρέψει το κείμενο σε ανθρώπινα ομιλία. Το Google Cloud Text-to-Speech μπορεί να μετατρέψει κείμενο σε περισσότερες από 180 ανθρώπινες φωνές σε 30 γλώσσες. Αυτό είναι πραγματικά χρήσιμο εργαλείο για άτομα που έχουν δυσκολία στην ανάγνωση. Χαμηλή όραση, άτομο με δυσκολευσία. Και τέλος, κουμπιά και σπάλματα. Τα κουμπιά και οι σύνδεσμοι με δυνατότητα κλικ και οι λειτουργίες ελέγχου πρέπει να είναι αρκετά μεγάλα, ορατά, κατανόητα και αποτελεσματικά. Εισαγάγεται παρότριση για δράση, call to action, δηλαδή κουμπιά με σύντομα και ρητά μηνύματα. Άτομα που έχουν προβλήματα κινητικών δεξιοτήτων ή μειωμένη επιδεξιότητα δυσκολεύονται να επιλέξουν ένα μικροσκοπικό κουμπί. Στην εφαρμογή για κινητά το κουμπί πρέπει να ανέβεται στο κλίμα ένα διαέφηστο. Και κάπου εδώ πρέπει να σας αποχαιρετήσω. Ευχαριστώ πολύ που μείνατε συντονισμένοι για να συζητήσουμε για ένα τόσο ενδιαφέρον και σημαντικό θέμα. Τα λέμε ξανά σε ένα ακόμα επεισόδιο του Πόντος μας. Γεια σας!